-GV treo hỡnh vẽ phúng to hỡnh 28.2
(SGK), yờu cầu HS quan sỏt hỡnh vẽ để chỉ ra cỏc bộ phận chớnh của động cơ điện một chiều trong kỹ thuật. -GV nờu cõu hỏi: Động cơ điện một chiều trong kỹ thuật, bộ phận tạo ra từ trường cú phải là nam chõm vĩnh cửu khụng? Bộ phận quay của động cơ cú đơn giản chỉ là một khung dõy hay khụng?
-GV cú thể thụng bỏo hoặc gọi HS giải thớch: Trong động cơ điện trong
1. Cấu tạo của động cơ điện một chiều trong kỹ thuật.
-HS quan sỏt hỡnh vẽ 28.2 để chỉ ra được hai bộ phận chớnh của động cơ điện trong kỹ thuật.
-Nhận xột sự khỏc nhau của hai bộ phận chớnh của nú so với mụ hỡnh động cơ điện một chiều ta vừa tỡm hiểu.
-Yờu cầu nờu được:
a. Trong động cơ điện kỹ thuật, bộ phận tạo ra từ trường là nam chõm điện.
b. Bộ phận quay của động cơ điện kỹ thuật khụng đơn giản là một khung
kỹ thuật, bộ phận chuyển động gọi là rụto, bộ phận đứng yờn gọi là stato. -Gọi HS đọc kết luận trong SGK về động cơ điện một chiều trong kỹ thuật.
-Người ta cũn dựa vào hiện tượng lực điện từ tỏc dụng lờn khung dõy dẫn cú dũng điện chạy qua để chế tạo điện kế, đú là bộ phận chớnh của cỏc dụng cụ đo điện như ampe kế, vụn kế.
dõy mà gồm nhiều cuộn dõy đặt lệch nhau và song song với trục của một khối trụ làm bằng cỏc lỏ thộp kỹ thuật ghộp lại.
2.Kết luận
-HS rỳt ra kết luận ghi vở.
*HOẠT ĐỘNG 5: PHÁT HIỆN SỰ BIẾN ĐỔI NĂNG LƯỢNG TRONGĐỘNG CƠ ĐIỆN. ĐỘNG CƠ ĐIỆN.
III.SỰ BIẾN ĐỔI NĂNG LƯỢNG TRONG ĐỘNG CƠ ĐIỆN.(3 phỳt)
-Khi hoạt động, động cơ điện chuyển hoỏ năng lượng từ dạng nào sang dạng nào?
-Cú thể gợi ý HS:
+Khi cú dũng điện chạy qua động cơ điện quay. Vậy năng lượng đó được chuyển hoỏ từ dạng nào sang dạng nào?
-Cỏ nhõn HS nờu nhận xột về sự chuyển hoỏ năng lượng trong động cơ điện.
-HS nờu được: Khi động cơ điện một chiều hoạt động, điện năng chuyển hoỏ thành cơ năng.
Tích hợp GDBVMT(4 phút):
- Khi động cơ điện một chiều hoạt động, tại các cổ góp điện xuất hiện các tia lửa điện kèm theo không khí có mùi khét. Các tia lửa điện này là tác nhân sinh ra khí NO, NO2 có mùi hắc. Sự hoạt động của động cơ điện một chiều cũng ảnh
hởng đến hoạt động của các thiết bị điện khác( nếu cùng mắc vào mạch điện) và gây nhiễu các thiết bị vô tuyến truyền hình gần đó.
- Biện pháp GDBVMT:
+ Thay thế các động cơ điện một chiều bằng động cơ điện xoay chiều.
+ Tránh mắc chung động cơ điện một chiều với các thiết bị thu phát sóng điện từ.
S
-Tổ chức cho HS làm việc cỏ nhõn trả lời cõu hỏi C5, C6, C7 vào vở BT. -Hướng dẫn HS trao đổi trờn lớp→đi đến đỏp ỏn đỳng.
*HDVN: -Học bài và làm bài tập 28 (SBT)
-Trả lời bỏo cỏo TH vào vở BT.
-Cỏ nhõn HS trả lời cõu hỏi C5, C6, C7 vào vở, tham gia thảo luận trờn lớp hoàn thành cỏc cõu hỏi đú.
O/ B C A D O Hỡnh 28.3 Ngày soạn: 28/12/2009 Ngày giảng:29/12/2009 Tiết 31:
THỰC HÀNH : CHẾ TẠO NAM CHÂM VĨNH CỬU, NGHIỆM LẠI TỪ TÍNH CỦA ỐNG DÂY Cể DềNG ĐIỆN. NGHIỆM LẠI TỪ TÍNH CỦA ỐNG DÂY Cể DềNG ĐIỆN.
