- GV:SGK
- HS: SGK, VBTTV, bộ chữ thực hành III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Luyện đọc
- Đọc:g, gh, q, qu, gi.
- Đọc từ:gà gụ, gồ ghề, nhà ga, ghi nhớ, chợ quờ, giĩ giũ…
- Đọc cõu: "Nhà bà cú…ghế gỗ" " Chỳ Tư….cỏ" - Đọc tổng hợp.( trong sgk) - Uốn nắn sau mỗi lần HS đọc. 2. Luyện viết + làm bài tập
- Gọi học sinh nhắc lại kĩ thuật viết cỏc chữ:g, gh, q, gi,…
- GV đọc cho học sinh nghe viết :g, gh, q, qu, gi, qua đũ…
- Chỉnh sửa chữ viết cho HS - Thu vở chấm chữa lỗi * Bài tập 1: Nối
* Bài tập 2: Điền gi, qu 3. Luyện núi
- Chủ đề : Quà quờ.
- Hướng dẫn HS núi như tiết buổi sỏng. 4. Củng cố- dặn dũ
(?) Tỡm tiếng cú qu, gi? gh chỉ kết hợp với những õm nào? - Nhận xột giờ học. - Dặn: ễn lại bài 24. - 5- 6 HS - 4-5 HS - 5- 6 HS - 2- 3 HS - 1-2 học sinh nhắc lại - Nghe, viết vào vở ụ li
- Tự nối, 3 HS đọc từ nối được - Tự điền, 3 HS lờn chữa.
- 7- 8 HS
Kĩ thuật lớp 5 + 4:
LỚP 5 LỚP 4
Mụn: Kĩ thuật Mụn: Kĩ thuật
Tờn bài: NẤU CƠM (Tiết 1) Tờn bài: KHÂU GHẫP HAI
MẫP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (Tiết 2)
I. Mụctiờu. tiờu.
- HS biết cỏch nấu cơm. Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình.
- Rốn cho HS kĩ năng biết nấu cơm bằng bếp đun.
- GD HS cú ý thức vận dụng kiến thức đĩ học để nấu cơm giỳp gia đỡnh.
- Biết cỏch khõu ghộp hai mộp vải bằng mũi khõu thường. - Khõu ghộp được hai mộp vải bằng mũi khõu thường. Cỏc mũi khõu cú thể chưa đều nhau. Đường khõu cú thể bị dỳm.
II. Đồdựng dạy dựng dạy
học.
- GV và HS: Nhà bếp trường....Gạo tẻ, xoong nấu cơm, rỏ, đũa…
- Mẫu đường khõu ghộp hai mộp vải bằng cỏc mũi khõu thường - Sản phẩm cú đường khõu ghộp hai mộp vải (ỏo, quần).
III. Cỏchoạt động hoạt động
dạy học chủ yếu
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, 2. Dạy bài mới
- Hoạt động 1. Tỡm hiểu cỏch nấu cơm ở gia đỡnh.
+ Em hĩy kể tờn những dụng cụ và nguyờn liệu cần chuẩn bị để nấu cơm bằng bếp đun? + Em hĩy nờu cỏch làm sạch gạo và dụng cụ nấu cơm? GV túm tắt
- Hoạt động 2. Tỡm hiểu cỏch nấu cơm bằng xoong, nồi trờn bếp (gọi tắt là nấu cơm bằng bếp đun.)
+ GV nờu cỏch thực hiện hoạt động 2. Cho HS thảo luận nhúm về cỏch nấu cơm bằng bếp đun.
+ GV hướng dẫn HS cỏch trả lời.
+ GV quan sỏt, uốn nắn.
GV lưu ý cho HS một số điểm
I. Giới thiệu bài: II. Hướng dẫn: II. Hướng dẫn:
+ Hoạt động 1: HS thực hành - GV nhận xột.
- Cỏc bước khõu ghộp 2 mộp vải bằng mũi khõu thường.
Bước 1: Vạch dấu đường khõu
Bước 2: Khõu lược.
Bước 3: Khõu ghộp 2 mộp vải.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nờu thời gian và yờu cầu thực hành.
- GV quan sỏt, uốn nắn những thao tỏc chưa đỳng.
