I. đặc điểm thơ bốn chữ:
b,Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô:
hiện lên qua các từ ngữ, hình ảnh nào ?
? Các từ ngữ, hình ảnh đó đợc thể hiện qua nghệ thuật miêu tả nào ? (Dùng từ, cách tạo điểm nhìn, chọn hình ảnh, ...? T/t nào có sức gợi hơn cả ? ? NT miêu tả đó giúp ngời đọc hình dung điều gì ?
? Qua hình ảnh đó, em hiểu đợc t/c nào của tác giả ?
* Đọc đoạn 2.
? T/g chọn vị trí quan sát và trình tự miêu tả nào ?
? Bằng cách đó, tác giả đã miêu tả thông qua biện pháp nghệ thuật nào ?
? Những hình ảnh này đợc miêu tả thông qua BPNT gì ?
? Qua đó, em nhận thấy tài năng gì của Nguyễn Tuân ?
? Với tài năng đó, nhà văn đã giúp ngời đọc đợc chiêm ngỡng cảnh mặt trời mọc ... n/t/n ?
? Có ý kiến cho rằng, dờng nh nhà văn đã biết trớc về khung cảnh tuyệt vời ấy nên đã chuẩn bị một tâm thế để đón nhận ? Em thấy ý kiến đó thế nào ?
- Trong trẻo, sáng sủa. - Cây - xanh mợt.
- Nớc biển lam biếc đậm đà. - Cát vàng giòn.
- Cá nặng lới.
=> Tính từ gợi tả, chọn chi tiết tiêu biểu, chọn vị trí quan sát từ trên nóc đồn biên phòng Cô Tô.
=> Khung cảnh bao la, phóng khoáng, tinh khôi và lộng lẫy.
-> Tác giả càng thấy yêu mến Cô Tô, càng thấy nơi đây tơi đẹp, gần gũi nh quê hơng của chính mình - Đó là tâm hồn yêu biển, gắn bó với thiên nhiên đất nớc.
b, Cảnh mặt trời mọc trên biển đảoCô Tô: Cô Tô:
- Chọn điểm nhìn nơi đầu mũi đảo, tả theo trình tự:
+ Trớc khi mặt trời mọc. + Trong lúc mặt trời mọc. + Sau khi mặt trời mọc.
- Chân trời, ngấn bể sạch nh tấm kính. - Mặt trời tròn trĩnh phúc hậu nh lòng đỏ ...
- Vài chiếc nhạn chao đi chao lại ... Hải Âu.
=> So sánh độc đáo, mới lạ.
=> Tài năng quan sát, tởng tợng, miêu tả, sử dụng ngôn ngữ chính xác, tinh tế, độc đáo.
=> Là bức tranh tuyệt đẹp, rực rỡ, tráng lệ trong khung cảnh bao la và tinh khôi.
(Đúng! T/g đã dậy từ canh t, ra tận
đầu mũi đảo, ngồi đó rình mặt trời lên. Quả là một sự công phu và trân trọng cái đẹp, luôn say đắm và khát khao khám phá cái đẹp.)
-> Đó chính là những biểu hiện của năng lực sáng tạo cái đẹp, yêu mến cái đẹp của các nghệ sỹ trong đó có Nguyễn Tuân. Họ là những ngời giúp chúng ta mở tâm hồn ...)
* Đọc đoạn 3.
? Cảnh sinh hoạt và lao động của ng- ời dân trên đảo đợc miêu tả tập trung vào đặc điểm nào ?
? Đọc câu văn miêu tả không gian này ? Tại sao t/g lại chọn cái giếng nớc ngọt là không gian nghệ thuật trong đoạn này ?
(Sự sống sau một ngày lao động ở đảo quần tụ quanh giếng nớc, đó là nơi sự sống diễn ra mang t/c đảo.) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Và sự sống nơi đảo Cô Tô đã diễn ra n/t/n quanh cái giếng nớc ngọt đó ? (Và cả những con số rất giàu ý
nghĩa: 60 vạn con hải sản; 18 thuyền; 15 gánh nớc; ...)
? Tại sao t/g lại nhận thấy cảnh sinh hoạt ở giếng đảo vui nh ... bến ? ? Trong các hình ảnh trên, em có ấn t- ợng nhất về hình ảnh nào ? Vì sao ?
(Thảo luận.)
(Cảnh anh hùng CHM quẩy 15 chuyến nớc ngọt cho thuyền mình. Cảnh chị CHM địu con dịu dàng, yên tâm nh cái hình ảnh biển cả là mẹ hiền mớm cá cho lũ con lành. Tất cả gợi lên một cuộc sống ấm êm, hạnh phúc trong sự giản dị, thanh bình, tình nghĩa và nhịp sống khoẻ mạnh, vui đời lao động, dân chài trên vùng