II. đọc, hiểu văn bản: 1 Đọc, chú thích:
hoán dụ A/ Mục tiêu bài học:
A/ Mục tiêu bài học:
Giúp h/sinh:
- Nắm vững khái niệm hoán dụ, phân biệt hoán dụ với ẩn dụ, các kiểu hoán dụ.
- Luyện kỹ năng phân tích giá trị biểu cảm của phép hoán dụ, bớc đầu vận dụng vào bài làm văn khi nói và viết.
b/ tiến trình bài dạy:* ổ n định lớp: * ổ n định lớp:
* Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là ẩn dụ ? So sánh ẩn dụ với so sánh và nhân hoá ? ? Trình bày đoạn văn có sử dụng hình ảnh ẩn dụ ?
* Bài mới: - H/s đọc ví dụ. ? Các từ ngữ in đậm trong ví dụ chỉ ai ? I. hoán dụ là gì ? 1. Ví dụ: SGK 2. Nhận xét:
- "áo nâu" - ngời nông dân. - "áo xanh" - ngời công nhân.
- "nông thôn" - những ngời sống ở nông thôn.
- "thị thành" - những ngời sống ở thị thành.
? Giữa các từ ngữ đợc dùng với sự vật đợc chỉ tơng ứng có m/q/h với nhau n/t/n ?
? So sánh 2 cách diễn đạt ? C 1: VD SGK.
C 2: Tất cả nông dân ở nông thôn và công nhân ở thành thị đều ...
* Cách d/đ 1: Là sử dụng hình ảnh hoán dụ.
? Hoán dụ là gì ? T/d ?
H/s đọc ghi nhớ.
Bài tập nhanh.
Cho các hình ảnh: đầu xanh, đầu bạc, xứ vải thiều, quê hơng quan họ. Em nghĩ tới các hình ảnh gần gũi nào ? - đầu xanh: tuổi trẻ.
- đầu bạc : tuổi già. - xứ vải thiều : Thanh Hà. - quê hơng quan họ: Bắc Ninh.
- chân sút : cầu thủ bóng đá. ? Nhắc lại m/q/h giữa hình ảnh hoán dụ với hình ảnh đợc hiểu trong VD I ? ? Qua đó, em thấy đã có những kiểu hoán dụ nào ?
? Xét tiếp VD (83).
? Xác định các hình ảnh hoán dụ ? T/d ?
? Tìm m/q/h giữa các hình ảnh hoán dụ với hình ảnh gần gũi đợc biểu
*(Từ ngữ đợc dùng) *sự vật đợc chỉ. * M/q/h:
- Q/h giữa đ/đ, tính chất với sự vật có đ/đ, tính chất đó - ngời nông dân th- ờng mặc áo nâu, ...
- Q/h giữa vật chứa đựng và vật bị chứa đựng - con ngời sống ở nông thôn và thành thị.
=> M/q/h gần nhau giữa ...
* Cách d/đ 1: ngắn gọn, tăng tính hình ảnh và tính hàm súc cho câu văn, nêu bật đợc đặc điểm của sự vật đợc nói đến.