+ Hoạt động 2: Đỏnh giỏ kết quả học tập của HS.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
sau: Khi đặt nồi cơm lờn bếp phải đun to lửa, đều. Nhưng khi đĩ nước đĩ cạn thỡ phải giảm lửa thật nhỏ để cơm khụng bị chỏy.
+ HS nhắc lại cỏch nấu cơm bằng bếp đun.
C. Củng cố dặn dũ:
- Hướng dẫn HS về nhà giỳp gia đỡnh nấu cơm.
- Hồn thành sản phẩm đỳng thời gian quy định.
- GV nhận xột.
III. Củng cố – Dặn dũ:
- Chuẩn bị bài: Khõu đột thưa.
------ Mĩ thuật lớp 5 + 4: LỚP 5 LỚP 4 Mụn: Mĩ thuật Mụn: Mĩ thuật Tờn bài: CHỦ ĐỀ 3: ÂM NHẠC VÀ SẮC MÀU (Thời lượng: 3 tiết) Tờn bài: CHỦ ĐỀ 3: NGÀY
HỘI HểA TRANG (2 tiết)
I. Mụctiờu. tiờu.
- Nghe và vận động được theo giai điệu của õm nhạc chuyển dược õm thanh và giai điệu thành những đương nột và màu sắc trờn giấy.
- Biết, hiểu về đường nột và màu sắc trong bức tranh vẽ theo nhạc, từ cỏc đường nột và màu sắc cú thể cảm nhận và tưởng tượng được hỡnh ảnh. - HS yờu thớch mụn học.
- Học sinh phõn biệt và nờu được đặc điểm một số loại Mặt nạ sõn khấu Chốo, tuồng, lễ hội dõn gian Việt Nam, và một số lễ hội Quốc Tế.
- Biết cỏch tạo hỡnh mặt nạ.
- Tạo hỡnh được mặt nạ, mũ con vật nhõn vật…theo ý thớch.. - Giới thiệu, nhận xột và nờu được sản phẩm của mỡnh, của bạn.
II. Đồdựng dạy dựng dạy
học.
- Bỳt chỡ, màu vẽ, giấy vẽ - Bỳt chỡ, màu vẽ, giấy vẽ
III. Cỏchoạt động hoạt động
dạy học chủ yếu
I. KHỞI ĐỘNG
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- Nhận xột
- Giới thiệu và ghi bảng
II. PHÁT TRIỂN BÀI.
HĐ1 . Hướng dẫn học sinh
- Trũ chơi đoỏn bạn “ Tụi là ai”. - Giỏo viờn kiểm tra đồ dựng học tập.
- Giỏo viờn giới thiệu chủ đề “
Ngày hội húa trang ”.
1. Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu. hiểu.
tỡm hiểu
a, Vẽ theo nhạc
- Yờu cầu học sinh chia nhúm Hướng dẫn học sinh trải nghiệm theo nhạc
- Hướng dẫn HS chuẩn bị giấy - GV bật nhạc
b, Thưởng thức, cảm nhận vàtưởng tượng cỏc hỡnh ảnh tưởng tượng cỏc hỡnh ảnh trờn bức tranh vẽ theo nhạc
- GV đưa ra cõu hỏi gợi mở : - Mảng màu nào cú hũa sắc núng ? hũa sắc lạnh? Sỏng tối? Tương phản?
- GV nhận xột tuyờn dương - Em liờn tưởng tới những hỡnh ảnh gỡ từ những đường nột và màu sắc trong tranh?
- Từ những hỡnh ảnh đú , em liờn tưởng đến cõu chuyện gỡ? - GV nhận xột tuyờn dương
HĐ2 Nhận xột đỏnh giỏ
- GV nhận xột chung giờ học - Tuyờn dương học sinh cú cảm nhận tốt về bức tranh vẽ theo nhạc III. KẾT THÚC. - Nờu cảm nhận về bức tranh vẽ theo nhạc mà em đĩ thực hiện - Chuẩn bị đồ dựng học tập cho tiết 2
- Cho hs xem tranh giỏo viờn chuẩn bị hoặc hỡnh minh họa trong sỏch giỏo khoa và yờu cầu học sinh quan sỏt.