A.MỤC TIấU:
-Chế tạo được một đoạn dõy thộp thành nam chõm, biết cỏch nhận biết một vật cú phải là nam chõm hay khụng.
-Biết dựng kim nam chõm để xỏc định tờn từ cực của ống dõy cú dũng điện chạy qua và chiều dũng điện chạy trong ống dõy.
-Biết làm việc tự lực để tiến hành cú kết quả cụng việc thực hành, biết sử lý và bỏo cỏo kết quả TH theo mẫu, cú tinh thần hợp tỏc với cỏc bạn trong nhúm. -Rốn kỹ năng làm TH và bỏo cỏo TH.
B.CHUẨN BỊ:
Đối với mỗi nhúm HS:
- Nguồn điờn: Mỏy biộn ỏp hạ ỏp.
- 2 đoạn dõy dẫn, 1 bằng thộp, 1 bằng đồng dài 3,5cm, Ф = 0,4mm.
- Cuộn dõy A khoảng 200 vũng, dõy dẫn cú Ф = 0,2mm, quấn sẵn trờn một ống nhựa cú đường kớnh cỡ 1cm. Cuộn này dựng để nạp từ.
- Cuộn dõy B khoảng 300 vũng, dõy dẫn cú Ф = 0,2mm, quấn sẵn trờn một ống nhựa chia thành 2 phần, đường kớnh cỡ 4-5cm. Cuộn này dựng để kiểm tra từ đó nạp.
- 1 cụng tắc.-Sợi chỉ nhỏ.
-Mẫu bỏo cỏo TH(Mỗi cá nhân HS).
C.PHƯƠNG PHÁP: Thực nghiệm.
D.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
*ỔN ĐỊNH:
*HOẠT ĐỘNG 1: CHUẨN BỊ THỰC HÀNH.(5 phỳt)
-GV kiểm tra phẩn trả lời cõu hỏi của HS, hướng dẫn HS thảo luận cỏc cõu hỏi đú.
-GV nờu túm tắt yờu cầu của tiết học là TH chế tạo nam chõm, nghiệm lại từ tớnh của ống dõy cú dũng điện. -Giao dụng cụ TN cho cỏc nhúm.
-HS cả lớp tham gia thảo luận cỏc cõu hỏi của phần 1. Trả lời cõu hỏi trong SGK (tr. 81)
-HS nắm được yờu cầu của tiết học. -Cỏc nhúm nhận dụng cụ TH.
*HOẠT ĐỘNG 2: TH CHẾ TẠO NAM CHÂM VĨNH CỬU. (15 phỳt) -Yờu cầu cỏ nhõn HS nghiờn cứu
phần 1. Chế tạo nam chõm vĩnh cửu (SGK-tr.80).
-Gọi 1, 2 HS nờu túm tắt cỏc bước thực hiện.
-GV yờu cầu HS TH theo nhúm, theo dừi nhắc nhở, uốn nắn hoạt động của HS cỏc nhúm.
-Dành thời gian cho HS ghi chộp kết quả vào bỏo cỏo TH.
- Cỏ nhõn HS nghiờn cứu phần 2 trong SGK. Nờu được túm tắt cỏc bước TH cho phần 2:
+Nối hai đầu ống dõy A với nguồn điện 3V.
+Đặt đồng thời đoạn dõy thộp và đồng dọc trong lũng ống dõy, đúng cụng tắc điện khoảng 2 phỳt.
+Mở cụng tắc, lấy cỏc đoạn kim loại ra khỏi ống dõy.
+Thử từ tớnh để xỏc định xem đoạn kim loại nào đó trở thành nam chõm. +Xỏc định tờn cực của nam chõm, dựng bỳt dạ đỏnh dấu tờn cực.
-HS tiến hành TH theo nhúm theo cỏc bước đó nờu ở trờn.
-Ghi chộp kết quả TH, viết vào bảng 1 của bỏo cỏo TH.
*HOẠT ĐỘNG 3: NGHIỆM LẠI TỪ TÍNH CỦA ỐNG DÂY Cể DềNG ĐIỆN.(15 phỳt)
-Tương tự hoạt động 2:
+GV cho HS nghiờn cứu phần 2. Nghiệm lại từ tớnh của ống dõy cú dũng điện chạy qua.
+GV vẽ hỡnh 29.2 lờn bảng, yờu cầu HS nờu túm tắt cỏc bước TH.
+Yờu cầu HS TH theo nhúm, GV kiểm tra, giỳp đỡ HS.
- Cỏ nhõn HS nghiờn cứu phần 2 trong SGK. Nờu được túm tắt cỏc bước TH cho phần 2:
+ Đặt ống dõy B nằm ngang, luồn qua lỗ trũn để treo nam chõm vừa chế tạo ở phần 1. Xoay ống dõy sao cho nam chõm nằm song song với mặt phẳng của cỏc vũng dõy.
