II. Chuẩn bị: 1 Giáo viên: Tranh hình sgk.
1.KTBC ( ): Nêu cấu tạo và chức năng của tuỷ sống?
2. GTB (2’): 3. HĐDH. 3. HĐDH.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: Cấu tạo của dây thần kinh
tuỷ.
Hoạt động 1: (15’).
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh H45.1 và H45.2 đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Cá nhân quan sát tranh và nghiên cứu bài ghi nhớ nội dung kiến thức qua bài.
- GV hỏi: + TB cấu tạo của dây thần kinh tuỷ ?
- Thảo luận nhóm TL câu hỏi.
- Đại diện 1,2 học sinh TL em khác bổ sung.
- Nhận xét và chốt kiến thức. - Học sinh ghi nhớ kiến thức. + Có 31 đôi dây TK tuỷ. + Mỗi dây TK tuỷ gồm 2 rễ: - Rễ trớc: rễ vận động. - Rễ sau: rễ cảm giác. - G: Treo tranh câm H45.1 yêu cầu học
sinh lên chỉ trên tranh cấu tạo dây thần kinh tuỷ.
* 1, 2 em lên chỉ trên sơ đồ câm của giáo viên.
Hoạt động 2: Chức năng của dây thần kinh tuỷ.
Hoạt động 2 (17’).
- Yêu cầu học sinh nghiên cứu thí nghiệm và đọc kỹ bảng 45/143.
- Cá nhân đọc nội dung thí nghiệm và kết quả ở bảng 45 rút ra kết luận về chức năng của rễ tuỷ.
- GV hỏi: + rễ tuỷ có chức năng gì ? + Dây thần kinh tuỷ có chức năng gì ?
- Thảo luận nhóm, thống nhất ý kiến. + Tại sao nói dây TK tuỷ là dây pha ? - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ
sung.
- G: giúp học sinh hoàn thiện kiến thức. * KL: Chức năng của rễ tuỷ.
- Rễ trớc dẫn truyền xung vận động (li tâm).
- Rễ sau: dẫn truyền xung cảm giác (h- ớng tâm).
- Dây thần kinh tuỷ do các bó sợi cảm giác và vận động nhập lại, nối với tuỷ sống qua rễ trớc và rễ sau gọi dây TK tuỷ là dây pha.
* Học sinh đọc KL chung (sgk).
Hoạt động 3: Củng cố và HDVN (5’).
- Trình bày cấu tạo và chức năng của dây thần kinh tuỷ ? - VN: + học bài và trả lời câu hỏi (sgk)/143.
+ Nghiên cứu trớc bài 46.
Ngày soạn:. . .
Ngày dạy: . . .
Tiết 48: trụ não, tiểu não, não trung gian
I. Mục tiêu:
- Xác định đợc vị trí và các thành phần của trụ não. - TB đợc chức năng chủ yếu của trụ não.
- Xác định vị trí và chức năng của tiểu não.
- Xác định vị trí và chức năng chủ yếu của não trung gian. - Phát triển kỹ năng quan sát và phát triển kênh hình. - Rèn kỹ năng hoạt động nhóm.
II. Chuẩn bị: