Phương phỏp Hỡnh thức tổ chức
- Sử dụng quy trỡnh vẽ cựng nhau, Xõy dựng cốt truyện.
- Hoạt động cỏ nhõn. - Hoạt động nhúm.
III. Đồ dựng và phương tiện:
GV chuẩn bị HS chuẩn bị
- Sỏch học mĩ thuật lớp 1.
- Hỡnh minh họa phự hợp nội dung chủ đề.
- Sỏch học mĩ thuật lớp 1.
- Giấy vẽ, màu vẽ, hồ dỏn, kộo,....
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Nội dung Nội dung
Cơ bản
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh * Khởi động.
1. HĐ 1: Hướng dẫn Hướng dẫn tỡm hiểu.
- Cho HS nghe bài hỏt" Cỏ vàng bơi" . ? Trong bài hỏt cú con gỡ? Con cỏ đang làm gỡ?
- GV giới thiệu chủ đề " Những con cỏ đỏng yờu".
- Chia nhúm.
- QS hỡnh 4.1 sỏch học mĩ thuật lớp 1 và thảo luận:
? Kể tờn những loại cỏ mà em biết. ? Cỏ sống ở đõu? Em cũn quan sỏt thấy những h/a nào khỏc ở nơi con cỏ sống? ? Cỏ cú những hỡnh dạng gỡ? Cú những bộ phận nào?
? Màu sắc trờn thõn con cỏ như thế nào? ? Trờn thõn của cỏc con cỏ em cú thấy những đường nột trang trớ khụng? Em hĩy kể tờn những đường nột mà em quan sỏt được. - GVTT: + Cỏ cú cỏc bộ phận chớnh như đầu, thõn, đuụi, võy. + Cỏ cú nhiều hỡnh dạng và màu sắc khỏc nhau.
+ Nhiều loại cỏ cú cỏc đường nột dọc, ngang, lượn song, hoặc chấm trũn trờn thõn với nhiều màu sắc sặc sỡ.
- HS nghe. - HSTL - HS nghe. - HSQS và thảo luận nhúm. - Cỏc nhúm trỡnh bày phần thảo luận. - HS nghe.
- QS hỡnh 4.2 để biết cỏch vẽ và trang trớ con cỏ và thảo luận:
? Hỡnh vẽ cỏc con cỏ cú giống nhau khụng? Giống ở điểm nào, khỏc ở điểm nào?
? Em thấy cỏc con cỏ được trang trớ bằng những nột gỡ?
? Em hĩy tỡm ra và chỉ ra những nột màu đậm và nột màu nhạt, những nột to, nột nhỏ được vẽ trờn cỏc con cỏ.
? Em sẽ sử dụng những nột và màu sắc như thế nào để trang trớ cho con cỏ của mỡnh.
- GVTT:
+ Cú thể vẽ cỏ với nhiều hỡnh dạng và kớch thước khỏc nhau; thõn dài, thõn ngắn, thõn trũn, thõn dẹt....
+ Cú thể dựng nhiều màu sắc, đường nột: đậm, nhạt,cong, gấp khỳc, chấm trũn....để tạo hỡnh, trang trớ cỏc con cỏ.
- HSQS và thảo luận nhúm. - Cỏc nhúm trỡnh bày phần thảo luận. - HSTL. - HS nghe. 2. HĐ 2: Hướng dẫn thực hiện. 3. HĐ 3: Hướng dẫn thực hành. - QS hỡnh vẽ một số loại cỏ khỏc nhau để HS cú hứng thỳ vẽ hơn.
- Yờu cầu HS thảo luận để tỡm ra cỏch vẽ và trang trớ con cỏ.
- GVHD minh họa trờn bảng: + Vẽ nột tạo hỡnh cỏ.
+ Vẽ thờm cỏc chi tiết và nột trang trớ. + Vẽ màu hồn thiện hỡnh vẽ.
- QS hỡnh 4.3 để nhận biết cỏch vẽ. * Hoạt động cỏ nhõn:
- Yờu cầu từng HS vẽ con cỏ vào tờ giấy.
- HD cắt rời hỡnh vẽ cỏc con cỏ ra khỏi tờ giấy để tạo thành kho h/a.
* Hoạt động nhúm:
- HDHS sắp xếp cỏc con cỏ từ kho h/a vào tờ giấy to để tạo thành một bức tranh tập thể về đàn cỏ.
- Vẽ hoặc cắt dỏn thờm h/a phụ cho bức tranh thờm sinh động:
? Em thể hiện h/a của nước như thế nào? Bằng nột hay bằng màu? - HSQS. - Đại diện nhúm nờu ý kiến. - HSQS. - HSTH cỏ nhõn. - HSTH theo nhúm.
? Em cú cần vẽ thờm những h/a khỏc cho bức tranh thờm sinh động khụng? Em định vẽ những h/a gỡ, màu sắc như thế nào?
4. HĐ 4: Tổ chức trưng chức trưng bày, giới thiệu và đỏnh giỏ sản phẩm. * Tổng kết chủ đề. * Vận dụng - Sỏng tạo. * Dặn dũ.
- Cho HS hồn thành sản phẩm của giờ học trước.
- HD trưng bày sản phẩm.
- HD thuyết trỡnh về sản phẩm của mỡnh: ? Em thấy cú thớch thỳ khi thực hiện vẽ trang trớ con cỏ khụng?
? Trong bài vẽ của nhúm, con cỏ nào là do em vẽ? Em đĩ sử dụng những đường nột và màu sắc như thế nào để trang trớ? ? Em cú thớch bức tranh của nhúm mỡnh khụng? Cú những h/a gỡ xung quanh chỳng?
? Em thớch bài vẽ nào nhất? Em học hỏi được điều gỡ trong bài vẽ của nhúm bạn? - Đỏnh giỏ giờ học, tuyờn dương HS tớch cực, động viờn, khuyến khớch cỏc HS chưa hồn thành bài.
- Gợi ý HS vẽ con cỏ theo ý thớch hoặc tạo hỡnh, trang trớ con cỏ bằng cỏc chất liệu khỏc nhau.
- Chuẩn bị đồ dựng cho giờ học sau.
- HSTH.- HSTH. - HSTH. - HS thuyết trỡnh về sản phẩm của mỡnh. - HS nghe. - HSTH. - HS nghe. ------ Ngày soạn:31/11/2016 Ngày dạy: 2/11/2016 Tăng cường TV lớp 1: ễn tập: Ui-ưi I/ Yờu cầu:
- Giỳp hs yếu nắm được cấu tạo của vần và tiến tới đỏnh vần, đọc được cỏc tiếng từ cú vần trờn.
- Giỳp hs giỏi đọc lưu loỏt và biết ngắt nghỉ giữa cỏc cụm từ trong cõu, biết tỡm một số tiếng mới ngồi bài và nghĩa của nú.