- Vẽ mẫu: GVhớng dẫn HS vẽ mẫu vào vị trí thích hợp và lu ý HS:
Bài 13 :thực hành thêu đâm xô hoa cúc cánh dài tròn.
*********************************** Tiết 34-35-36:
Bài 13 :thực hành - thêu đâm xô hoa cúc cánh dài tròn. tròn.
i/ mục tiêu
1- Kỹ năng
- Xác định đợc hớng canh chỉ thêu đâm xô canh chỉ thẳng, canh chỉ ngang, canh chỉ vát, canh chỉ toả ở các chi tiết của mẫu.
- Thêu đợc một mẫu hoa cúc cánh tròn.
3- Thái độ
Có ý thức kiên trì, tỉ mỉ, có sáng tạo, ham học hỏi và rèn luyện thêu đâm xô.
ii/ Một số điều cần lu ý 1- Phân bố nội dung bài
Tiết 1: Thêu đâm xô.
Tiết 2: Thêu đâm xô.
Tiết 3: Thêu đâm xô.
2- Một số điều cần lu ý
- GV hớng dẫn HS thực hành thêu đâm xô canh chỉ thẳng, canh chỉ ngang, canh chỉ chếch, canh chỉ toả trên hình chữ nhật, hình bình hành, hình tam giác nh ở SGK - Nghề thâu tay.
- Có thể thay đổi trình tự thêu đâm xô mẫu hoa cúc cánh dài.
- GV có thể hớng dẫn HS thay đổi màu chỉ thêu các chi tiết theo ý thích để thể hiện tính đa dạng nhng phải sát với thực tế.
iii/ chuẩn bị 1- Giáo viên
a) Chuẩn bị nội dung
Xác định nội dung thực hành cho mỗi tiết.
b) Chuẩn bị phơng tiện dạy học
Một số mẫu thêu đâm xô.,hoa cúc cánh tròn.
2- Học sinh
Chuẩn bị vải, chỉ thêu các màu, kim thêu, khung thêu, bút chì, giấy than, dụng cụ cắt chỉ.
iv/ gợi ý tiến trình dạy học 1- Vẽ mẫu, căng khung thêu
Hoạt động 1: Nhận xét mẫu hoặc vẽ mẫu lên vải
- GV giới thiệu hoa cúc cánh tròn (h.2.24). - GV hớng dẫn HS sang mẫu hoa cúc cánh tròn.
- GV vẽ bằng bút chì hớng canh chỉ thêu hoa cúc cánh tròn
Hoạt động 2: Căng khung thêu
- Học sinh căng khung thêu.
2- Thực hành thêu bạt
GV hớng dẫn quy trình thêu.
Hoạt động 1: Thêu các chi tiết mẫu canh chỉ thẳng, canh chỉ ngang
- GV hớng dẫn HS thêu hoa cúc cánh tròn. + Chọn màu chỉ phù hợp
Hoa màu vàng lá màu xanh .
+ Thêu đâm xô lớp canh chỉ thứ nhất: lu ý giữ bằng chân chỉ. + Thêu đâm xô canh chỉ thẳng (Nghề thêu tay - SGK).
- GV hớng dẫn HS thêu đâm xô cánh hoa.
Hoạt động 2: Thêu bạt canh chỉ chếch
GV hóng dẫn HS thêu đâm xô (Nghề thêu tay - SGK). - Chọn chỉ màu vàng sẫm.
- Xác định hớng canh chỉ, vị trí bắt đầu lên kim và thêu kín hoa. Thêu hết cạnh CD, xâu chỉ một mành, tỉa theo cạnh CD tạo ra các canh so le thể hiện các cọng rạ vàng rủ xuống.
Hoạt động 3: Thêu đâm xô canh chỉ toả
GV hớng dẫn HS thêu đâm xô độ cong.
- Chọn màu chỉ phù hợp; cùng màu với mái nhà hoặc sắc độ sáng hơn. - Xác định hớng canh chỉ, vị trí bắt đầu lên kim và thêu kín đầu hồi.
