III. LẮP ĐẶT MÁY BIẾN THẾ Ở HAI ĐẦU ĐƯỜNG DÂY TẢI ĐIỆN GV thụng bỏo tỏc dụng của mỏy ổn
THẤU KÍNH PHÂN Kè.
A.MỤC TIấU:
-Vẽ được đường truyền của hai tia sỏng đặc biệt qua thấu kớnh phõn kỡ.
-Vận dụng được kiến thức đó học để giải thớch một vài hiện tượng đó học trong thực tiễn.
2.Kĩ năng: -Biết tiến hành TN dựa vào cỏc yờu cầu của kiến thức trong SGK. Từ đú rỳt ra được đặc điểm của thấu kớnh phõn kỡ.
-Rốn được kĩ năng vẽ hỡnh.
3. Thỏi độ: Nghiờm tỳc, cộng tỏc với bạn để thực hiện được thớ nghiệm.
B. ĐỒ DÙNG:
Đối với mỗi nhúm HS:
-1 thấu kớnh phõn kỡ tiờu cự khoảng 12 cm.
-1 giỏ quang học được gắn hộp kớnh đặt thấu kớnh và gắn hộp đốn laser. -1 nguồn điện 12V-Đốn laser dựng ở mức 9V.
C. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, đàm thoại.
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
S S’ S’ F F’ O I S F F’ I cũ:
-Đối với thấu kớnh hội tụ thỡ khi nào ta thu được ảnh thật, khi nào ta thu được ảnh ảo của vật? Nờu cỏch dựng ảnh của một vật sỏng trước thấu kớnh hội tụ? Chữa bài tập 42- 43.1. -HS2: Chữa bài tập 42-43.2. -HS3: Chữa bài 42-43.5.
-HS1:+Vật đặt ngoài khoảng tiờu cự cho ảnh thật, ngược chiều với vật. Khi đặt vật rất xa thấu kớnh thỡ ảnh thật cú vị trớ cỏch thấu kớnh một khoảng bằng tiờu cự.
+Vật đặt trong khoảng tiờu cự cho ảnh ảo, lớn hơn vật và cựng chiều với vật.
+Muốn dựng ảnh A/B/ của AB qua thấu kớnh ( AB vuụng gúc với trục chớnh của thấu kớnh , A nằm trờn trục chớnh ), chỉ cần dựng ảnh B/của B bằng cỏch vẽ đường truyền của hai tia sỏng đặc biệt, sau đú từ B/ hạ vuụng gúc xuống trục chớnh ta cú ảnh A/ của A. Bài 42-43.1: S/ là ảnh ảo: S/ S ∆ F F/ O Bài 42-43.2: a. S/ là ảnh thật.
b. Thấu kớnh đó cho là thấu kớnh hội tụ và điểm sỏng S qua thấu kớnh cho ảnh thật.
Xỏc định quang tõm O, hai tiờu điểm F và F/ bằng cỏch vẽ: -Nối S với S/ cắt trục chớnh của thấu kớnh tại O.
-Dựng đường thẳng vuụng gúc với trục chớnh tại O. Đú là vị trớ đặt thấu kớnh.
-Từ S dựng tia tới SI song song với trục chớnh của thấu kớnh. Nối I với S/ cắt trục chớnh tại tiờu điểm F/. Lấy OF = OF/.
Bài 42-43.5: -Thấu kớnh đó cho là thấu kớnh hội tụ vỡ ảnh của điểm sỏng đặt trước thấu kớ
nh là ảnh thật.
-Xỏc định điểm sỏng S bằng cỏch vẽ:
+Tia lú 1 đi qua tiờu điểm F/, vậy tia tới là tia đi song song với trục chớnh của thấu kớnh.
-Tia lú 2 là tia đi song song với trục chớnh, vậy tia tới là tia đi qua tiờu điểm của thấu kớnh.
F O F’I I
K
2.Đặt vấn đề: Thấu kớnh phõn kỡ cú đặc điểm gỡ khỏc với thấu kớnh hội tụ. *H. Đ.2: TèM HIỂU ĐẶC ĐIỂM THẤU KÍNH PHÂN Kè (10 phỳt).
*H. Đ.3 (10 phỳt): TèM HIỂU TRỤC CHÍNH, QUANG TÂM, TIấU ĐIỂM, TIấU CỰ CỦA THẤU KÍNH PHÂN Kè.