- Giỏo viờn đặc một số cõu hỏi gợi ý học sinh thảo luận tỡm hiều .
+ Em thấy mặt nạ thường cú những hỡnh gỡ?
+ Mặt nạ sử dụng khi nào ở đõu? + Em thấy trang trớ màu sắc trờn mặt nạ như thế nào? Chất liệu?
2. Cỏch thực hiện.
- Giỏo viờn cho hs xem SGK hoặc đồ dựng trực tiếp hướng dẫn để học sinh hiểu.
- GV gợi mở: Giỏo viờn túm tắt:
GV yờu cầu HS xem hỡnh 3.2 giỏo viờn gợi mở.
- Cần chuẩn bị gỡ khi làm mặt nạ mũ?
- Em thực hiện như thế nào để tạo ra sp?
3. Thực hành.
- Yờu cầu hs quan sỏt hỡnh 3.3 để cú thờm ý tưởng ( hoặc hỡnh ảnh GV chuẩn bị).
- YC HS tạo sp húa trang theo ý thớch.
- GV theo dừi hướng dẫn phự hợp từng cỏ nhõn giỳp hs hồn thành sản phẩm theo khả năng của từng em
- GV nhận xột chung tiết học. - Lần lược 4 tổ lờn trưng bày * GV hỏi gợi mở: Em cú thấy thỳ vị khi thực hiện chủ đề này khụng?
* Em đĩ lựa chọn hỡnh thức nào để tạo sp húa trang thể của mỡnht?
* Em đĩ thể hiện màu sỏc thế nào để trang trớ?...
- Lần lược tổ nhúm giới thiệu sản phẩm của mỡnh.
Nhận xột tuyờn dương, động viờn, khuyến khớch.
------
Sinh hoạt tập thể lớp 5:
Tiết 7: HỘI VUI HỌC TẬP
I/Yờu cầu giỏo dục: Giỳp học sinh:
- ễn tập củng cố kiến thức cỏc mụn học.
- Xõy dựng thỏi độ phấn đấu vươn lờn học giỏi, say mờ học tập. - Rốn tư duy nhạy và kĩ năng phỏt hiện, trả lời cỏc cõu hỏi. II. Phương tiện dạy học:
- Cõu đố vui về cỏc mụn học. III. Cỏc hoạt động dạy-học:
1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ:
- Bạn cần làm gỡ và làm như thế nào để gúp phần thực hiện tiết học tốt? 3. Bài mới:
* Hỏt tập thể.
- Tuyờn bố lý do, giới thiệu chương trỡnh. *Hội vui học tập:
1. Cõu đố về danh nhõn lịch sử. Phần 1: Ai nhanh, ai giỏi
- Đõy là phần thi cỏ nhõn. Phần 2: Đội nào nhanh hơn, giỏi hơn.
- Đõy là phần thi giữa cỏc tổ. Một số cõu hỏi:
1. Vua nào xuống chiếu dời đụ Về Thăng Long vững cơ đồ nước Nam. 2.Ải nào nỳi đỏ giăng giăng
Năm xưa tướng giặc Liễu Thăng rụng đầu? 3.Sụng nào nổi súng bạc đầu
Ba phen cọc gỗ đõm tàu giặc tan. 4.Vua nào từ thở ấu thơ
Cờ lau tập trận đợi giờ khởi binh. 5. Vua nào đĩ bốn nghỡn xũn
2.Một số mốc lịch sử trong thỏng 10:
? Bạn hĩy kể tờn một số ngày lễ trong thỏng 10? - 10-10:Ngày giải phúng thủ đụ.
- 15-10:Ngày Bỏc Hồ gửi thư cho ngành Giỏo dục. - 20-10: Ngày thành lập Hội liờn hiệp phụ nữ Việt Nam. - 24-10:Ngày Liờn hợp quốc.
? Bạn hĩy kể một vài tấm gương sỏng trong học tập? * Cụng bố kết quả thi giữa cỏc đội.
3. Một số cõu hỏi về kiến thức cỏc bộ mụn đĩ học trong thỏng 9,10 ở lớp 5. * Văn nghệ xen kẽ.