Thái độ: Giáo dục học sinh biết trân trọng và vun đắp tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước bằng những việc làm cụ thể.

Một phần của tài liệu TUAN 5-6 LOP 5 (Trang 48 - 50)

- Biết phân biệt nghĩa của các từ đồng âm.

3.Thái độ: Giáo dục học sinh biết trân trọng và vun đắp tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước bằng những việc làm cụ thể.

với nhân dân các nước bằng những việc làm cụ thể.

II. Chuẩn bị:

-Thầy: Một số cốt truyện để gợi ý nếu học sinh khơng xác định được nội dung cần kể.

- Trị : Học sinh sưu tầm một số tranh nĩi về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước như gợi ý học sinh tìm câu chuyện của mình.

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’ 1. Khởi động: - Hát

4’ 2. Bài cũ:

- Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc về chủ

điểm hịa bình. - 2 học sinh kể

 Giáo viên nhận xét - ghi điểm - Nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới:

-HS lắng nghe 33’ 4. Phát triển các hoạt động:

10’ * Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài - Hoạt động lớp

Phương pháp: Đàm thoại

- Ghi đề lên bảng - 1 học sinh đọc đề

Gạch dưới những từ quan trọng trong đề - Học sinh phân tích đề +Kể lại một câu chuyện em đã chứng

kiến ,hoặc một việc em đã làm thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước”.

+ Nĩi về một nước mà em được biết qua truyền hình, phim ảnh ,…

- Đọc gợi ý đề 1 và đề 2 / SGK 57 - Tìm câu chuyện của mình. → nĩi tên câu chuyện sẽ kể.

- Lập dàn ý ra nháp → trình bày dàn ý (2 HS) 10’ * Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trong nhĩm - Hoạt động nhĩm (nhĩm 4) Phương pháp: Kể chuyện - Học sinh nhìn vào dàn ý đã lập → kể câu chuyện của mình trong nhĩm, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Giáo viên giúp đỡ, uốn nắn

9’ * Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện trước lớp

- Hoạt động lớp

Phương pháp: Kể chuyện, đàm thoại - Khuyến khích học sinh kể chuyện kèm

tranh (nếu cĩ) - 1 học sinh khá, giỏi kể câu chuyện của mình trước lớp. - Các nhĩm cử đại diện kể (bắt thăm chọn nhĩm)

 Giáo viên nhận xét - tuyên dương - Lớp nhận xét - Giáo dục thơng qua ý nghĩa - Nêu ý nghĩa

4’ * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động lớp

Phương pháp: Đàm thoại

- Tuyên dương - Lớp giơ tay bình chọn bạn kể chuyện

hay nhất - Em thích câu chuyện nào? Vì sao? - Học sinh nêu → Giáo dục

1’ 5. Tổng kết - dặn dị:

tốt, học sinh kể hay (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- Tập kể câu chuyện cho người thân nghe.

- Chuẩn bị: Cây cỏ nước Nam - Nhận xét tiết học

Một phần của tài liệu TUAN 5-6 LOP 5 (Trang 48 - 50)