21. Quản lý công tác thi đua, khen thưởng 8.7 9.6 22 Xây dựng hệ thống thông tin8.69
2.3.4. Về chế độ, chính sách đối với đội ngũ cán bộ quản lý
UBND tỉnh và sở GD&ĐT tỉnh Nghệ An, UBND huyện Quỳnh Lưu đã chỉ đạo thực hiện đầy đủ các chế độ, chính sách của Đảng và Nhà nước đối với đội ngũ CBQL trường THPT trong huyện.
Việc tổ chức và thực hiện các chế độ chính sách của Đảng, Nhà nước và của địa phương đã có hiệu quả thực đối với việc góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT. Việc đảm bảo lợi ích vật chất và động viên tinh thần thông qua việc thực hiện tốt chế độ tiền lương và các chế độ
phụ cấp khác, chế độ kiểm tra, đánh giá, khen thưởng, kỷ luật được tiến hành thường xuyên kịp thời, quan tâm đúng mức.
Bên cạnh đó, việc thực hiện chế độ, chính sách đối với đội ngũ CBQL trường THPT huyện Quỳnh Lưu vẫn còn bộc lộ sự bất hợp lý, chưa thỏa mãn, chưa tạo được động lực đủ mạnh để phát huy tiềm năng của đội ngũ và nâng cao hiệu quả sử dụng, khắc phục hạn chế yếu kém.
+ Hệ thống chính sách đãi ngộ chưa chú ý kết quả và năng lực thực hiện chuyên môn nghiệp vụ dẫn đến nãy sinh tư tưởng trung bình.
+ Chưa có các chế độ khuyến khích CBQL trường THPT tự học, tự nâng cao năng lực khiến cho không ít CBQL trường THPT ít chịu tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực quản lý, việc cung cấp hỗ trợ các điều kiện, phương tiện giúp CBQL trường THPT tự học, tự nghiên cứu và chỉ đạo chuyên môn còn hạn chế.
+ Kinh phí chi cho công tác quản lý nhà trường còn thấp.
+ Công tác kiểm tra, đánh giá, khen thưởng, kỷ luật còn mang nặng tính hình thức, chạy theo thành tích. Vì vậy, ít có tác dụng trong việc động viên, khuyến khích, giáo dục CBQL trường THPT.
Như vậy, thực trạng về việc thực hiện các chế độ, chính sách đối với đội ngũ CBQL trường THPT huyện Quỳnh Lưu bước đầu có tác dụng thiết thực trong việc nâng cao đời sống vật chất và tinh thần, động viên khuyến khích đội ngũ CBQL trường THPT nỗ lực lao động sáng tạo, cống hiến cho ngành, cho địa phương. Tuy nhiên, hệ thống chế độ chính sách này còn chắp vá, bị động, thiếu đồng bộ chưa tạo được động lực để tập hợp thu hút nhân tài những người làm việc có hiệu quả. Một số chế độ chính sách thoát ly thực tế, không đảm bảo nhu cầu cần thiết tối thiểu của đời sống, cơ chế quản lý. Việc ban hành và tổ chức thực hiện chính sách còn chồng chéo, thiếu nhất quán cần
được hoàn thiện, điều chỉnh, bổ sung để có ý nghĩa thiết thực với đội ngũ CBQL trường THPT, đem lại hiệu quả quản lý cao hơn.