QUỲNH LƯU, TỈNH NGHỆ AN
3.2.1.Tăng cường sự quan tâm của các cấp ủy Đảng, chính quyền đối với việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường THPT
đối với việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường THPT huyện Quỳnh lưu, tỉnh Nghệ An
3.2.1.1. Mục tiêu của giải pháp
Nhằm giúp cho các cấp ủy đảng ,chính quyền thấy rõ sự cần thiết phải nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường THPT huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay.
3.2.1.2. Nội dung của giải pháp
Nghị quyết Đại hội lần thứ XV Đảng bộ tỉnh Nghệ an, Nghị quyết Đại hội lần thứ XVI Đảng bộ huyện Quỳnh Lưu đều khẳng định: “Tăng cường sự phối hợp giữa các cấp ủy Đảng, chính quyền, đoàn thể tuyên truyền, vận động
nâng cao nhận thức sâu sắc trong toàn xã hội về khẳng định GD&ĐT- KH&CN là quốc sách hàng đầu”, đầu tư cho GD&ĐT-KH&CN là đâu tư cho phát triển.
Các cấp ủy Đảng phải tập trung, quan tâm công tác phát triển đội ngũ CBQL ở cơ sở, tạo nguồn CBQL đáp ứng tốt sự nghiệp phát triển giáo dục, coi đây là một trong những nhiệm vụ trọng tâm trong hoạt động của các tổ chức Đảng ở địa phương.
Các cấp ủy Đảng, chính quyền các cấp tiếp tục quan tâm tổ chức triển khai thực hiện các cuộc vận động, các phong trào thi đua để tăng cường trật tự, kỷ cương, nề nếp trong dạy học và quản lý giáo dục, nhất là tích cực thực hiện Chỉ thị 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Nghiêm túc thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục và các cuộc vận động của ngành về “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, “Mỗi thầy cô là một tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo”. Đẩy mạnh phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Qua các cuộc vận động và phong trào thi đua nói trên, phát hiện và suy tôn các tập thể, cá nhân giáo viên, CBQL điển hình, đồng thời nhân rộng mô hình quản lý tiên tiến để các nhà trường cùng trao đổi, học tập kinh nghiệm, cùng phát triển bền vững.
Các cấp ủy Đảng, chính quyền quan tâm nhiều đến việc xây dựng, hoàn thiện chính sách, chế độ đãi ngộ đối với đội ngũ CBQL tạo điều kiện để họ được học tập, bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ quản lý; thực hiện cải cách hành chính trong ngành giáo dục của huyện Quỳnh Lưu. Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất cho việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác QLGD. Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện các chính sách,
pháp luật về giáo dục; tiếp tục tham mưu, đề xuất các cấp điều chỉnh, bổ sung và hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật quản lý đội ngũ CBQL; trong đó, tập trung vào các trọng tâm sau: Quy định pháp lý về thực hiện chính sách luân chuyển CBQL trong toàn ngành GD&ĐT; hướng dẫn bổ sung, sửa đổi thích hợp chế độ tiền lương và phụ cấp đối với CBQL; sửa đổi, bổ sung hoàn thiện công tác đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên và chuẩn CBQL.
Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT còn bao hàm cả nội dung bảo vệ cán bộ. trong điều kiện đất nước ta chuyển sang kinh tế thị trường, các thế lực thù địch luôn tìm mọi cách thực hiện âm mưu “Diễn biến hòa bình” mua chuộc, lôi kéo, bên cạnh đó ảnh hưởng mặt trái của nền kinh tế thị trường. Chính vì vậy một số ít đảng viên bị lợi dụng, tha hóa, biến chất lúc nào không biết.
3.2.1.3. Cách thức thực hiện giải pháp
- Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng để nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT.
Đảng ta đề ra đường lối chủ trương, chính sách cán bộ và quyết định bố trí, quản lý đội ngũ cán bộ. Đây là vấn đề có tính nguyên tắc, Đảng lãnh đạo công tác cán bộ, chăm lo xây dựng đội ngũ cán bộ thông qua đường lối chủ trương chính sách thông qua đội ngũ Đảng viên và các tổ chức Đảng, Đảng kiểm tra và đánh giá việc thực hiện quyết định, chủ trương, chính sách của Đảng về công tác cán bộ, vì vậy, tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong việc nâng cao chất lượng CBQL trường THPT là một yếu tố quan trọng có ý nghĩa quyết định trong việc làm cho CBQL trường THPT đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, mạnh về chất lượng, ngang tầm với yêu cầu và nhiệm vụ, phù hợp với xu thế phát triển, đáp ứng đòi hỏi ngày càng cao của sự phát triển đổi mới sự nghiệp phát triển giáo dục trong công cuộc CNH-HĐH đất nước.
* Yêu cầu và cách thức thực hiện.
1) Tiếp tục thực hiện tốt chỉ thị 34 CT?TW của bộ chính trị về củng cố, xây dựng tổ chức Đảng trong nhà trường và phát triển Đảng viên trong đội ngũ giáo viên và CBQL. Mỗi nhà trường có một Đảng bộ, chi bộ chịu trách nhiệm quản lý, chỉ đạo đường lối, chủ trương, chính sách phát triển nhà trường.
2) Nâng cao hiệu lực lãnh đạo, chỉ đạo của tổ chức Đảng trong việc xây dựng và thực hiện quy chế phối hợp với chính quyền, đoàn thể, trên cơ sở hoạt động thống nhất, dân chủ, định rõ chức năng, quyền hạn, trách nhiệm của mỗi tổ chức, nhất là trong công tác cán bộ, công tác xây dựng Đảng.
3) Xác định rõ trách nhiệm, quyền hạn của các cấp quản lý cán bộ, quyền hạn gắn liền với trách nhiệm. Cấp bố trí, sử dụng cán bộ đồng thời là cấp đánh giá và thực hiện chế độ chính sách đối với cán bộ, việc bổ nhiệm, đề bạt, điều động, khen thưởng,luân chuyển, kỷ luật cán bộ của cơ quan diện Đảng ủy, cấp ủy quản lý nhất thiết do tập thể, Đảng ủy, cấp ủy xem xét, quyết định.
4) Tăng cường việc kiểm tra thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng, đãi ngộ, đặc biệt là bổ nhiệm, cân nhắc, luân chuyển CBQL, đặt thành chế độ, nề nếp khi chuẩn bị nhân sự để bổ nhiệm, luân chuyển, phải có sự thẩm định, kiểm tra của ban kiểm tra thành lập.
5) Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT còn được thể hiện ở việc các tổ chức Đảng luôn được chỉnh đốn và đổi mới, nêu cao tinh thần đấu tranh tự phê bình và phê bình, khắc phục những biểu hiện xa rời quần chúng, quan liêu, tính tự cao, tự đại, tư tưởng hẹp hòi…
6) Tiếp tục chỉ đạo và gương mẫu thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và cuộc vận động: “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, luôn thực hiện phong trào thi đua “ Hai tốt”, cuộc vận động “Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm”. Thực hiện tốt các hoạt động của nhà trường theo chủ đề năm học.
7) Làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức và vận động, tập hợp được sự tham gia của toàn xã hội vào việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, CBQL giáo dục nói chung, đội ngũ CBQL trường THPT nói riêng tinh thần chỉ thị số 40 CTTW – 15/06/2004 của Ban bí thư TW Đảng.
8) Tham mưu, đề xuất kịp thời nhằm góp phần kiện toàn bộ máy tổ chức Đảng, xây dựng, quản lý, bảo vệ tốt đội ngũ cán bộ cũng là một trong những biện pháp tốt nhất để góp phần đảm bảo việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL.