NST trong giảm phân
a/Kỳ trung gian: *Lần phân bào I và II
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung hình thái nh thế nào? -Tổng kết ghi bảng -Treo bảng phụ 10 SGK trang 32 và kết hợp với H10 SGK trang 31
-tổng kết, sửa chữa đ cho đáp án
-NST nhân đôi ở lần phân bào I
-Quan sát tranh vẽ nhận xét, thảo luận và hoàn thành vào bảng 10 SGK trang 32
-NST duỗi xoắn ở dạng sợi mảnh -Cuối kỳ NST nhân đôi thành NST kép dính nhau ở tâm động, nhân đôi trớc lần phân bào I -Sau kỳ cuối I, kỳ trung gian tồn tại rất ngắn và không diễn ra sự nhân đôi NST
b/ Diễn biến cơ bản của NST trong giảm phân
4/Củng cố
- Yêu cầu học sinh đọc kết luận SGK trang 26 - Giáo viên tổng kết bài học
5/H
ớng dẫn về nhà :
- Trả lời các câu hỏi trong SGK trang 26
Ngày soạn : 05/10/2006
Ngày giảng : /10/2006 ( Lớp 9A , 9B, 9C)
Tiết 11 : phát sinh giao tử và thụ tinh I/Mục đích yêu cầu :
-Học sinh trình bày đợc các quá tình phát sinh giao tử ở động vật Xác định đợc thực chất của quá trình thu tinh
-Phân tích đợc ýa nghĩa của các quá trình giảm phân và thụ tinh về mặt di truyền và biến dị -Rèn kỹ năng quan sát và phân tích tranh vẽ
-Phát triển t duy lý luận, phân tích so sánh
II/Chuẩn bị :
-Giáo viên : giáo án + tranh phóng to H11 -Học sinh: tìm hiểu trớc nội dung bài học
III/Tiến trình lên lớp :
1/ổn định tổ chức :
2/Kiểm tra bài cũ : Trong quá trình học 3/Bài mới :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Nội dung *Hoạt động 1 : Sự phát
sinh giao tử
-Thông báo: Các tế bào con đợc tao jthành qua giảm phân sẽ phát triển thành các giao tử, nhng có sự khác nhau ở sự tạo thành giữa giao tử đực và giao tử cái và khác nhau ở động
-Quan sát tranhvẽ H11 để rút ra nhận xét
-Một học sinh lên bảng trình bày trên tranh vẽ quá trình phát sinh giao tử đực
-Một học sinh lên bảng