tam gương đạo đức Hồ Chỉ Minh trong nhà trường
Ngày 14 tháng 5 năm 2011, Bộ Chính trị đã ra Chỉ thị 03/ CT - TW về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh nhằm tạo chuyên biến mạnh mẽ và sâu rộng hơn nữa về ý thức tu dưỡng, rèn luyện, nâng cao đạo đức cách mạng, đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, cơ hội thực dụng, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống và các tệ nạn tham nhũng, tiêu cực; góp phần thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại
Cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh do Bộ Chính trị Ban chấp hành Trung ương Đảng phát động và cùng với nó là cuộc thi kê chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong những năm qua đã thực sự tạo ra được những hiệu quả thiết thực trong việc tuyên truyền, giáo dục và nâng cao đạo đức cách mạng, làm cho mọi người càng thêm tôn kính, biết ơn Chủ tịch Hồ Chí Minh, thôi thúc mọi người sống và làm theo tấm gương đạo đức của Người.
Cuộc vận động và cuộc thi trên đã được toàn Đảng, toàn dân, toàn quân, mọi cấp, mọi ngành, trong đó có ngành giáo dục nhiệt tình, hưởng ímg, thực hiện và tham gia. Trong các trường đại học, cao đẳng, môn học tư tưởng Hồ Chí Minh góp phần to lớn trong việc đưa lại hiệu quả cho cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong sv. ơ trường Cao đăng Kinh tế - Kỹ thuật Nghệ An, việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đã trở thành phong trào sâu rộng của cán bộ, giảng viên và sv trong toàn trường, đem lại nhiều hiệu quả tích cực. Vì vậy, nhà trường cần tiếp tục đấy mạnh có hiệu quả cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Từ đó góp phần giáo dục đạo đức cho sv theo tư tưởng của Người.
Để tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh, nhà trường cần thực hiện một số việc sau đây: - Làm tốt công tác tuyên truyền trong toàn thể cán bộ, giảng viên và sv hiểu được mục đích, yêu cầu nhằm nâng cao ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm, thống nhất ý chí, hành động, quyết tâm thực hiện cuộc vận động. Đối với cán bộ, giảng viên trọng tâm của việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là rèn luyện tư cách, phẩm chất đạo đức, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, chống tham nhũng, chấp hành pháp luật, không vi phạm đạo đức, thường xuyên học tập nâng cao trình độ.
- Đưa việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào sinh hoạt thường xuyên. Hàng tháng, nhà trường phải có đánh giá nhận xét về tình hình thực hiện đạo đức, lối sống của mỗi cán bộ, giảng viên. Kết quả thực
hiện các tiêu chuẩn đạo đức, lối sống của cán bộ, giảng viên sẽ đưa vào tiêu chuẩn xếp loại thi đua theo từng học kỳ của năm học.
- Thực hiện triển khai cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh'’ gắn kết chặt chẽ, thực hiện đồng bộ vói chống tiêu cực, khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục; cuộc vận động "Hai không” với cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Chủ động, tích cực phối hợp với các tố chức đoàn thể, các phòng, khoa trong nhà trường nhằm triển khai có hiệu quả cuộc vận động.
- Đối với sv, tiếp tục triển khai các hoạt động theo chủ đề "Tuổi trẻ học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Nhà trường triển khai các chương trình, tài liệu giáo dục đạo đức theo tấm gương đạo đức Hồ chí Minh phù hợp với sv nhằm lôi cuốn sv tham gia. Từ đó, giúp sv thấm nhuần tư tưởng đạo đức của Người.
- Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh còn phải học tập tư tưởng khoan dung của Người. “Người là tiêu biểu cho tư tưởng khoan dung không chỉ cho Việt Nam, mà còn cho cả nhân loại, không chỉ ở quá khứ mà cả hiện tại, không chỉ trong lĩnh vực tinh thần mà cả trong thực tiễn sinh động” [18; 6]. Biểu hiện của khoan dung trong tư tưởng của Hồ Chí Minh là sự tha thứ cho những người có lỗi lầm biết hối cải; sự thừa nhận những giá trị của người khác; sự tôn trọng chính kiến, tư tưởng, niềm tin của người khác.; sự tiếp nhận những tư tưởng tiến bộ. Khoan dung Hồ Chí Minh là sự tiếp nối, phát huy truyền thống khoan dung của dân tộc.
Đối với thế hệ trẻ, những sv đang ngồi trên ghế nhà trường thì bồi dưỡng tinh thần khoan dung Hồ Chí Minh là một yêu cầu cấp thiết trong quá trình giáo dục đạo đức cho các em, giúp các em “có đủ khả năng và bản lĩnh phân biệt cái đúng, cái sai, có thái độ đúng đắn trước những âm mưu và hành động chia rẽ của kẻ thù” [18; 10].
3.2.3. Phổi hợp cliặí chẽ giữa các tô chức trong nhà trường trong việc giáodục đạo đức theo tư tưởng Hồ Chỉ Minh cho sinh viên