- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1 III/ Các hoạt động dạy – học :
2) Luyện tập : * Bài 1: Tính nhẩm :
* Bài 1: Tính nhẩm : 30 + 50 = 70 – 50 = 300 + 200 = 20 + 40 = 40 + 40 = 600 – 400 = 90 – 30 = 60 – 10 = 500 + 300 = 80 – 70 = 50 + 40 = 700 – 400 = - Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài. - Nêu cách tính nhẩm ? * Bài 2 : Tính 34 68 425 968 + 62 - 25 + 361 - 503 64 72 37 90 + 18 - 36 + 37 - 38 765 268 566 600 - 315 + 701 - 40 + 99 - Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng, trừ hai số có hai chữ số ?
- 1HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng. - 2HS trả lời.
- 2HS đọc đề bài
- HS làm bài, 4 HS lên bảng làm. - 2 HS trả lời
TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng, trừ hai số có ba chữ số ?
* Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Muốn tìm tổng của hai số ta làm thế nào ? * Bài 4:
- Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Bài toán này thuộc dạng toán gì ?
3) Củng cố, dặn dò :
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép cộng và phép trừ hai số có hai chữ số trong phạm vi 100, hai số có ba chữ số (không nhớ) trong phạm vi 1000
- Khi đặt tính và thực hiện tính ta cần lưu ý điều gì ?
- Nhận xét giờ học.
- 2 HS trả lời
- HS đọc theo yêu cầu.
- HS làm bài, 1HS lên bảng làm - Lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai
- 2HS đọc đề bài
- HS làm bài, 2 HS lên bảng làm. - Bài toán về ít hơn
- 3 HS trả lời
Rút kinh nghiệm : ...
... ...
Thứ năm ngày 4 tháng 5 năm 2006 Môn : Toán BÀI 164 : Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiếp theo) I/ Mục đích, yêu cầu : Giúp HS củng cố về :
+ Cộng, trừ nhẩm và viết (có nhớ trong phạm vi 100, không nhớ với các số có ba chữ số).
+ Giải bài toán về cộng, trừ và tìm số hạng chưa biết, tìm số bị trừ chưa biết.
II/ Đồ dùng dạy học :
III/ Các hoạt động dạy - học :
TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học 5’
35’
A. Bài cũ :B. Bài mới : B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục ôn tập
củng cố về phép cộng và phép trừ. Ghi đầu bài. 2) Luyện tập : * Bài 1: Tính nhẩm : 500 + 300 = 400 + 200 = 700 + 100 = 800 - 500 = 600 - 400 = 800 – 700 = 800 - 300 = 600 - 200 = 800 – 100 = - Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài. - Nêu cách tính nhẩm ? * Bài 2 : Đặt tính rồi tính 65 + 29 55 + 45 100 – 72 345 + 422 674 - 353 517 + 360 - Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài. - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng, trừ hai số có hai chữ số ? - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng, trừ hai số có ba chữ số ? - 1HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng. - 2HS trả lời.
- 2HS đọc đề bài
- HS làm bài, 3 HS lên bảng làm. - 2 HS trả lời
TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học * Bài 3: Anh cao : 165cm Em thấp hơn anh : 33cm Em cao : ? cm - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Bài toán này thuộc dạng toán nào ? * Bài 4:
- Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Bài toán này thuộc dạng toán gì ? * Bài 5: Tìm x :
x – 32 = 45 x + 45 = 79 - Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Muốn tìm số hạng chưa biết trong một tổng ta làm thế nào ?
- Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?
3) Củng cố, dặn dò :
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép cộng và phép trừ hai số có hai chữ số trong phạm vi 100, hai số có ba chữ số (không nhớ) trong phạm vi 1000
- Khi đặt tính và thực hiện tính ta cần lưu ý điều gì ?
- Nhận xét giờ học.
- HS đọc theo yêu cầu.
- HS làm bài, 1HS lên bảng làm - Bài toán về ít hơn
- 2HS đọc đề bài
- HS làm bài, 1 HS lên bảng làm. - Bài toán về nhiều hơn
- 3 HS trả lời - 2HS đọc đề bài
- HS làm bài, 2 HS lên bảng làm. - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết - Lấy hiệu cộng với số trừ
Rút kinh nghiệm : ...
... ...
Thứ sáu ngày 5 tháng 5 năm 2006
Môn : Toán
BÀI 165 : Ôn tập về phép nhân và phép chia
I/ Mục đích, yêu cầu :
Giúp HS củng cố về :
+ Nhân, chia trong phạm vi các bảng nhân, chia đã học. + Nhận biết một phần mấy của một số (bằng hình vẽ) + Giải bài toán về phép nhân và tìm số thừa số chưa biết.
II/ Đồ dùng dạy học :
+ Bảng phụ vẽ sẵn nội dung bài 4
III/ Các hoạt động dạy - học :
TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học 5’
35’
A. Bài cũ :B. Bài mới : B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập củng cố về
phép nhân và phép chia. Ghi đầu bài.
2) Luyện tập :* Bài 1: Tính nhẩm : * Bài 1: Tính nhẩm : a, 2 x 8 = 12 : 2 = 2 x 9 = 18 : 3 = 3 x 9 = 12 : 3 = 5 x 7 = 45 : 5 = 4 x 5 = 12 : 4 = 5 x 8 = 40 : 4 = 5 x 6 = 15 : 5 = 3 x 6 = 20 : 2 = b, 20 x 4 = 30 x 3 = 20 x 2 = 30 x 2 = 80 : 4 = 90 : 3 = 40 : 2 = 60 : 2 = - Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài. - Nêu cách tính nhẩm ? * Bài 2 : Tính 4 x 6 + 16 20 : 4 x 6 5 x 7 + 25 30 : 5 : 2 - Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Nêu thứ tự thực hiện phép tính trong mỗi
- 1HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở, 2 HS đọc chữa bài, lớp đổi vở kiểm tra.
- 2HS trả lời.
- 2HS đọc đề bài
- HS làm bài, 2 HS lên bảng làm. - 2 HS trả lời
TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học biểu thức ? * Bài 3: 1 hàng : 3 học sinh 8 hàng : ? học sinh - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
* Bài 4: Hình nào được khoanh vào 3 1
số hình tròn
- Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài. - Muốn tìm 3 1 của một số ta làm thế nào ? * Bài 5: Tìm x : x : 3 = 5 5 x X = 35 - Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Muốn tìm thừa số chưa biết trong một tích ta làm thế nào ?
- Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào ?
3) Củng cố, dặn dò :
- Đọc bảng nhân, chia 2, 3, 4, 5 - Nhận xét giờ học.
- HS đọc theo yêu cầu.
- HS làm bài, 1HS lên bảng làm
- 2HS đọc đề bài
- HS làm bài, 1 HS lên bảng làm. - Lấy số đó chia cho 3
- 3 HS trả lời - 2HS đọc đề bài
- HS làm bài, 2 HS lên bảng làm. - Lấy tích chia cho thừa số đã biết - Lấy thương nhân với số chia - 10 HS đọc
Rút kinh nghiệm : ...
... ...
Thứ hai ngày 8 tháng 5 năm 2006
Môn : Toán
BÀI 166 : Ôn tập về phép nhân và phép chia
(tiếp theo)
I/ Mục đích, yêu cầu :
Giúp HS củng cố về :
+ Nhân, chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân, chia đã học. Bước đầu nhận ra mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
+ Nhận biết một phần mấy của một số (bằng hình vẽ) + Giải bài toán về chia thành phần bằng nhau.
+ Đặc điểm của số 0 trong các phép tính.
II/ Đồ dùng dạy học :
+ Bảng phụ vẽ sẵn nội dung bài 4
III/ Các hoạt động dạy - học :
TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học 5’
35’
A. Bài cũ :B. Bài mới : B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục ôn tập
củng cố về phép nhân và phép chia. Ghi đầu bài. 2) Luyện tập : * Bài 1: Tính nhẩm : a, 4 x 9 = 5 x 7 = 3 x 8 = 2 x 8 = 36 : 4 = 35 : 5 = 24 : 3 = 16 : 2 = - Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Khi đã biết tích của 5 x 7 = 35 ta có thể ghi ngay kết quả của phép chia 35 : 5 được không ? Vì sao ? * Bài 2 : Tính 2 x 2 x 3 3 x 5 – 6 40 : 4 : 5 2 x 7 + 38 4 x 9 + 6 2 x 8 + 72 - 1HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở, 2 HS đọc chữa bài, lớp đổi vở kiểm tra.
TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học
- Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Nêu thứ tự thực hiện phép tính trong mỗi biểu thức ?
* Bài 3:
3 nhóm : 27 bút chì màu Mỗi nhóm : ? bút chì màu - Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Bài toán này thuộc dạng toán nào ?
- Muốn tìm giá trị một phần của một số ta làm thế nào ?
* Bài 4: Hình nào được khoanh vào 4 1
số hình vuông
- Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài. - Muốn tìm 4 1 của một số ta làm thế nào ? * Bài 5: Số ? 4 + ... = 4 ... x 4 = 0 4 - ... = 4 ... : 4 = 0 - Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Tổng bằng một số hạng khi nào ? - Khi nào hiệu bằng số bị trừ ? - Tích bằng 0 khi nào ?
- Khi nào thì thương bằng 0 ?