- Nội dung ựào tạo, bồi dưỡng
Tổ chức ựào tạo, bồi dưỡng trang bị kiến thức quy ựịnh theo tiêu chuẩn cho cán bộ chuyên trách, bao gồm: Trình ựộ học vấn, trình ựộ lý luận chắnh trị và trình ựộ chuyên môn nghiệp vụ; thực hiện ựào tạo, bồi dưỡng trang bị kiến thức, kỹ năng nghiệp vụ cho chủ tịch Hội ựồng nhân dân và chủ tịch Ủy ban nhân cấp xã; tổ chức ựào tạo, bồi dưỡng trang bị trình ựộ chuyên môn sơ cấp trở lên cho công chức cấp xã; ựào tạo, bồi dưỡng trang bị kiến thức tin học cho các cán bộ chuyên trách cấp xã, ựặc biệt ưu tiên các ựối tượng chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp xã, công chức cấp xã; thực hiện ựào tạo tiếng dân tộc cho cán bộ chuyên trách cấp xã công tác tại các vùng có ựồng bào dân tộc thiểu số sinh sống; ựào tạo bồi dưỡng về ựạo ựức cán bộ, công chức cho cán bộ chuyên trách và không chuyên trách; xây dựng tinh thần sống và làm việc theo pháp luật, thái ựộ tôn trọng dân, phục vụ dân.
- Hình thức ựào tạo, bồi dưỡng
Hình thức ựào tạo cán bộ là cách thức tổ chức một khóa học ựào tạo, bồi dưỡng ựược tổ chức dưới nhiều hình thức chủ yếu sau:
- Hình thức ựào tạo cán bộ phân theo cách thức triệu tập học viên gồm: + đào tạo, bồi dưỡng dưới hình thức tập trung hoặc tại chức.
+ đào tạo, bồi dưỡng theo hình thức kèm cặp tại chỗ (trong quá trình công tác do ựồng nghiệp có kinh nghiệm và trình ựộ hướng dẫn).
- Hình thức ựào tạo, bồi dưỡng cán bộ theo thời gian + đào tạo dài hạn.
+ đào tạo, bồi dưỡng trung hạn và ngắn hạn.
Việc phân loại hình thức ựào tạo dài hạn, trung hạn và ngắn hạn, phần nhiều xuất phát từ yêu cầu và hàm lượng của khóa học. Thông thường những khóa ựào tạo có cấp bằng ựược gọi là dài hạn (từ 2 năm trở lên); những khóa ựào tạo theo tiêu chuẩn chức danh cán bộ, ngạch công chức thường gọi là trung hạn (trên dưới 3 tháng); các khóa bồi dưỡng cập nhật nâng cao là các
khóa ngắn hạn (từ 2 ngày ựến 1 tuần). - Hình thức ựào tạo theo mục ựắch
+ Bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh, tiêu chuẩn ngạch + Bồi dưỡng nâng cao
+ Bồi dưỡng cập nhật
Ngoài ra còn nhiều hình thức khác thường gặp trong thực tế như ựào tạo, bồi dưỡng thông qua hội thảo, tham quan, tổng kết kinh nghiệm...
Việc lựa chọn hình thức ựào tạo bồi dưỡng cụ thể cho từng khóa học không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của người tổ chức lớp học, mà cần cân nhắc các yếu tố khác liên quan như nội dung khóa học, ựối tượng, ựiều kiện công tác của học viên, thời gian, thời ựiểm và kinh phắ...
- Phương pháp ựào tạo, bồi dưỡng
Phát huy tắnh chủ ựộng, tắch cực của người học thông qua việc tăng cường trao ựổi, thảo luận, làm bài tập tình huống trong quản lý, tổ chức tham quan ựiển hình về quản lý.