II. DÙNG NAM CHÂM ĐỂ TẠO RA DềNG ĐIỆN Yờu cầu HS nghiờn cứu cõu C1, nờu
3. Thỏi độ: Ham học hỏi, yờu thớch mụn học.
B.CHUẨN BỊ: Đối với mỗi nhúm HS:
Mụ hỡnh cuộn dõy dẫn và đường sức từ của một nam chõm.
C.PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng mụ hỡnh đường sức từ để khảo sỏt những sự biến đổi mà từ trường gõy ra với cuộn dõy dẫn khi xuất hiện dũng điện cảm ứng: “Số đường sức từ xuyờn qua tiết diện S của cuộn dõy thay đổi”
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. * ỔN ĐỊNH: * ỔN ĐỊNH:
*H Đ 1: KIỂM TRA BÀI CŨ-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.(7 phỳt)
Kiểm tra bài cũ:
-Nờu cỏc cỏch dựng nam chõm để tạo ra dũng điện trong cuộn dõy dẫn kớn.
-GV hỏi: Cú trường hợp nào mà nam chõm chuyển động so với cuộn dõy mà trong cuộn dõy khụng xuất hiện dũng điện cảm ứng.
-GV hướng dẫn và cựng HS kiểm tra lại những trường hợp HS nờu hoặc GV cú thể gợi ý kiểm tra trường hợp nam chõm chuyển động quay quanh trục của nam chõm trựng với trục của ống dõy →để khụng xuất hiện dũng
-1 HS lờn bảng trả lời cõu hỏi. HS cả lớp tham gia thảo luận cõu trả lời của bạn trờn lớp.
-HS cú thể đưa ra cỏc cỏch khỏc nhau, dự đoỏn nam chõm chuyển động so với
điện cảm ứng.
*ĐVĐ: Ta biết cú thể dựng nam chõm để tạo ra dũng điện cảm ứng ở cuộn dõy dẫn kớn trong những điều kiện khỏc nhau. Sự xuất hiện dũng điện cảm ứng khụng phụ thuộc vào loại nam chõm hoặc trạng thỏi chuyển động của nú. Vậy điều kiện nào là điều kiện xuất hiện dũng điện cảm ứng? →Bài mới.
cuộn dõy mà trong cuộn dõy khụng xuất hiện dũng điện.
*H Đ 2: KHẢO SÁT SỰ BIẾN ĐỔI CỦA SỐ ĐƯỜNG SỨC TỪ XUYấN QUA TIẾT DIỆN S CỦA CUỘN DÂY
I.SỰ BIẾN ĐỔI SỐ ĐƯỜNG SỨC TỪ XUYấN QUA TIẾT DIỆN CỦA CUỘN DÂY.
-GV thụng bỏo: Xung quanh nam chõm cú từ trường. Cỏc nhà bỏc học cho rằng chớnh từ trường gõy ra dũng điện cảm ứng trong cuộn dõy dẫn kớn. Từ trường được biểu diễn bằng đường sức từ. Vậy hóy xột xem trong cỏc TN trờn, số đường sức từ xuyờn qua tiết diện S của cuộn dõy cú biến đổi khụng?
-Hướng dẫn HS sử dụng mụ hỡnh và đếm số đường sức từ xuyờn qua tiết diện S của cuộn dõy dẫn khi nam chõm ở xa và khi lại gần cuộn dõy để trả lời cõu hỏi C1.
-HS quan sỏt hỡnh vẽ 32.1 (SGK) trả lời cõu hỏi C1
-HS tham gia thảo luận cõu C1: +Số đường sức từ tăng. +Số đường sức từ khụng đổi. +Số đường sức từ giảm. +Số đường sức từ tăng. →nhận xột: Khi đưa một cực của nam chõm lại gần hay ra xa đầu một cuộn dõy dẫn thỡ số đường sức từ xuyờn qua tiết diện S của cuộn dõy dẫn tăng hoặc giảm (biến thiờn).
-HS ghi nhận xột vào vở.
*HOẠT ĐỘNG 3: TèM HIỂU ĐIỀU KIỆN XUẤT HIỆN DềNG ĐIỆN CẢM ỨNG.(20 phỳt)
II. ĐIỀU KIỆN XUẤT HIỆN DềNG ĐIỆN CẢM ỨNG.
-Yờu cầu cỏ nhõn HS trả lời C2 bằng việc hoàn thành bảng 1. -GV hướng dẫn đối chiếu, tỡm điều kiện xuất hiện dũng điện cảm ứng→nhận xột 1
-GV yờu cầu cỏ nhõn HS vận dụng nhận xột đú để trả lời C4.
+Khi đúng (ngắt ) mạch điện thỡ dũng điện qua nam chõm điện tăng hay giảm? Từ đú suy ra sự biến đổi của số đường sức từ xuyờn qua tiết diện S của cuộn dõy biến thiờn tăng hay giảm.
-GV hướng dẫn HS thảo luận C4 →nhận xột 2.
-Từ nhận xột 1 và 2, ta cú thể đưa ra kết luận chung về điều kiện xuất hiện dũng điện cảm ứng là gỡ?
-Cỏ nhõn HS suy nghĩ hoàn thành bảng 1. -HS lờn bảng hoàn thành bảng 1 trờn bảng phụ.
-Thảo luận để tỡm điều kiện xuất hiện dũng điện cảm ứng.