+Đúng mạch điện.
+Quan sỏt hiện tượng, nhận xột. +Kiểm tra kết quả thu được.
-TH theo nhúm. Tự mỡnh ghi kết quả vào bỏo cỏo TH.
*TỔNG KẾT TH-HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ.(10 phỳt)
dụng cụ, hoàn chỉnh bỏo cỏo TH. -Thu bỏo cỏo TH của HS.
-Nờu nhận xột tiết TH về cỏc mặt của từng nhúm:
+Thỏi độ học tập. +Kết quả TH.
lớp học, nộp bỏo cỏo TH.
*ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM:
1.Trả lời cõu hỏi.
C1: Làm thế nào để cho một thanh thộp nhiễm từ?
-Đặt thanh thộp trong từ trường của nam chõm, của dũng điện (1 chiều). C2:Cú những cỏch nào để nhận biết chiếc kim bằng thộp đó bị nhiễm từ hay chưa?
-Treo kim thăng bằng trờn một sợi dõy khụng xoắn xem nú cú chỉ hướng Nam -Bắc hay khụng hoặc đưa kim lại gần cỏc mạt sắt xem kim cú hỳt mạt sắt hay khụng…
C3: Nờu cỏch xỏc định tờn từ cực của 1 ống dõy cú dũng điện chạy qua và chiều dũng điện trong cỏc vũng dõy bằng một kim nam chõm.
-Đặt kim nam chõm vào trong lũng và gần một đầu ống dõy. Căn cứ vào sự định hướng của kim nam chõm mả xỏc định chiều cỏc đường sức từ trong lũng ống dõy. Từ đú xỏc định tờn từ cực của ống dõy. Sau đú, dựng quy tắc nắm tay phải để xỏc định chiều dũng điện chạy trong cỏc vũng của ống dõy.
2.Kết quả chế tạo nam chõm vĩnh cửu.
Bảng 1: Kết quả Lần TN Thời gian làm nhiễm từ(phỳt)
Thử nam chõm. Sau khi đứng cõn bằng,
đoạn dõy dẫn nằm theo phương nào? Đoạn dõy nào đó thành
nam chõm vĩnh cửu?
Lần 1 Lần 2 Lần 3
Với đoạn dõy
đồng 2 phỳt
Với đoạn dõy
thộp 2 phỳt Nam-Bắc Nam-Bắc Nam-Bắc Thộp.
3.Kết quả nghiệm lại từ tớnh của ống dõy cú dũng điện
Đặt nam chõm vào trong lũng ống dõy Bảng 2:
Nhận xột Lần TN
Cú hiện tượng gỡ xảy ra với nam chõm khi
đúng cụng tắc K?
Đầu nào của ống dõy là từ cực bắc?
Dựng mũi tờn cong để kớ hiệu chiều dũng diện chạy trong
cỏc vũng dõy ở một đầu nhất định. 1 Nam chõm quay và nằm dọc theo trục ống dõy Đầu ống dõy gần từ cực bắc của nam chõm. I 2 (đổi cực nguồn điện) Nam chõm quay và nằm dọc theo trục ống dõy Đầu ống dõy gần từ cực Bắc của nam chõm. I
Trong đú: 3 điểm ý thức, 7 điểm TH (Cõu 1: 3 điểm, cõu 2: 2 điểm, cõu 3: 2 điểm)
NS S
*Hướng dẫn về nhà:
ễn lại quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trỏi
Ngày soạn:………....
Ngày giảng:………
Tiết 32:
BÀI TẬP VẬN DỤNG QUY TẮC NẮM TAY PHẢI VÀ QUY TẮC BÀN TAY TRÁI. VÀ QUY TẮC BÀN TAY TRÁI.
A. MỤC TIấU:
- Vận dụng được quy tắc nắm tay phải xỏc định đường sức từ của ống dõy khi biết chiều dũng điện và ngược lại.
- Vận dụng được quy tắc bàn tay trỏi xỏc định chiều lực điện từ tỏc dụng lờn dõy dẫn thẳng cú dũng điện chạy qua đặt vuụng gúc với đường sức từ hoặc chiều đường sức từ (hoặc chiều dũng điện) khi biết hai trong ba yếu tố trờn. - Biết cỏch thực hiện cỏc bước giải bài tập định tớnh phần điện từ, cỏch suy luận lụgic và biết vận dụng kiến thức vào thực tế.
B.CHUẨN BỊ: Đối với mỗi nhúm HS: - 1ống dõy dẫn khoảng từ 400 vũng .
- Một la bàn.-1 nguồn điện 3V.-1 cụng tắc.