II. Chuẩn bị 1 Giáo viên: Bảng phụ, tranh H 38.1, mô hình quả thận.
2. GTB (2’): Vào bài :+ Hàng ngày ta bài tiết ra MT ngoài những sản phẩm gì?
+ Thực chất của hoạt động bài tiết là gì ?
3. HĐDH.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: Bài tiết Hoạt động 1: (15’)
- Yêu cầu học sinh nghiên cứu bài (sgk/122) - Cá nhân nghiên cứu bài tìm hiểu kiến thức.
- Suy nghĩ câu hỏi giáo viên. - GV hỏi: + Các sản phẩm thải cần đợc bài
tiết phát sinh từ đâu ? (hđ TĐC của TB và cơ thể)
- Thảo luận thống nhất ý kiến.
+ Hđ bài tiết nào giữ vai trò quan trọng nhất ? - Đại diện nhóm TB, nhóm khác nhận xét và bổ sung
- Nhận xét và chốt đáp án đúng.
- H: + Bài tiết đóng vai trò gì quan trọng nh thế nào với cơ thể sống ?
+ Nếu thiếu hoạt động bài tiết thì mọi hoạt động TĐC của cơ thể có diễn ra bình thờng không ?
- HSTL và tự rút ra kết luận.
* KL: Bài tiết giúp cơ thể thải các chất độc hại ra MT.
- Nhờ hđ bài tiết tạo điều kiện thuận lợi cho hđ TĐC diễn ra bình thờng.
Hoạt động 2: Cấu tạo của hệ bài tiết nớc tiểu.
Hoạt động 2: (18’)
- Yêu cầu học sinh quan sát H 38.1, đọc chú thích.
- Cá nhân nghiên cứu và thu nhận 13 từ H 38.1 ghi nhớ cấu tạo thận và cơ quan bài tiết nớc tiểu.
- Y
- Yêu cầu học sinh thực hiện bài 2/123 - Thảo luận nhóm thống nhất ý kiến trả lời bài 2/123.
- GV công bố đáp án đúng - Đại diện nhóm TB - Yêu cầu học sinh TB trên mô hình cấu tạo
cơ quan bài tiết nớc tiểu.
- Một học sinh TB, lớp nhận xét bổ sung.
- Giúp học sinh hoàn thiện kiến thức trên mô hình.
* KL: Hệ bài tiết nớc tiểu gồm thận, ống nớc tiểu, bóng đái, ống đái.
- Thận gồm 2 triệu đv chức năng để lọc máu và hình thành nớc tiểu.
Mỗi đơn vị chức năng gồm: cầu thận, nang cầu thận, ống thận.
- Học sinh đọc KL chung (sgk)
Hoạt động 3: Củng cố và HDVN (5’)
- Bài tiết có vai trò quan trọng nh thế nào đới với đời sống ? - Bài tiết ở cơ thể ngời do cơ quan nào đảm nhận ?
- Hệ bài tiết nớc tiểu có cấu tạo nh thế nào ? VN: - Học thuộc bài, TL câu hỏi.
- Đọc thuộc “em có biết”.
Ngày soạn:. . .
Ngày dạy: . . .
Tiết 41: bài tiết nớc tiểu
I. Mục tiêu:
- Học sinh TB đợc: + Quá trình tạo nớc tiểu.
+ Thực chất của quá trình tạo nớc tiểu. + Quá trình bài tiết nớc tiểu.
- Học sinh phân biệt đợc: + Nớc tiểu đầu về huyết tơng.
+ Nớc tiểu đầu và nớc tiểu chính thức. - Rèn kỹ năng quan sát và phân tích trên kênh hình.
- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm.
II. Chuẩn bị.