- Về năng lực quản lý
3.2.5.Chú ý nâng cao đời sống, tạo điều kiện để đội ngũ cán bộ quản lý trường THPT huyện Quỳnh lưu, tỉnh Nghệ An phát huy tốt vai trò
quản lý trường THPT huyện Quỳnh lưu, tỉnh Nghệ An phát huy tốt vai trò của mình
3.2.5.1. Mục tiêu của giải pháp
Chế độ, chính sách đối với cán bộ nói chung, CBQL trường THPT nói riêng là một nhân tố có ý nghĩa quyết định trực tiếp đến chất lượng cán bộ. Chế độ, chính sách đảm bảo, hợp lý có tác dụng là động lực thúc đẩy tính tích
cực, tài năng sáng tạo, nhiệt tình, trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, giáo viên. Động lực ấy được tạo nên bởi sự kết hợp hài hòa giữa lợi ích vật chất và tinh thần, phù hợp với bản chất nhân văn của chế độ và điều kiện phát triển chung của xã hội, đem lại sự công bằng và bình đẳng hơn; thể hiện rõ sự quan tâm của Đảng, Nhà nước, xã hội … đối với cán bộ.
3.2.5.2. Nội dung của giải pháp
Việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT phải gắn liền với việc thực hiện các chế độ; chính sách hợp lý nhằm thực hiện mục tiêu: Khuyến khích vật chất đi đôi với lý tưởng, hoài bão cách mạng, động viên tinh thần phù hợp với trình độ phát triển kinh tế địa phương và đảm bảo công bằng xã hội, khuyến khích những người làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả, phát huy tài năng của đội ngũ CBQL.
Chế độ, chính sách đúng, hợp lý sẽ thúc đẩy, tạo động lực cho sự phát triển, khuyến khích tích cực, sự hăng hái, phấn khởi, cố gắng yên tâm với công việc, nâng cao tinh thần trách nhiệm của cán bộ, phát huy được sáng tạo, thu hút được nhân tài, làm cho nội bộ đoàn kết nhất trí, mọi người đồng tâm hiệp lực.
Ngược lại, chế độ chính sách không hợp lý hoặc sai lầm sẽ kìm hãm, triệt tiêu động lực, cản trở sự phát triển, nội bộ mất đoàn kết, nảy sinh nhiều tiêu cực.
3.2.5.3. Cách thức thực hiện giải pháp
Để tạo động lực phấn đấu, đáp ứng đòi hỏi cao của xã hội cho CBQL trường THPT cần chú ý thực hiện chế độ chính sách cán bộ:
- Thực hiện đầy đủ các chế độ về lương, các loại phụ cấp theo quy đinh - Đầu tư thích đáng cho việc đào tạo, bồi dưỡng những giáo viên ưu tú có năng lực quản lý trở thành CBQL giỏi. Nguồn đầu tư từ ngân sách Nhà
nước, kinh phí các tổ chức, đoàn thể cũng như các lực lượng xã hội khác tham gia vào quản lý nhà trường được sử dụng có hiệu quả nhất, có chính sách hỗ trợ cho CBQL nâng cao trình độ học vấn, trình độ chính trị, nghiệp vụ quản lý.
- Đầu tư kinh phí tăng cường trang thiết bị các phương tiện điều kiện làm việc cho CBQL các nhà trường theo hướng hiện đại hóa đáp ứng với yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay.
- Đảm bảo lợi ích vật chất và động viên tinh thần: Cần tạo điều kiện quan tâm về vật chất tinh thần cho CBQL, có chế độ bồi dưỡng ưu đãi để bồi dưỡng giữ gìn sức khỏe. Tạo điều kiện cho CBQL giao lưu học tập kinh nghiệm quản lý giáo dục tiên tiến trong và ngoài nước.
- Phân cấp mạnh mẽ về tổ chức quản lý, để CBQL trường học không ngừng nâng cao tinh thần trách nhiệm, nâng cao trình độ quản lý.
- Tăng cường công tác thi đua khen thưởng trong từng trường và phạm vi toàn huyện, khen thưởng kịp thời đi đôi với khuyến khích bằng vật chất những CBQL nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Đồng thời xử lý kỷ luật nghiêm minh đối với những CBQL vi phạm kỷ luật.
- Chính sách cán bộ được thực hiện thống nhất từ trung ương đến địa phương, tuy nhiên tùy tình hình thực tế của từng địa phương để có chính sách ưu đãi đối với CBQL giỏi, đào tạo thu hút nhân tài, chính sách cho cán bộ nữ.
- Quản lý là một nghề, vì thế nghề này cũng cần đào tạo và quan tâm như nghề khác. Đào tạo trước khi bổ nhiệm, bổ nhiệm gắn với quyền lợi và trách nhiệm, cải tiến tiền lương của CBQL.
Năm giải pháp trên có quan hệ mật thiết với nhau, bổ sung cho nhau và phát huy tác dụng của nhau để mang lại hiệu quả trong công tác nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT huyện Quỳnh Lưu của tỉnh Nghệ An.
Cần tổ chức phối kết hợp đồng bộ cả 5 giải pháp trong công tác xây dựng, quy hoạch và phát triển đội ngũ CBQL để hướng tới xây dựng đội ngũ CBQL có năng lực, trình độ, có phẩm chất đạo đức tốt, có kinh nghiệm và nghệ thuật quản lý, trở thành những người làm quản lý “vừa hồng, vừa chuyên” đúng như lời dạy của Hồ Chủ tịch.