Mấy điều cần nhớ về văn miêu tả:

Một phần của tài liệu Ngữ văn 6 - Kỳ II (Trang 74 - 76)

- Rèn luyện kỹ năng nhận xét, phân biệt đoạn văn miêu tả với đoạn văn tự sự.

b/ tiến trình bài dạy:* ổ n định lớp: * ổ n định lớp:

* Kiểm tra bài cũ: * Bài mới:

- Trong văn miêu tả, ta thờng tả những gì ?

? Ta thờng tả ngời trong những hoàn cảnh nào ?

? Có những KN cơ bản nào trong văn miêu tả ?

? Bố cục của bài văn miêu tả gồm mấy phần ? Nhiệm vụ chính của mỗi phần ?

I. mấy điều cần nhớ về văn miêutả: tả:

- Tả cảnh. - Tả ngời:

+ Tả chân dung;

+ Tả ngời trong lao động; + Tả ngời trong cảnh. - Quan sát tởng tợng, liên tởng, so sánh, lựa chọn, hồi tởng, hệ thống hoá, nhận xét, đánh giá. - Bố cục: + MB: Tả khái quát. + TB: Tả chi tiết. + KB: Nêu ấn tợng, nhận xét về đối t- ợng. Ii. luyện tập: Bài 1 (120)

- Học sinh đọc yêu cầu BT?

Đoạn văn tả cảnh mặt trời mọc trên biển rất hay và độc đáo. ? Điều gì đã tạo lên cái hay và độc đáo ấy ?

- Tác giả đã lựa chọn những chi tiết, hình ảnh đặc sắc, thể hiện đợc linh hồn của tạo vật.

- Có những so sánh liên tởng mới mẻ, độc đáo, kỳ lạ và rất thú vị. - Có vốn ngôn từ thật phong phú, sắc sảo - > cảnh sống động nh thật. - Tình cảm, thái độ rõ ràng đối với cảnh vật.

GV: Đoạn văn của NT đã đạt đợc cả 4 yêu cầu trên, thực sự là đoạn

văn tả cảnh thiên nhiên mẫu mực.

Bài 2 (121)

- H/s đọc yêu cầu BT.

- Hớng dẫn học sinh lập dàn ý: Miêu tả cảnh đầm sen đang mùa hoa nở.

* Mở bài: Giới thiệu chung về cảnh đầm sen. ? Đầm sen nào ? ở đâu ?

? Khái quát toàn cảnh ? * Thân bài:

- Từ xa: đầm sen hiện lên với những sắc màu thật đẹp. + lá xanh ngắt nh tấm thảm lớn;

+ hoa sen hồng vơn lên đầy sức sống. - Đến gần:

+ lá xanh;

+ bông trắng, hồng; + Nhị vàng;

+ Hơng thơm ngan ngát.

- Khi bơi thuyền ra giữa đầm, cảm giác thú vị: bao phủ quanh mình là những sắc màu, hơng vị thanh tao, quyến rũ.

* Kết bài:

Những cảm xúc của em trớc cảnh đầm sen.

Bài 3 (121)

- Học sinh đọc yêu cầu BT.

- Hớng dẫn học sinh tìm chi tiết, hình ảnh để miêu tả một em bé ngây thơ, bụ bẫm đang tập nói, tập đi ?

* MB.

Giới thiệu: Em bé con nhà ai ? Tên ? Tháng tuổi ? Quan hệ với em n/t/n ?

* TB.

+ Tả gơng mặt, dáng hình;

+ Tả em bé đang tập đi: tay, chân, mắt, dáng đi; + Tả em bé tập nói: miệng, môi, lỡi, mắt, ...

* KB.

+ Hình ảnh chung về em bé;

+ Thái độ của mọi ngời đối với em.

Bài 4 (121)

- Học sinh đọc yêu cầu BT.

- Hớng dẫn học sinh đọc kỹ 2 đoạn trích: DMPLK và BHCC.

- Tìm 2 đoạn miêu tả, 2 đoạn tự sự ?

* Căn cứ để phân biệt:

- Hành động tả hay kể ? - Tả, kể về ai ?

- Chân dung hay việc làm ? - Dùng nhiều Đ hay T ?

iii. củng cố, h ớng dẫn về nhà :

- Học sinh đọc ghi nhớ - SGK tr 121.

- Chọn 2/4 đề (SGK-tr 122) - chuẩn bị dàn ý bài viết tập miêu tả sáng tạo.

- Chuẩn bị bài tiếp theo.

Tiết 120: (Ngày 08/4/2006) chữa lỗi về chủ ngữ - vị ngữ A/ Mục tiêu bài học: Giúp h/sinh: - Củng cố bài 25, 26, tiết 107. - Tích hợp:

+ Văn: Văn bản nhật dụng "Cầu Long Biên ..."; + TLV: Kiểu bài viết đơn.

- Phát hiện và sửa lỗi về CN-VN khi nói, viết.

- Củng cố và nhấn mạnh ý thức viết câu đúng ngữ pháp.

b/ tiến trình bài dạy:* ổ n định lớp: * ổ n định lớp:

* Kiểm tra bài cũ:

? Thế nào là câu trần thuật đơn không có từ "là" ? ? Thế nào là câu miêu tả ? Câu TT ? Cho VD và p/t ?

* Bài mới:

Một phần của tài liệu Ngữ văn 6 - Kỳ II (Trang 74 - 76)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(104 trang)
w