Chú ý: Các canh chỉ toả đều, có thể lùa thêm các canh chỉ và so le canh chỉ để mặt thêu phẳng, không bị ngấn.
Khi thêu hết cạnh CD, xâu chỉ một mành, tỉa theo cạnh ED tạo ra các canh chỉ so le thể hiện các cọng rạ vàng rũ xuống
Hoạt động 4: Tháo nền trang trí sản phẩm
- Sau khi HS thực hành xong GV hớng dẫn HS tháo nền thêu, là (ủi) mặt trái nền để mặt thêu phẳng mịn.
- Căng sản phẩm thêu trên một miếng bìa, cắt trổ giấy có hình dạng phù hợp mẫu thêu để trang trí sản phẩm.
v/ đánh giá
- GV cho HS trng bày sản phẩm thực hành.
- HS nhận xét bài thực hành trong nhóm về cách chọn màu sắc, canh chỉ, chân chỉ, độ mịn của mặt thêu...
- GV hớng dẫn HS giới thiệu những sản phẩm đạt kết quả tốt, một số sản phẩm cha đạt yêu cầu kỹ thuật và gợi ý để HS đa ra cách khắc phục nhợc điểm của mỗi bài.
- GV khái quát những nhận xét chung về tinh thần thái độ, kỹ thuật thêu và đa ra kết luận cuối cùng.
Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để học bài 9 : Thêu giáp tỉa.
*********************************** Tiết 37-38-39:
Bài 14: thêu giáp tỉa
i/ mục tiêu
Sau khi dạy xong bài này, GV cần làm cho HS đạt đợc:
1- Kiến thức
- Biết đợc khái niệm và ứng dụng của thêu giáp tỉa.
- Biết đợc các phơng pháp thêu và vận dụng vào mẫu thêu; yêu cầu kỹ thuật của thêu giáp tỉa.
2- Kỹ năng
Thêu đợc những mẫu thêu đơn giản và các mẫu có áp dụng thêu nhiều hớng canh chỉ đạt yêu cầu kỹ thuật
3- Thái độ
Có thói quen làm việc kiên trì, tỉ mỉ, có sáng tạo
ii/ Một số điều cần lu ý 1- Phân bố nội dung bài
Tiết 1: Khái niệm - ứng dụng - phơng pháp thêu giáp tỉa canh chỉ thẳng, canh chỉ ngang.
Tiết 2: Phơng pháp thêu giáp tỉa canh chỉ chếch (vát), canh chỉ uốn lợn, canh chỉ toả. Yêu cầu kỹ thuật thêu đâm xô.
Tiết 3: HS thực hành thêu giáp tỉa thẳng trên một mẫu hình chữ nhật.
2- Một số điều cần lu ý
- Trọng tâm của bài là phơng pháp thêu và yêu cầu kỹ thuật của thêu giáp tỉa. - HS biết cách thêu giáp tỉa canh chỉ thẳng, trên cơ sở đó HS biết cách thêu giáp tỉa canh chỉ ngang, canh chỉ chếc, canh chỉ toả. HS vẽ đợc hớng của canh chỉ khi thêu một ngôi nhà (nhà lá).
- HS biết yêu cầu kỹ thuật thêu giáp tỉa để từ đó xác định đợc vị trí đâm kim thích hợp, tạo ra mặt thêu phẳng mịn, bóng, chân chỉ bằng nhẵn, canh chỉ đúng hớng.
iii/ chuẩn bị 1- Giáo viên
a) Chuẩn bị nội dung
Nghiên cứu SGK Nghề thêu tay và tài liệu tham khảo có liên quan.
- Tranh vẽ phóng to phơng pháp thêu giáp tỉa
- Tranh hình ngôi nhà để xác định hớng canh chỉ (cũng có thể mẫu thêu chỉ thêu một phần của mỗi dạng thêu;
- Một số sản phẩm thêu giáp tỉa. - Bìa, len chỉ sợi to, kim khâu len.
