III/ HƯỚNG DẪN HỌC BÀI:
2/ Chuẩn bị: Tư liệu tham khảo.
ƠN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT I/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
I/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp:2/ Chuẩn bị: 2/ Chuẩn bị:
-GV: Bảng phụ, giáo án, SGK, SGV. -HS: Chuẩn bị bài trước.
3/ Kiểm tra bài cũ:
Nội dung kiểm tra các phương châm hội thoại.
4/ Giới thiệu bài:
Để giúp các em nắm vững một số nội dung phần tiếng Việt đã học ở học kì 1. trong tiết học hơm nay, sẽ tiến hành ơn tập.
II/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
HS nhắc nội dung từng phương châm.
GV: kể một tình huống giao tiếp mà một số phương châm hình thức khơng được tuân thủ.
HS: Thảo luận-trả lời-lớp nhận xét bổ sung.
Hỏi: Phương châm nào liên quan đến nội dung cuộc thoại? Phương châm nào liên đến quan hệ tình cảm trong giao tiếp?
GV đưa 2 tình huống SGK trang 206.
Hỏi: Tình huống 1: phương châm nào khơng được tuân thủ?
Hỏi: Tình huống 2: Phương châm nào bị vi phạm? Hỏi: Hãy kể tên các đại từ xưng hơ? Chia theo mấy ngơi?
Hỏi: Ngồi đại từ xưng hơ cịn cĩ các đại từ loại nào cũng dùng xưng hơ (lấy ví dụ cụ thể)?
Hỏi: Em hiểu “xưng khiêm”, “xưng tơn” như thế nào? Ngày xưa trong xã hội quân thần việc xưng hơ với vua, với những nhà sư, kẻ sĩ như thế nào?
HS: Thảo luận trả lời.
Hỏi: Vì sao trong tiếng Việt khi giao tiếp phải lựa chọn từ ngữ xưng hơ?
GV cho HS thảo luận, gợi ý về vốn từ xưng hơ nhiều.
Hỏi: Nội dung quan hệ trong mỗi từ cĩ giống nhau khơng? Mục đích lựa chọn từ xưng hơ cĩ tác dụng gì?
Hỏi: Hãy phân biệt cách dẫn gián tiếp và trực tiếp?
-Cho HS phân biệt. -GV nhận xét, bổ sung.
Cho HS đọc bài tập (đoạn trích)
thoại:
1.Phương châm về lượng. 2.Phương châm về chất. 3.Phương châm quan hệ. 4.Phương châm cách thức. 5.Phương châm lịch sự. Bài tập:
-Tình huống 1: Vi phạm phương châm quan hệ.
-Tình huống 2: Vi phạm phương châm về lượng.
II-Xưng hơ trong hội thoại: 1.Các từ ngữ xưng hơ. -Đại từ xưng hơ số 1, 2, 3. -Dùng các đại từ dùng chỉ quan hệ họ hàng, quan hệ xã hội làm từ xưng hơ.
2.Xưng khiêm, xưng tơn: Phương châm giao tiếp lịch sự của nhiều nước.
-Thời trước: Bệ hạ, bần tăng, bần sĩ.
-Hiện nay: Quý ơng, quý anh, quý bà, quý cơ… gọi người nghe là anh và xưng hơ là em.
3.Trong tiếng Việt khi giao tiếp phải lựa chọn từ xưng hơ.
-Từ xưng hơ trong tiếng Việt phong phú:
+Dùng từ thân tộc.
+Dùng từ chỉ chức vụ, nghề nghiệp.
+Tên riêng.
-Mỗi từ xưng hơ thể hiện tính chất của tình huống giao tiếp và mối quan hệ người nĩi- người nghe.
⇒Chú ý lựa chọn để đạt được kết quả trong giao tiếp.
III-Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiêp:
1.Phân biệt cách dẫn trực tiếp, gián tiếp.
Từ xưng hơ Từ chỉ địa điểm. Từ chỉ thời gian.
Trong lời đối thoại Tơi(ngơi 1)
Chúa cơng (ngơi 2) Đây
Bây giờ
Trong lời dẫn gián tiếp. Nhà vua(ngơi 3)
Vua Quang Trung (ngơi 3) (Tỉnh lược)
Bấy giờ.
III/ HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
-Nắm chắc đặc điểm từng phương châm hội thoại, từ xưng hơ trong Tiếng Việt. -Nắm được cách dẫn trực tiếp, gián tiếp.
-Chuẩn bị bài: Viết bài tập làm văn số 3. Tự sự.
Ngày soạn:…./…./200… Ngày dạy:…../…../200…
Tiết: 70