* Diễn biến tâm trạng của Giôn-xi:
+ Khi bị ốm (sng phổi).
- Đếm từng chiếc lá trên dây thờng xuân.
- Chuẩn bị sẵn sàng cho chuyến đi xa của mình.
- Nghĩ rằng khi chiếc lá cuối cùng rụng xuống cô sẽ chết. => Tâm trạng chán nản, tuyệt vọng, buông xuôi.
+ Bắt Xiu kéo mành:
- "Đó là chiếc lá cuối cùng"...Em cứ tởng là nhất định trong đêm qua nó đã rụng. Em nghe thấy gió thổi. Hôm nay nó sẽ rụng thôi và lúc đó thì em sẽ chết. "-> Nhận ra sức sống của chiếc lá, thấy chiếc lá gan góc chống chọi kiên cờng với thiên nhiên khắc nghiệt, bám lấy cuộc sống, trái ngợc với sự yếu đuối của mình.
- Nằm nhìn chiếc lá, gọi Xiu: xin sữa, cháo, gơng, ngồi dậy, muốn vẽ vịnh Na-plơ -> Thái độ cô hoàn toàn thay đổi: cô muốn sống, không buông xuôi nữa. Chiếc lá đã mang lại niềm tin cho cô, cô tin vào cuộc sống, lạc quan.
- Bác sĩ bảo: Qua khỏi nguy hiểm.-> Cô đợc hồi sinh
=> Miêu tả tâm lý nhân vật, kể chuyện hấp dẫn, tình huống bất ngờ, NT đảo ngợc tình huống (Giôn-xi tiến gần đến cái chết -> thoát khỏi).
Giôn-xi bi quan tuyệt vọng trở lại yêu cuộc sống, hi vọng, lạc quan.
4 - Củng cố, HDVN:
- Nắm vững cốt truyện, tìm hiểu nhân vật Xiu, Bơ-men. - Trả lời câu hỏi SGK, soạn tiếp.
- Viết đoạn văn tự sự ghi lại lời độc thoại của cụ Bơ-men khi cùng với Xiu sợ sệt ngó ra ngoài cửa sổ, nhìn thấy cây thờng xuân đang rụng dần những chiếc lácuối cùng
... Soạn: 08/10/2009
Giảng: / 10/ 2009
Tiết 30: Chiếc lá cuối cùng (tiếp theo)
(O Hen -ri)
A- Mục tiêu cần đạt:
Giúp HS:
- Khám phá vài nét nghệ thuậtcơ bản của truyện ngắn O Hen-ri.
- Biết rung động trớc cái hay, cái đẹp và lòng cảm thông của tác giả đối với những nỗi bất hạnh của ngời nghèo.
- Rèn kĩ năng phân tích chi tiết nghệ thuật và cảm thụ TPVH. B- Chuẩn bị của thầy và trò:
GV: Máy chiếu, SGK, tài liệu về tác giả, tác phẩm, bài giảng điện tử
HS : Học bài cũ, soạn bài (Thảo luận nhóm thống nhất ý kiến theo phân công của GV)
C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học: 1 - Tổ chức:
2 - Kiểm tra:
- Kể tóm tắt ND đoạn trích? Đọc đoạn văn tự sự viết ở nhà? 3 - Bài mới:
- Kể tóm tắt truyện? - Cử chỉ, tình cảm của Xiu đối với Giôn-xi? - Nhận xét của em về tình bạn của Xiu và Giôn-xi?
- Cụ Bơ- men là ngời nh thế nào?
- Tình cảm của cụ Bơ- men đối với Giôn-xi ra sao?
- Cụ Bơ- men vẽ chiếc lá cuối cùng trong hoàn cảnh nào?
- Qua hành động đó em hiểu cụ Bơ- men là ngời nh thế nào? - Vì sao bức vẽ chiếc lá thờng xuân cuối cùng lại đợc đánh giá là kiệt tác? Em suy nghĩ gì về giá trị của nghệ thuật chân chính? (HS thảo luận nhóm) - Nhận xét nghệ thuật kể chuyện của tác giả? Vì sao tác giả không kể tả cụ thể việc Bơ -men vẽ chiếc lá cuối cùng? Tại sao nhà văn kết thúc truyện bằng lời kể của Xiu mà không để Giôn-xi phản ứng gì thêm?
- Nếu đặt tiêu đề khác cho truyện em sẽ đặt nh thế nào? Vì sao lại đặt nh vậy?
2- Nhân vật Xiu:
+ Khi thấy Giôn-xi sợ sệt nhìn dây thờng xuân:
- Em thân yêu, thân yêu... Em hãy nghĩ đến chị... - Quấy cháo gà, pha sữa, mời bác sĩ...
