B. Khối gián tiếp Phòng TC HC
3.3.6 Các giải pháp thuộc về các chính sách nhà nớc
Đảng và nhà nớc đã có những chính sách về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong cả nớc nhằm cung cấp cho các công ty doanh nghiệp có đội ngũ cán bộ chuyên môn đáp ứng công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nớc. Vấn đề đạo tạo phát triển không phải chỉ riêng Doanh nghiệp công ty nào mà là công việc chung của các cấp các ngành trong cả nớc .
Việc phát triển nguồn nhân lực thực ra không phải vì họ có vai trò ngời giúp việc thuộc về bộ phận quản lý nhân lực. Quản lý theo kiểu mệnh lệnh hành chính khác với quản lý theo kiểu phát triển nguồn nhân lực. kiều mệnh lệnh hành chính gắn với tệ quan liêu, thù địch và cố chấp chiến lợc phát triển nguồn nhân lực gắn với vấn đề con ngời, giáo dục hoạt động và cả lợi ích của ngời lao động
Nhà nớc nên có những chiến lợc kế hoạch cho đào tạo phát triển đội ngũ nhân lực. Đó là những chính sách về đào tạo phát triển nguồn nhân lực, đãi ngộ, đổi mới phát triển hệ thống giáo dục đào tạo nên cân phải có những biện pháp nh
Hoàn hiện hành lang pháp lý và hệ thống chính sách để phát triển ngành
Giải quyết vấn đề bất cập hiện nay là hậu quả cơ sở vật chất kỹ thuật, nội dung chơng trình chậm đổi mới, trang thiết bị, phơng tiện giảng dạy thiếu và lạc hậu
Đào tạo đại học và kỹ thuật cần phải gắn với sự phát triển kinh tế hội, với thị trờng lao động
Đào tạo nhiều hơn những công nhân kỹ thuật hệ dài hạn, chấm dứt đào tạo tràn lan đào tạo nhiều nhng không sử dụng đợc là bao chỉ trên lý thuyết đến khi làm việc thực tế thì lúng túng. Bên cạnh đó phải chính sách khích lệ với đội ngũ giảng dạy trong các trờng và ngoài hệ thống đào tạo
Đa dạng hoá các hình thức đào tạo : Kết hợp với chính quy tại chức từ xa, đào tạo nâng cấp với đào tạo lại và bồi dỡng nâng cao trình độ, đào tạo dài hạn và ngắn hạn kết hợp với mở lớp tại trờng và mở lớp tại địa phơng tại doanh nghiệp. Do đó sẽ tạo cơ hôi chọn lựa cho các cá nhân hình thức phù hợp với điều kiện của mình
Đổi mới chơng trình đào tạo chơng trình phải linh hoạt, thiết thực và hiện đại. Cơ cấu chơng trình phải đảm bảo kết hợp các kiến thức cơ bản và cơ sở, khoa hộc tự nhiên, xã hội và kỹ thuật, chuyên ngành ..
Đổi mới nôi dung và phơng pháp giảng dạy: Nội dung các môn học phải tổng hợp và có hệ thống phải loại bỏ những nội dung cũ, bổ sung kịp thời những tiến bộ khoa học kỹ thuật hiện đại kết hợp với thực tiễn. Tạo điều kiện cho ngời học phát huy tính sáng tạo, chủ động trong học tập, dựa trên yêu cầu khả năng nguyện vọng của mỗi ngời
Xây dựng đội ngũ cán bộ giảng dạy: Cán bộ giảng dạy phải có năng lực chuyên môn cao và trình độ ngoại ngữ thành thạo có thể tự bổ sung, đổi mới phơng pháp giảng dạy cho phù hợp với đòi hỏi thực tế. Thờng xuyên tự học, tự nâng cao
trình độ để có thể giảng dạy nhiều môn học, nhiều chuyên đề khoa học và nghiên cứu khoa học.
Thực hiện chật chẽ chế độ thi cử, cấp bằng tuyển sinh chặt chẽ, không hạ thấp các tiêu chuẩn dự thi. Sàng lọc kỹ trong quá trình dạy và học theo tiêu chuẩn quốc tế đối với những ngành học về kỹ thuật. Kiểm tra đầu vào chặt chẽ nên cũng phải kiểm tra đầu ra nh vậy
Xây dựng cơ sở vật chất: Tăng cờng đầu t trang thiết bị cho việc học tin học ngoại ngữ, các phòng thí nghiệm, th viện và các phơng tiện giảng dạy và tự học khác
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục và tạo điều kiện phát triển tài năng. Mọi ngời đều có thể học để nâng cao trình độ
Tiến hành rà soát lại để tiếp tục hoàn thiện chế độ lơng trong các doanh nghiệp và cơ quan để đồng lơng xứng đáng với công sức mà họ bỏ ra
Kết luận
Sự thành công hay thất bại của nhiều tổ chức đã chỉ ra rằng nguồn lực quan trọng nhất của tổ chức là con ngời. Vì vậy sẽ rất logic khi nói rằng quản lý nguồn nhân lực thờng là nguyên nhân của sự thành công hay thất bại của các tổ chức. Hoạt động quản lý này là một bộ phận không thể thiếu của quản lý của một tổ chức để củng cố và uy trì số lợng chất lợng nhân lực cần thiết cho tổ chức nhằm đạt mục tiêu đề ra. Tìm kiếm và phát triển những hình thức, những phơng pháp tốt nhất để con ng- ời có thể đóng góp nhiều sức lực cho các mục tiêu của tổ chức đồng thời cũng tạo cơ hội để phát triển không ngừng chính bản thân mỗi con ngời .
Quản lý nguồn nhân lực có chức năng kế hoạch hoá nhân lực, tuyển chọn, đào tạo, bồi dỡng, kích thích phát triển nguồn nhân lực nhằm thu hút con ngời tham gia lao động bao gồm các quá trình trực tiếp sản xuất cũng nh trong các mối quan hệ tạo ra hàng hoá và dịch vụ
Bài viết đã nêu lên vai trò của con ngời ảnh hởng của yếu tố con ngời trong hoạt động của các tổ chức những điều cần đòi hỏi công ty phải chú ý đến trong khâu quản lý nguồn lực con ngời.
Trong thời gian thực tập tại Công ty t vấn xây dựng công trình vật liệu xây dựng em đã cố gắng tìm hiểu công tác quản lý nguồn nhân lực nhng cha sâu và đa ra giải pháp góp phần hoàn thiện công tác quản lý nguồn nhân lực tại Công ty