- Vẽ mẫu: GVhớng dẫn HS vẽ mẫu vào vị trí thích hợp và lu ý HS:
Bài 14: thêu chăng chặn,lát khoán vảy.
i/ mục tiêu
Sau khi dạy xong bài này, GV cần làm cho HS đạt đợc:
1- Kiến thức
- Biết đợc khái niệm và ứng dụng của thêu chăn chặn lát khoán vảy.
- Biết đợc các phơng pháp thêu và vận dụng vào mẫu thêu; yêu cầu kỹ thuật của thêẳychng chặn.
2- Kỹ năng
Thêu đợc những mẫu thêu đơn giản và các mẫu có áp dụng thêu nhiều hớng canh chỉ đạt yêu cầu kỹ thuật
3- Thái độ
Có thói quen làm việc kiên trì, tỉ mỉ, có sáng tạo
ii/ Một số điều cần lu ý 1- Phân bố nội dung bài
Tiết 1: Khái niệm - ứng dụng - phơng pháp thêu chăng chặn , lát khoán vảy.
Tiết2- 3: HS thực hành thêuẳchn chặn , lát khoán vảy.
- Trọng tâm của bài là phơng pháp thêu và yêu cầu kỹ thuật của thêu chăng chặn.
- HS biết cách thêu chăng chặn canh chỉ chìm, trên cơ sở đó HS biết cách thêu chăng chặn canh chỉ nổi. HS vẽ đợc hớng của canh chỉ khi thêu một con cá.
- HS biết yêu cầu kỹ thuật thêu chăng chặn để từ đó xác định đợc vị trí đâm kim thích hợp, tạo ra mặt thêu phẳng mịn, bóng, chân chỉ bằng nhẵn, canh chỉ đúng hớng.
iii/ chuẩn bị 1- Giáo viên
a) Chuẩn bị nội dung
Nghiên cứu SGK Nghề thêu tay và tài liệu tham khảo có liên quan.
b) Chuẩn bị phơng tiện dạy học
- Tranh vẽ phóng to phơng pháp thêu chăng chặn lat khoán vảy.
- Tranh hình con cá để xác định hớng canh chỉ (cũng có thể mẫu thêu chỉ thêu một phần của mỗi dạng thêu;
- Một số sản phẩm thêu giáp tỉa. - Bìa, len chỉ sợi to, kim khâu len.
- Vải trắng, kim, chỉ, khung thêu, bút chì..
2- Học sinh
Chuẩn bị Vải trắng, kimthêu, chỉ thêu, khung thêu, bút chì, giấy than, dụng cụ cắt chỉ.
iv/ gợi ý tiến trình dạy học 1- Khái niệm và ứng dụng
Đặt vấn đề
Hoạt động 1: GV hớng dẫn học sinh quan sát các mẫu thêu chăng chặn,lát khoán vảy.
Cả lớp quan sát mẫu tranh thêu nhằm giúp các em có đợc những nhận xét sơ bộ, khái quát ban đầu: thêu chăng chặn thể hiện đợc những mảng mẫu rất lớn, màu sắc phong phú sinh động.
Từng nhóm HS quan sát mẫu nhỏ (nếu có mẫu lớn thì càng tốt).Quan sát gần vật mẫu giúp các em nhìn kỹ và nhận xét đợc từng canh chỉ thêu chăng chặn ở những vị trí khác nhau.
Hoạt động 2: HS rút ra khái niệm và ứng dụng thêu chăng chặn Khái niệm:
+ Thêu chăng chặn. + Thêu lát khoán vảy.
+ Diễn đạt đợc diện tích rộng lớn, màu sắc phong phú mà các cách thêu khác không thể diễn đạt đợc.
ứng dụng:
Thêu chăng chặn và lát khoán vảy đợc sử dụng nhiều trong các mẫu thêu nh: cỏ cây, hoa lá, đồ vật, chim thú, phong cảnh, nền trời, mặtđất...
2- Phơng pháp thêu - yêu cầu kỹ thuật
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách thêu chăng chặn.
- GV đa mẫu chăng chặn cho từng nhóm HS quan sát.
- GV gợi ý HS nêu hớng, độ dài canh chỉ thêu chăng chặn canh chỉ.
- GV giới thiệu trên hình vẽ; thao tác mẫu bằng bìa và kim khâu len cách thêu lớp canh chỉ thứ nhất; lớp canh chỉ thứ hai và canh chỉ tiếp theo; lớp canh chỉ cuối (h2.20).
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thêu chăng chặn. a) Thêuchăng chặn canh chỉ chìm
- GV hớng dẫn HS quan sát hình 2.33, tranh vẽ hoặc tranh thêu ngôi nhà và nhận xét canh chỉ thêu nền nhà.
- GV nêu câu hỏi: Hãy nêu điểm giống và khácnhau giữa thêu chăng chặn canh
chỉ nổi với thêu chăng chặn canh chỉ chìm(chỉ khác nhau hớng canh chỉ).
HS rút ra cách thêu giáp tỉa canh chỉ ngang (Nghề thêu tay - SGK).
b) Thêugiáp tỉa canh chỉ chếch
- GV hớng dẫn HS quan sát hình 2.33, tranh vẽ ngôi nhà hoặc tranh thêu ngôi nhà tranh và nêu nhận xét canh chỉ thêu mái nhà.
- Nêu điểm giống và khácnhau giữa thêu giáp tỉa canh chỉ thẳng và ngang với thêu giáp tỉa canh chỉ chếch (chỉ khác nhau hớng canh chỉ).
+ HS rút ra cách thêu giáp tỉa canh chỉ chếch (Nghề thêu tay - SGK).
- GV gọi 1 HS trình bày cách thêu giáp tỉa ngang và thêu giáp tỉa chếch trên bìa hoặc vải bằng kim khâu len, chỉ sợi to.
Hoạt động 3: Tìm hiểu thêu lát khoán vảy canh chỉ uốn lợn và canh chỉ toả (xô lợn, xô toả)