=> An ủi, động viên, chăm sóc, lo lắng cho sự sống mong manh của Giôn-xi, sợ Giôn-xi chết -> Tình cảm chân thành, thơng yêu, gắn bó, quan tâm và lo lắng cho bạn.
3 - Nhân vật Bơ-men và kiệt tác chiếc lá cuối cùng:
* Cuộc sống và khát vọng của cụ Bơ-men:
- Một hoạ sĩ già ngoài 60 tuổi.
- Kiếm sống bằng cách ngồi làm mẫu vẽ cho các hoạ sĩ trẻ. - Mơ ớc vẽ một kiệt tác, nhng bốn chục năm vẫn cha với tới "gấu áo của vị nữ thần của nghệ thuật", luôn hi vọng "một ngày kia tôi sẽ vẽ một tác phẩm kiệt xuất."
=> Cuộc sống nghèo khổ, ấp ủ ớc mơ đẹp về nghệ thuật, khát vọng hiến dâng cho nghệ thuật.
* Tình cảm của cụ Bơ- men đối với Giôn-xi:
- Cụ chế nhạo ý nghĩ vớ vẩn của Giôn-xi.
- Nổi giận khi nghe Xiu kể về nỗi tuyệt vọng của Giôn-xi. - Sợ sệt nhìn cây thờng xuân đang rụng dần những chiếc lá cuối cùng khi đến thăm Giôn-xi.
=> Quan tâm, yêu thơng lo lắng cho Giôn-xi.
* Cụ Bơ- men vẽ chiếc lá cuối cùng:
- Mục đích: vẽ để cứu sống Giôn-xi - Hoàn cảnh khi vẽ chiếc lá cuối cùng: + Đêm ma gió
+ Một chiếc đèn bão, chiếc thang, bảng pha màu có màu xanh và màu vàng trộn lẫn với nhau, chiếc bút lông…
- Kết quả: chiếc lá giả đợc hoàn thành khi chiếc lá thật rụng xuống, cụ Bơ-men khoẻ mạnh đã chết vì bị viêm phổi.
=> Vị tha, giàu tình yêu thơng, đức hi sinh cao cả. Cụ thật cao thợng, cứ lẳng lặng mà làm, quên mình vì ngời khác.
* Kiệt tác chiếc lá cuối cùng:
- Chiếc lá vẽ giống nh thật "ở gần cuống lá còn giữ màu xanh sẫm, rìa lá hình răng ca đã nhuốm màu vàng úa", khiến cho Giôn-xi vốn là hoạ sĩ cũng không thể nhận ra đó là chiếc lá giả. - Chiếc lá đợc vẽ bằng tình yêu thơng bao la và đức hi sinh cao cả của cụ Bơ-men đem lại sự sống cho Giôn-xi.
=> Kết thúc bất ngờ, tình huống đảo ngợc bất ngờ nhng lại liên kết lô-gíc; nghệ thuật miêu tả nhân vật đặc sắc qua cử chỉ hành động
III - Tổng kết: 1 - Nghệ thuật: 1 - Nghệ thuật:
- Kết cấu chặt chẽ, đảo ngợc tình thế hai lần, tạo nên bất ngờ thú vị.
- Miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc.
2 - Nội dung:
- Ca ngợi những con ngời giàu lòng nhân ái, vị tha, giàu đức hi sinh.
- Thể hiện tấm lòng nhân đạo của nhà văn. * Ghi nhớ SGK tr 90
* Luyện tập: Kể diễn cảm truyện. 4 - Củng cố, HDVN:
- Đọc thêm phần đầu ( Chi tiết tấm vải trống trơn của Bơ- men vẫn chờ một kiệt tác).
- Yêu cầu học thuộc phần tóm tắt, nẵm vững nội dung đã phân tích. - HD chuẩn bị chơng trình địa phơng phần TV.
Soạn: 10/10/2009
Giảng: / 10/ 2009
Tiết 31: Chơng trình địa phơng
phần Tiếng Việt Tiếng Việt
A- Mục tiêu cần đạt: Giúp HS:
- Hiểu đợc những từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt, thân thích đợc dùng ở địa phơng đang sinh sống.
- Bớc đầu biết so sánh các từ ngữ địa phơng với các từ ngữ tơng ứng trong ngôn ngữ toàn dân.
- Thấy rõ những từ ngữ nào trùng với từ ngữ toàn dân, từ ngữ nào không trùng với từ ngữ toàn dân.
- Giáo dục ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt. B- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
GV : Bảng phụ, phiếu học tập
HS : Điều tra từ ngữ địa phơng, học bài cũ.