V. Hướng dẫn học bài
-Xem kĩ lại toàn bộ nội dung kiến thức phần văn học hiện đại. -Soạn bài “Cố hương”
Ngày soạn: 04.12.08
Ngày giảng: 9A1:09.12.08. Tiết 75+76: CỐ HƯƠNG
9B: 09.12.08 Lỗ Tấn. I. Mục tiêu cần đạt:
-HS thấy được tinh thần phê phán sâu sắc xã hội cũ và niềm tin trong sáng vào sự xuất hiện tất yếu của cuộc sống mới, xã hội mới.
-Thấy được màu sắc trữ tình đâm đà của tác phẩm này, việc sử dụng thành công biện pháp nghệ thuật so sánh và đối chiếu, kết hợp nhuần nhuyễn nhiều phương thức biểu đạt trong tác phẩm.
-Rèn luyện kĩ năng đọc, kể tóm tắt, phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự. -GD HS tình yêu quê huơng đất nước, tình bạn trong sáng.
-B. Chuẩn bị:
- GV: SGK+SGV+ tư liệu tác giả Lỗ Tấn.
- HS: Soạn bài mới theo câu hỏi SGK, đọc, kể tóm tắt văn bản.
C. Các bước lên lớp:I.Ôn định tổ chức: I.Ôn định tổ chức:
II.Kiểm tra đầu giờ: (2’)
-Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. III.Tổ chức các hoạt động
g
Hoạt động I:Khởi động
Nỗi nhớ quê hương xa vời từng là đề tài cho bao nhiêu nhà thơ cổ, kim. Nhưng khi có dịp về quê cũ sau nhiều năm xa cách thì không phải ai cũng có cảm giác vui mừng. Tác phẩm “Cố hương” của Lỗ Tấn đã viết về đề tài ấy phần nào cũng rất bùi ngùi một nỗi buồn tái tê về cảnh quê, người quê đã hoàn toàn thay đổi. Để tìm hiểu rõ hơn về đề tài này, chúng ta cùng học bài hôm nay.
Hoạt động II: HD đọc -Hiểu văn bản
GV hướng dẫn: -Chú ý giọng kể chậm, buồn, hơi bùi ngùi.
+Nhân vật Nhuận Thổ: ấp úng. +Thím Hai Dương: Giọng chao chát. -Giọng suy tư, triết lí ở 1 số câu, đoạn văn.
-GV đọc đoạn đầu (t.207-t.208),gọi HS đọc tiếp.
*Tóm tắt nội dung toàn bộ truyện?
*Nêu những nét chính về tác giả ? -HS quan sát chân dung (t.208).
GV:Lỗ Tấn có nhiều cơ hội tiếp xúc với cuộc sống nông thôn nên có tình cảm sâu sắc, hiểu rõ cuộc sống nông thôn.
-Quyết tâm đi tìm đường lập thân, cứu nước: nghiên cứu, theo học nghành hàng hải, địa chất, y học, hoạt động văn học.
-Công trình nghiên cứu và tác phẩm 1’
20’ I.Đọc – Thảo luận chú thích 1,Đọc, tóm tắt.
a ,Đọc.
b ,Tóm tắt.
Truyện kể lại chuyến về thăm quê lần cuối của nhân vật “Tôi” để bán nhà, đưa cả gia đình đi sinh sống ở nơi khác. Sau 20 năm xa quê, nhân vật “Tôi” trở về thăm làng cũ.Làng quê hiện lên trong kí ức đẹp hơn làng quê hiện tại. Nhân vật “Tôi” gặp thím Hai Dương, rồi gặp Nhuận Thổ-người bạn 20 năm trước.So với ngày trước, cảnh vật và con người nơi làng quê thật tàn tạ, nghèo nàn.Mang nỗi buồn thương nhân vật “Tôi” rời cố hương ra đi với ước vọng cuộc sống làng quê sẽ được đổi thay.
2, Thảo luận, chú thích
a, Tác giả: Lỗ Tấn (1881-1936) là nhà
văn học đồ sộ 17 tập tập văn và 2 truyện ngắn “Gào thét” (1923), “Bàng hoàng" (1926). *Nêu những nét chính về tác phẩm ? -HS đọc, tìm hiểu phần chú thích từ khó (Sgk)
*Căn cứ vào trình tự thời gian chuyến về thăm quê của nhân vật “Tôi” hãy xác định bố cục của truyện.
-Phần 1:Từ đầu -> sinh sống (t.208): Tâm trạng của nhân vật “Tôi” trên đường về quê.
-Phần 2 : Tiếp-> sạch như quét (t.215): Tình cảm và tâm trạng của nhân vật “Tôi” những ngày ở quê.
-Phần 3:Còn lại: Tình cảm và tâm trạng của nhân vật “Tôi” trên đường rời quê *Theo em, cách kể theo bố cục này có tác dụng gì ?
-Cách kể theo trình tự thời gian
-Truyện có đặc điểm: “Đầu cuối tương ứng” của bố cục : Một con người đang suy tư trên thuyền về cố hương và cũng con người ấy đang suy tư trong 1 chiếc thuyền rời cố hương .Về quê, nhân vật “Tôi”hình dung dự đoán thực trạng của cố hương (không gian u ám, về đêm);khi rời quê “Tôi” ước mơ cố hương đổi mới(đi vào lúc hoàng hôn) =>Đó là dụng ý nghệ thuật của tác giả.
*Truyện có những nhân vật nào ? Nhân vật nào là nhân vật chính ?
-Nhân vật “Tôi”, Nhuận Thổ, thím Hai Dương, bé Hoàng, Thuỷ, Sinh, bà mẹ, những người làng.
-Nhân vật chính “Tôi” vì các sự vật, nhân vật trong truyện đều được cảm nhận từ nhân vật “Tôi”.
-GV: Tâm trang của nhân vật “Tôi” thể 5’
17’
b, Tác phẩm.
Là truyện ngắn tiêu biểu nhất của tập “Gào thét” (1923)
b,Chú thích khác (Sgk) II, Bố cục: (chia 3 phần)
-Truyện có đặc điểm đầu cuối tương ứng, kể theo trình tự thời gian=> góp phần làm nổi rõ tình cảm trữ tình và tính triết lí trong dòng tự sự của truyện.