- Vải trắng, kim, chỉ, khung thêu, bút chì..
2- Học sinh
Chuẩn bị Vải trắng, kimthêu, chỉ thêu, khung thêu, bút chì, giấy than, dụng cụ cắt chỉ.
iv/ gợi ý tiến trình dạy học 1- Khái niệm và ứng dụng
Đặt vấn đề
Có thể GV thông qua kiểm tra bài thêu đâm xô nêu vấn đề: Trong các dạng thêu đã học cha có dạng thêu nào thêu đợc mẫu thêu có mặt phẳng mịn sắc màu hài hòa. Vậy, những mẫu thêu có mặt phẳng mịn sắc màu hài hòa ta phải thêu nh thế nào? Thêu giáp tỉa sẽ giải quyết khó khăn này.
Hoạt động 1: GV hớng dẫn học sinh quan sát các mẫu thêu giáp tỉa
Cả lớp quan sát mẫu tranh thêu giáp tỉa độ lớn từ 30cm x 40cm trở lên nhằm giúp các em có đợc những nhận xét sơ bộ, khái quát ban đầu: thêu giáp tỉa thể hiện đợc những mảng mẫu rất lớn, màu sắc phong phú sinh động.
Từng nhóm HS quan sát mẫu nhỏ (nếu có mẫu lớn thì càng tốt).Quan sát gần vật mẫu giúp các em nhìn kỹ và nhận xét đợc từng canh chỉ thêu giáp tỉa ở những vị trí khác nhau.
Hoạt động 2: HS rút ra khái niệm và ứng dụng thêu giáp tỉa
GV gợi ý thêu đâm xô và thêu giáp tỉa khácnhau ở những điểm nào? (độ lớn của mẫu, hớng canh chỉ...), để HS nêu đợc khái niệm và ứng dụng của thêu giáp tỉa.
Khái niệm:
+ Thêu giáp tỉa là cách thêu canh chỉ dài, ken lùa khít với nhau theo nhiều hớng tạo nên diện tích mặt phẳng mịn;
+ Pha đợc nhiều màu sắ hài hoà;
+ Diễn đạt đợc diện tích rộng lớn, màu sắc phong phú mà các cách thêu khác không thể diễn đạt đợc.
ứng dụng:
Thêu giáp tỉa đợc sử dụng nhiều trong các mẫu thêu nh: cỏ cây, hoa lá, đồ vật, chim thú, phong cảnh, nền trời, mặtđất...
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách thêu giáp tỉa canh chỉ thẳng
- GV đa mẫu giáp tỉa thẳng cho từng nhóm HS quan sát.
- GV gợi ý HS nêu hớng, độ dài canh chỉ thêu giáp tỉa canh chỉ thẳng.
- GV giới thiệu trên hình vẽ; thao tác mẫu bằng bìa và kim khâu len cách thêu lớp canh chỉ thứ nhất; lớp canh chỉ thứ hai và canh chỉ tiếp theo; lớp canh chỉ cuối (h2.20).
Lu ý:
- Để giữ chân chỉ bằng, nhẵn cần phải xuống kim đều, kín nét vẽ.
- ở giữa mẫu thêu, các điểm lên và xuống kim phải so le với hàng trớc, đồng thời ngay trong một hàng cũng phải so le với nhau khoảng một vài sợi vải để tạo ra mặt thêu phẳng mịn, không bị ngấn.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thêu giáp tỉa canh chỉ ngang và canh chỉ chếch a) Thêu giáp tỉa canh chỉ ngang
- GV hớng dẫn HS quan sát hình 2.33, tranh vẽ hoặc tranh thêu ngôi nhà và nhận xét canh chỉ thêu nền nhà.
- GV nêu câu hỏi: Hãy nêu điểm giống và khácnhau giữa thêu giáp tỉa canh chỉ
ngang với thêu giáp tỉa canh chỉ thẳng (chỉ khác nhau hớng canh chỉ).
HS rút ra cách thêu giáp tỉa canh chỉ ngang (Nghề thêu tay - SGK).