-Qua bảng 1→ HS nờu được nhận xột 1: Dũng điện cảm ứng xuất hiện trong cuộn dõy dẫn kớn đặt trong từ trường của một nam chõm khi số đường sức từ xuyờn qua tiết diện S của cuộn dõy biến thiờn.
-HS:
+ Khi ngắt mạch điện, cường độ dũng điện trong nam chõm điện giảm về 0, từ trường của nam chõm yếu đi, số đường sức từ biểu diễn từ trường giảm, số đường sức từ qua tiết diện S của cuộn dõy giảm, do đú xuất hiện dũng điện cảm ứng.
+ Khi đúng mạch điện, cường độ dũng điện trong nam chõm điện tăng, từ trường của nam chõm mạnh lờn, số đường sức từ qua tiết diện S của cuộn dõy tăng, do đú xuất hiện dũng điện cảm ứng.
- HS tự nờu được kết luận về điều kiện xuất hiện dũng điện cảm ứng.
Kết luận: Trong mọi trường hợp, khi số đường sức từ xuyờn qua tiết diện S của cuộn dõy dẫn kớn biến thiờn thỡ trong cuộn dõy xuất hiện dũng điện cảm ứng.
-GV gọi 2, 3 HS nhắc lại điều kiện xuất hiện dũng điện cảm ứng.
-Y/c cỏ nhõn HS hoàn thành cõu C5, C6.
-Yờu cầu giải thớch tại sao khi cho nam chõm quay quanh trục trựng vúi trục của nam chõm và cuộn dõy trong TN phần mở bài thỡ trong cuộn dõy khụng xuất hiện dũng điện cảm ứng.
-GV: Như vậy khụng phải cứ nam chõm hay cuộn dõy chuyển động thỡ trong cuộn dõy xuất hiện dũng điện cảm ứng mà điều kiện để trong cuộn dõy xuất hiện dũng điện cảm ứng là cuộn dõy dẫn phải kớn và số đường sức từ xuyờn qua tiết diện S của cuộn dõy phải biến thiờn.
-HS ghi nhớ điều kiện xuất hiện dũng điện cảm ứng.
C5: Khi quay nỳm của đinamụ xe đạp, nam chõm quay theo. Khi 1 cực của nam chõm lại gần cuộn dõy, số đường sức từ xuyờn qua tiết diện S của cuộn dõy tăng, lỳc đú xuất hiện dũng điện cảm ứng. Khi cực đú của nam chõm ra xa cuộn dõy thỡ số đường sức từ xuyờn qua tiết diện S của cuộn dõy giảm, lỳc đú cũng xuất hiện dũng điện cảm ứng.
C6: Tương tự C5.
-Khi cho nam chõm quay theo trục quay trựng với trục của nam chõm và cuộn dõy thỡ số đường sức từ xuyờn qua tiết diện của cuộn dõy khụng biến thiờn, do đú trong cuộn dõy khụng xuất hiện dũng điện cảm ứng.
Tích hợp GDBVMT:
- Các kiến thức về môi trờng:
+ Dòng điện sinh ra từ trờng và ngợc lại. Điện trờng và từ trờng tồn tại trong 1 thể thống nhất gọi là điện từ trờng.
+ Điện năng là nguồn năng lợng có nhiều u điểm: dễ sử dụng, dễ chuyển hóa thành cá dạng năng lợng khác, dễ truyền tải đi xa, không gây ra các chất độc hại cũng nh các tác nhân gây ô nhiễm môi trờng ( năng lợng sạch) nên ngày càng đ- ợc sử dụng phổ biến.
- Các biện pháp GDBVMT:
+ Thay thế các phơng tiện giao thông sử dụng động cơ nhiệt bằng các phơng tiện giao thông sử dụng động cơ điện.
+ Tăng cờng sản xuất điện năng bằng cá nguồn năng lợng sạch nh năng lợng điện, năng lợng gió, năng lợng mặt trời.
*Hướng dẫn về nhà: “Đọc phần cú thể em chưa biết”. -Học và làm bài tập 32 (SBT)
Ngày soạn: /.../200 Ngày giảng:.../.../200
Tiết 36: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I- NĂM HỌC 2008-2009
Phần II: Bài tập tự luận (5 điểm)
1 Sau đõy là một kết quả làm TN của một HS khi khảo sỏt sự phụ thuộc của I vào U giữa hai đầu vật dẫn.
U (V) 0 3,0 4,5 6,0 7,5 9,0
I (A) 0 0,5 0,74 0,99 1,25 1,5
R (Ω) R1 R2 R3 R4 R5
A, Hóy vẽ đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của I vào U.
B,Tớnh điện trở của vật dẫn đú? ( Bỏ qua sai số trong phộp đo)
2.Muốn đo điện trở của một dõy dẫn MN ta cần phải cú những dụng cụ gỡ? Hóy nờu cụ thể cỏc bước để đo điện trở của dõy MN đú.
3. Đặt hai cuộn dõy cú lừi sắt gần nhau. Em hóy cho biết những nhận xột của mỡnh về chiều dũng điện trong cỏc cuộn dõy.(Chỳ ý hai cuộn dõy được cuốn ngược chiều nhau) A B C D Tuần Ngày soạn: /.../200 Ngày giảng:.../.../200 Tiết 37 :