Phũng chức năng phục vụ 60 48,4 52 4,9 2 9,7 00,

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường THCS Huyện Sông Lô, Tỉnh Vĩnh Phúc (Trang 52 - 54)

HĐGD NGLL 67 54,0 57 46,0 0 0,0 0 0,0 2

Cỏc trang thiết bị như loa đài, micro, đàn, mỏy chiếu, …

80 64,5 44 35,5 0 0,0 0 0,0

3 Tài liệu sỏch, bỏo phục vụ ND cỏc HĐ ND cỏc HĐ

54 43,5 70 56,5 0 0,0 0 0,04 Kinh phớ chi cho cỏc HĐ 78 62,9 46 37,1 0 0,0 0 0,0 4 Kinh phớ chi cho cỏc HĐ 78 62,9 46 37,1 0 0,0 0 0,0 Qua bảng 2.12a chỳng ta cú thể thấy nhận thức của BGH cũng như cỏn bộ Đoàn Đội và GVCN về quản lớ CSVC thực hiện HĐGD NGLL là rất tốt. trong đú nội dung 2 (Cỏc trang thiết bị như loa đài, micro, đàn , mỏy chiếu…) được đỏnh giỏ cao, chiếm 80 phiếu, tương ứng với 64,5. Nội dung về kinh phớ chi cho cỏc hoạt động cũng rất được quan tõm, chiếm 78 phiếu tương ứng với 62,9%. Để HĐGD NGLL được đạt kết quả cao thỡ cơ sở vật chất và việc quản lớ cơ sở vật chất phục vụ đúng vai trũ quan trọng. Nếu khụng quản lớ tốt cơ sở vật chất thỡ hiệu quả của HĐGD NGLL sẽ bị ảnh hưởng và rất hạn chế.

Bảng 2.12b. Mức độ thực hiện về quản lý CSVC thực hiện HĐGD NGLL

TT Nội dung Tốt Khỏ TB Chưa tốt

SL % SL % SL % SL %

HĐGD NGLL 2 2

Cỏc trang thiết bị như loa đài, micro, đàn, mỏy chiếu, …

68 54,8 56 45,2 0 0,0 0 0,0

3 Tài liệu sỏch, bỏo phục vụ ND cỏc HĐ ND cỏc HĐ

66 53,2 58 46,8 0 0,0 0 0,04 Kinh phớ chi cho cỏc HĐ 63 50,8 61 49,2 0 0,0 0 0,0 4 Kinh phớ chi cho cỏc HĐ 63 50,8 61 49,2 0 0,0 0 0,0 Qua kết bảng 2.12b cho thấy: tiờu chớ 2 “Cỏc trang thiết bị như loa đài, micro, đàn, mỏy chiếu,…” và tiờu chớ 3 “Tài liệu sỏch, bỏo phục vụ ND cỏc ” được CBQL, GVCN và cỏn bộ Đoàn - đội đỏnh giỏ cao nhất. Như vậy cỏc trường đều quan tõm đến việc quản lý CSVC phục vụ cho HĐGD NGLL. Trong giai đoạn hiện nay, cỏc trường đang phấn đấu xõy dựng trường đạt chuẩn Quốc gia mà một trong những tiờu chuẩn của trường đạt chuẩn là CSVC, trang thiết bị đầy đủ, đồng bộ, hiện đại, đỏp ứng yờu cầu của chương trỡnh học đặc biệt là cỏc mụn học thực hành thường xuyờn. Thực tế mấy năm gần đõy cỏc trường đều tăng cường mua sắm cỏc trang thiết bị chung cho nhà trường, tuy nhiờn chưa quan tõm thoả đỏng về kinh phớ để bổ sung CSVC, trang thiết bị cho hoạt động giỏo dục NGLL (may trang phục biểu diễn văn nghệ, đúng kịch, micrụ, bảng biểu, đàn,...). Việc dành kinh phớ để tổ chức cỏc lớp bồi dưỡng nghiệp vụ tổ chức HĐGD NGLL, động viờn GV, HS khi tham gia cỏc lớp học đú là hầu như khụng cú.

Trao đổi với BGH cỏc trường được biết khụng cú kinh phớ dành cho cỏc CLB, trong năm học kinh phớ dành cho hoạt động theo chủ điểm rất ớt cũng chỉ được cấp cho một hoạt động, cú trường cả năm khụng tổ chức một hoạt động nào vỡ nhà trường khụng cú tiền, nếu cú tiền cũng chủ yếu dành cho hoạt động chuyờn mụn. Nguyờn nhõn là do kinh phớ dành cho hoạt động chung của trường ớt lại khụng cú kinh phớ dành riờng cho HĐGD NGLL; một phần do nhận thức của CBQL ngại tốn kộm.

TT Nội dung RQT QT TĐQT KQT

SL % SL % SL % SL %

1 Kiểm tra việc xõy dựng kế hoạch HĐGD NGLL

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường THCS Huyện Sông Lô, Tỉnh Vĩnh Phúc (Trang 52 - 54)