Nội dung bà

Một phần của tài liệu theu tay (Trang 60 - 61)

- Vẽ mẫu: GVhớng dẫn HS vẽ mẫu vào vị trí thích hợp và lu ý HS:

2- Nội dung bà

- HS phải vậ dụng các cách thêu pha màu hoa, lá bằng phơng pháp thêu đâm xô một cành hoa có 2 lá, một hoa và một nụ hoặc mẫu con hơu.

- GV chọn mẫu vừa phải để HS trung bình có thể thực hiện đợc trong 3 tiết (có thể chọn mẫu ở phần phụ lục trong SGK).

iii/ chuẩn bị 1- Giáo viên

a) Chuẩn bị nội dung

Chọn mẫu thêu, lập kế hoạch tổ chức thực hành.

b) Chuẩn bị phơng tiện dạy học

- Sản phẩm thêu hoàn chỉnh mẫu hoa sen.

- Tranh vẽ hớng dẫn hớng canh chỉ, cách pha màu các chi tiết.

2- Học sinh

- Ôn lại bài 16.

- Chuẩn bị vải, chỉ thêu, kim thêu, kéo, thớc, khăn ẩm để lau tay...

iv/ gợi ý tiến trình dạy học

- GV nêu yêu cầu bài thực hành, giới thiệu sản phẩm cần đạt, tiêu chí đánh giá kết quả thực hành.

- Kiểm tra kiến thức về cách thêu pha màu hoa, lá hoặc chim, thú và sự chuẩn bị của HS.

- Bố trí ngồi thực hành bên khung thêu.

- Nhắc nhở HS giữa vệ sinh trớc, trong khi thêu; khi tay có mồ hôi, cần lau tay vào khăn ẩm để giữu cho mặt thêu luôn bóng mịn.

Hoạt động 2: Sang mẫu, căng khung

- HS sang mẫu qua giấy than vào nền vải. - Căng khung vào khung tròn hoặc khung bộ.

- Chú ý kiểm tra điều chỉnh độ căng của nền thêu, đặt mẫu thêu ở giữa khung.

Hoạt động 3: Thực hành thêu

- GV hớng dẫn HS quan sát tranh, sản phẩm thêu để nhận biết đợc các phơng pháp thêu áp dụng vào mẫu, hớng canh chỉ, cách pha màu, trình tự thêu các chi tiết của mẫu.

- HS thực hành dới sự hớng dẫn của GV (theo SGK - Nghề thêu tay). + Thêu hoa sen màu đỏ: Thêu đâm xô hoặc giáp tỉa canh chỉ toả. + Thêu cành: phơng pháp thêu chăng chặn hoặc thêu bạt.

+ Thêu lá: thêu đâm xô, thêu bạt.

Hoạt động 4: Tháo nền và trang trí sản phẩm

- HS tháo nền thêu, là (ủi) ở mặt trái để mặt thêu phẳng mịn - Trang trí sản phẩm lên bìa.

v/ Đánh giá

- HS trình bày sản phẩm thực hành theo tổ; tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn, đối chiếu với tiêu chí đánh giá mà GV đã nêu ở đầu buổi thực hành.

- GV nhận xét chung, kết hợp ý kiến đánh giá của HS và quá trình theo dõi thực hành để đánh giá sản phẩm về yêu cầu kỹ thuật, thẩm mĩ, thời gian thực hiện.

***********************************

Tiết:55-56-57-58-59-60:

Bài 18 thực hành

Một phần của tài liệu theu tay (Trang 60 - 61)