-Quan sỏt TN trờn và cho biết trong ba tia tới TKPK, tia nào đi qua thấu kớnh khụng bị đổi hướng?
-Yờu cầu HS đọc SGK phần thụng bỏo về trục chớnh và trả lời cõu hỏi: Trục chớnh của thấu kớnh cú đặc điểm gỡ?
-Yờu cầu HS đọc phần thụng bỏo khỏi niệm quang tõm và trả lời cõu hỏi: Quang tõm của một thấu kớnh cú đặc điểm gỡ?
-Yờu cầu HS tự đọc phần thụng bỏo khỏi niệm tiờu điểm và trả lời cõu hỏi sau: Tiờu điểm của thấu kớnh phõn kỡ được xỏc định như thế nào? Nú cú đặc điểm gỡ khỏc với tiờu điểm của TKHT?
-Tự đọc phần thụng bỏo khỏi niệm tiờu cự và trả lời cõu hỏi: Tiờu cự của thấu kớnh là gỡ? 1 Trục chớnh: ∆ 2 Quang tõm: O 3 Tiờu điểm: F, F/. 4. Tiờu cự: OF = OF/ = f *H. Đ.4: VẬN DỤNG-HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 10 phỳt) -Yờu cầu HS trả lời C1. Thụng bỏo về TKPK. -Yờu cầu một vài HS nờu nhận xột về hỡnh dạng của TKPK và so sỏnh với TKHT. -Hướng dẫn HS tiến hành TN như hỡnh 44.1 SGK để trả lời C3. -Thụng bỏo hỡnh dạng mặt cắt và kớ hiệu TKPK. 1.Quan sỏt và tỡm cỏch nhận biết.
C1: Cú thể nhận biết TKHT bằng một trong ba cỏch sau: +Dựng tay nhận biết độ dày phần rỡa so với độ dày phần giữa của thấu kớnh. nếu thấu kớnh cú phần rỡa mỏng hơn thỡ đú là TKHT.
+Đưa thấu kớnh lại gần dũng chữ trờn trang sỏch. Nếu nhỡn qua thấu kớnh thấy hỡnh ảnh dũng chữ to hơn so với dũng chữ đú khi nhỡn trực tiếp thỡ đú là TKHT.
+Dựng thấu kớnh hứng ỏnh sỏng mặt trời hoặc ỏnh sỏng ngọn đốn đặt ở xa lờn màn hứng. Nếu chựm sỏng đú hội tụ trờn màn thỡ đú là TKHT.
C2: TKPK cú độ dày phần rỡa lớn hơn phần giữa. 2.Thớ nghiệm: Hỡnh 44.1.
-Chiếu một chựm sỏng tới song song theo phương vuụng gúc với mặt của một TKPK-Chựm tia lú là chựm phõn kỡ.
S S’ S’ F F’ -Yờu cầu HS lờn bảng vẽ C7 -Trong tay em cú một kớnh cận thị. Làm thế nào để biết đú là thấu kớnh hội tụ hay phõn kỡ? -Thấu kớnh phõn kỡ cú những đặc điểm gỡ khỏc so với thấu kớnh hội tụ? C8: Kớnh cận là TKPK Cú thể nhận biết bằng một trong hai cỏch sau:
-Phần rỡa của thấu kớnh này dày hơn phần giữa.
- Đặt thấu kớnh này gần dũng chữ. Nhỡn qua kớnh thấy ảnh dũng chữ nhỏ hơn so với khi nhỡn trực tiếp dũng chữ đú.
C9: Thấu kớnh phõn kỡ cú những đặc điểm trỏi ngược với TKHT:
-Phần rỡa của TKPK dày hơn phần gi ữa.
-Chựm sỏng tới // với trục chớnh của TKPK, cho chựm tia lú phõn kỡ.
-Khi để TKPK vào gần dũng chữ trờn trang sỏch, nhỡn qua thấu kớnh ta thấy hỡnh ảnh dũng chữ bộ đi so với khi nhỡn trực tiếp
Hướng dẫn về nhà: Học phần ghi nhớ-Làm cỏc bài tập 44-45.
Tuần
Ngày soạn: /.../2009
Ngày giảng:.../.../2009 Tiết 49: