III – Các hoạt động dạy – học
Tiết 14: mặt phẳng nghiêng I – Mục tiêu:
I – Mục tiêu:
- Nêu đợc thí dụ dùng mặt phẳng nghiêng trong đời sống và chỉ rõ lợi ích của chúng. - Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lí trong từng trờng hợp
II – Chuẩn bị:
- GV : Giáo án nội dung bài + Đồ dùng cho các nhóm HS
- HS mỗi nhóm: 4 lực kế, 4 mặt phẳng nghiêng , 4 quả nặng, bảng phụ kẻ bảng ghi KQ .
III – Các hoạt động dạy – học
hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh
hoạt động 1: ( 5 phút ). ổn định – kiểm tra – giới thiệu bài.
1. ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra : Kéo vật lên theo phơng thẳng đứng cần đến lực kéo nh thế nào ?
3. Giới thiệu bài : Nh sgk
- Hs lớp trởng báo cáo
- Fk ít nhất là bằng trọng lợng của vật. Khó khăn về t thế đứng.
hoạt động 2: ( 15 phút ). làm thí nghiệm để thu thập thông tin.
- Y/c hs tìm hiểu dự đoán nêu dự đoán và phơng án kiểm tra dự đoán.
- Để kiểm tra dự đoán ta làm thí nghiệm nh thế nào ?và cần nhng dụng cụ gì ?
- Gv ghi tóm tắt các bớc thí nghiệm.
- Có thể giảm độ nghiêng bằng những cách nào ?
- Y/c hs làm thí nghiệm gv theo dõi và
1. Đặt vấn đề:
- Hs tìm hiểu thông tin sgk . 2. Thí nghiệm :
- Hs nêu những dụng cụ cần thiết
* Mục đích thí nghiệm: Kiểm tra lực kéo theo phơng pháp MPN ntn so với lực kéo theo phơng thẳng đứng .
Bớc 1 : Đo trọng lợng F1
Bớc 2: Đo lực kéo F2( độ nghiêng lớn). Bớc 3: Đo lực kéo F3( độ nghiêng vừa). Bớc 4: Đo lực kéo F4( độ nghiêng lớn). - Hs nêu phơng pháp làm giảm độ nghiêng.
giúp đỡ. Kq Vào Bảng14.1 SGK
hoạt động 3: ( 5 phút ). rút ra kết luận.
- Y/c hs quan sát bảng kết quả thí nghiệm dựa vào đó trả lời câu hỏi . - Dùng mặt phẳng nghiêng thì lực kéo vật nh thế nào ?
- Muốn giảm lực kéo thì phải tăng hay giảm độ nghiêng ?
- Vậy lực kéo vật lên bằng MPN phụ thuộc vào yếu tố nào ?
- Gv chuẩn hoá y/c hs ghi vở.
3. Kết luận:
- Dùng MPN se giảm đợc lực kéo.
- Để giảm lực kéo => giảm độ nghiêng của MPN.
- Phụ thuộc vào độ nghiêng của MPN.
hoạt động 4: ( 5 phút ). vận dụng – củng cố – hớng dẫn về nhà
- Y/c hs đọc nội dung C3 và trả lời ? - Gv chuẩn hoá.
- Khi đi lên dốc thì đi ở độ dốc nh thế nào thì dễ dàng hơn ? vì sao ?
- Gv chuẩn hoá
- Y/c hs trả lời câu C5
4. Vận dụng:
C3: Dụng MPN để đa xe máy lên nhà. C4 : Dốc thoai thoải (độ dốc nhỏ ) ta cần lực bớc đi nhỏ
C5 : c F < 500 N * Củng cố:
- Y/c hs đọc lại nội dung ghi nhớ sgk - Gv phân tích ghi nhớ.
* Hớng dẫn về nhà:
- Học thuộc ghi nhớ đọc làm bài tâp 14.1 – 14.3 SBT - Chuẩn bị bài đòn bẩy
Ngày soạn: ...2008. Ngày dạy: ...2008 ( Điều chỉnh chơng trình giảng dạy : ...)