VD:
a) Đằng cuối bãi, 2 cậu bé con / tiến lại.
b) , tiến lại / 2 cậu bé con.
=> a) - CN - VN b) - VN - CN - a.
phải là đoạn văn miêu tả không ? ? Vậy theo em nên điền câu a) hay b) vào đoạn văn đó cho phù hợp ?
? Qua đó, em hiểu n/t/n về câu miêu tả và câu tồn tại ? - có. - a. * Ghi nhớ: SGK-119. Iii. luyện tập: Bài 1 (120)
Gọi học sinh xác định CN, VN, câu tồn tại, câu miêu tả ? - Câu miêu tả: a, b.
- Câu tồn tại : c.
Bài 2 (120)
Học sinh viết đoạn văn 5-7 câu tả cảnh trờng em, có sử dụng các kiểu câu đã học (câu TTĐ có từ "là", câu TTĐ không có từ "là", câu tồn tại, câu miêu tả.)
Bài 3 (120) Chính tả:
- G/v đọc, h/s chép bài.
- G/v kiểm tra, chấm một số bài.
iv. h ớng dẫn về nhà :
- Học kỹ bài, xem lại các bài tập.
- Làm tiếp các bài tập trong sách bài tập. - Chuẩn bị bài tiếp theo.
Tiết 119:
(Ngày 08/4/2006)
ôn tập văn miêu tảA/ Mục tiêu bài học: A/ Mục tiêu bài học:
Giúp h/sinh:
- Qua thực hành giúp hoạ sinh nắm vững đặc điểm và yêu cầu một bài văn miêu tả, củng cố và hệ thống hoá các bớc, các biện pháp và kỹ năng cơ bản để làm bài văn miêu tả. Phân biệt mức độc của miêu tả và miêu tả sáng tạo.
- Tích hợp
+ TV: so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, câu TTĐ...