cảm
A- Mục tiêu cần đạt:
Giúp HS:
- Thông qua thực hành, biết cách vận dụng sự kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm khi viết đoạn văn tự sự.
- Giáo dục ý thức học tập, tự giác rèn luyện khi thực hành viết đoạn văn tự sự. B- Chuẩn bị của thầy và trò:
GV: Bảng phụ ( ghi quy trình xây dựng ĐV kết hợp miêu tả- biểu cảm). HS : Đọc trớc bài, học bài cũ.
C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học: 1 - Tổ chức: 2 - Kiểm tra: - Tình thái từ? Chức năng? Cách sử dụng? 3 - Bài mới: - Đọc NL? Nêu yêu cầu của NL?
- SGK cho biết quy trình xây dựng ĐV tự sự có SD các yếu tố miêu tả và biểu cảm có mấy bớc? - Chọn một trong 3 việc để xây dựng ĐV? - Sử dụng bảng phụ ghi đoạn văn tham
I - Qui trình xây dựng đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả,biểu cảm: biểu cảm:
*. Quy trình: 5 b ớc:
- B1: Lựa chon sự việc chính.
- B2: Lựa chọn ngôi kể ( ngôi thứ mấy? )
- B3: Xác định thứ tự kể ( Bắt đầu- Diễn biến - Kết thúc). - B4: Xác định yếu tố miêu tả, biểu cảm dùng trong đoạn văn. - B5: Viết thành đoạn văn.
*. Xây dựng đoạn văn:
Mẫu:
+ Sự việc chính: chẳng may em đánh vỡ lọ hoa đẹp. + Ngôi kể: ngôi thứ nhất - ( tôi).
+ Thứ tự kể: Từ lúc cầm lọ hoa -> tuột tay -> vỡ (trình tự sự việc)
+ Xác định các yếu tố miêu tả, biểu cảm:
- Miêu tả: Lọ hoa đẹp ntn? ( hình dáng, chất liệu, hoa văn, màu sắc...)
- Biểu cảm: thái độ, trạng thái cảm xúc khi làm vỡ ( tiếc nuối, lo sợ, ân hận...)
+ Viết đoạn văn
Tham khảo:
Ngày chủ nhật, tôi dọn dẹp nhà cửa và lau chùi bàn ghế, tủ. Tôi cầm chiếc lọ hoa định chuyển nó vào phía trong
khảo.
- Tìm yếu tố miêu tả, biểu cảm trong đoạn văn, nêu tác dụng?
- Đóng vai ông giáo, viết đoạn văn kể lại giây phút lão Hạc sang báo tin bán chó với vẻ mặt và tâm trạng đau khổ?
- Tìm đoạn văn t- ơng ứng của Nam Cao - đối chiếu- so sánh:
- HS tự đối chiếu, so sánh với đoạn văn mình vừa viết. Nhận xét, sửa chữa, bổ sung.
ngăn tủ. Chiếc lọ hoa thật đẹp. Nó đợc làm bằng thuỷ tinh trong suốt, hoa văn mềm mại với những dây hoa màu hồng và những ô hình quả trám nhỏ. Tôi đẩy nó vào phía trong... Choang ! Trời ơi ! Cái tay của tôi ! Tôi đã sơ ý rút ra mạnh quá, tay áo vớng vào lọ hoa. Tôi cúi nhặt những mảnh vỡ mà lòng đầy tiếc nuối. Một cảm giác lo sợ xen lẫn ân hận tràn ngập lòng tôi, vì tôi biết đây là chiếc lọ hoa bố tôi đợc tặng trong hội nghị tuyên dơng. Làm thế nào bây giờ? Biết nói nh thế nào với bố !
II. Luyện tập:
Bài tập 1:
- Yêu cầu cần đạt:
+ Sự việc: Lão Hạc báo tin bán chó cho ông giáo.
+ Ngôi kể: nhập vai ông giáo ( chuyện đổi ngôi kể – Tôi).
+ Thứ tự kể : thời gian. + Xác định các yếu tố:
- Miêu tả: Vẻ mặt LH khi kể chuyện, tâm trạng LH khi bán chó.
- Biểu cảm: Suy nghĩ của ông giáo. Bài tập 2: