Những quan điểm cơ bản định hướng cho việc đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động bồ

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động bồi dưỡng tại trung tâm bồi dưỡng chính trị quận dương kinh, thành phố HP (Trang 80 - 82)

biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng tại Trung tâm BDCT Quận Dương Kinh, thành phố Hải Phòng

Để nâng cao bản lĩnh chính trị và năng lực, trí tuệ của Đảng, một trong những công việc cần phải làm trong thời gian tới đã được Đại hội đại biểu toàn quốc của Đảng lần thứ XI chỉ rõ là cần phải: “Tiếp tục đổi mới nội dung, phương

thức, nâng cao hơn nữa tính chiến đấu, tính thuyết phục, hiệu quả của công tác tư tưởng, tuyên truyền, học tập chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; tuyên truyền, cổ vũ động viên các nhân tố mới, điển hình tiên tiến, gương người tốt, việc tốt, giáo dục truyền thống yêu nước, cách mạng. Đổi mới nâng cao chất lượng công tác giáo dục lý luận chính trị, giáo dục công dân trong hệ thống các trường chính trị, các trường thuộc hệ thống giáo dục quốc dân” [18, tr. 256-257].

Từ quan điểm cơ bản định hướng đã nêu, Trung tâm bồi dưỡng chính trị Quận Dương Kinh xác định đổi mới quản lý hoạt động bồi dưỡng LLCT tại Trung tâm như sau:

Một là, đổi mới và nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác quản lý hoạt động

bồi dưỡng tại Trung tâm BDCT quận phải trên cơ sở gắn quy hoạch tổ chức cán bộ với quá trình đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng.

Quy mô, nội dung và hình thức hoạt động của Trung tâm phải căn cứ vào việc thực hiện nhiệm vụ chính trị của cấp ủy, chính quyền về công tác quy hoạch, bồi dưỡng cán bộ.

Yêu cầu của quá trình CNH - HĐH đất nước hiện nay đòi hỏi phải quy hoạch nhiều tuyến, nhiều loại cán bộ. Trên cơ sở đó, tùy theo từng đối tượng, hàng năm một số cán bộ sẽ được cử đi học tại Học viện Chính trị - Hành chính Quốc gia Hồ Chí Minh, Trường Chính trị Tô Hiệu Hải Phòng hoặc các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp khác. Còn một số khá lớn là những cán bộ cơ sở

thuộc các đối tượng khác nhau thuộc phạm vi bồi dưỡng của Trung tâm BDCT quận cần có kế hoạch để nâng cao trình độ lý luận, nghiệp vụ. Đưa công tác học tập lý luận chính trị trở thành một sinh hoạt không thể thiếu trong đời sống tinh thần, đời sống chính trị, một đòi hỏi tự nhiên của người cán bộ đảng viên trong quận.

Quy mô hoạt động của Trung tâm phải căn cứ theo sự chỉ đạo chung của Ban Tuyên giáo Trung ương, Ban Tuyên giáo Thành ủy và Quận ủy. Đồng thời hoạt động của Trung tâm còn phải căn cứ vào nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, công tác xây dựng Đảng và một số nhiệm vụ đặc thù khác trên địa bàn, gắn quy hoạch với bồi dưỡng và sử dụng.

Hai là, đổi mới và nâng cao chất lượng, hiệu quả quản lý hoạt động bồi

dưỡng LLCT tại Trung tâm BDCT quận trong thời gian tới phải được tiến hành một cách đồng bộ, thống nhất.

Trong những năm vừa qua, hoạt động của Trung tâm đã đi vào nền nếp, từng bước phát huy được vai trò ở địa phương, cơ sở. Tuy nhiên, sau 8 năm quản lý hoạt động bồi dưỡng LLCT, Trung tâm BDCT quận Dương Kinh vẫn còn một số vướng mắc, hạn chế cần sớm được tháo gỡ như: nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy, cơ cấu và đội ngũ giảng viên chuyên trách, giảng viên kiêm chức; chế độ chính sách; cơ sở vật chất, cũng như sự phối hợp của các cơ quan, ban ngành trên địa bàn quận trong việc tạo điều kiện cho Trung tâm hoạt động.

Đổi mới đồng bộ về nội dung chương trình theo hướng ngày càng cập nhật, về phương pháp dạy học theo hướng từng bước hiện đại và công tác quản lý theo hướng ngày càng chặt chẽ, hiệu quả thì hoạt động quản lý hoạt động bồi dưỡng LLCT tại Trung tâm BDCT quận sẽ phát huy tốt đạt hiệu quả cao hơn.

Ba là, quản lý hoạt động bồi dưỡng tại Trung tâm BDCT Quận Dương Kinh,

Thành phố Hải Phòng trong thời gian tới phải đảm bảo vừa xử lý, giải quyết các vấn đề cấp bách trước mắt, vừa quan tâm đến yêu cầu cơ bản, lâu dài.

Đây cũng là vấn đề đặt ra trong quá trình quản lý của Trung tâm trong thời gian vừa qua. Các vấn đề về nội dung, chương trình còn nhiều vướng mắc, nhất là sự trùng lặp ở một số chương trình; các vấn đề về cơ chế chính sách, quy hoạch cán bộ, tính liên thông của quá trình đào tạo, bồi dưỡng giữa Trung tâm với trường Chính trị Tô Hiệu Hải Phòng và Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh; các vấn

đề gắn kết giữa đào tạo và sử dụng,… Những vấn đề này phải được xử lý để đáp ứng yêu cầu trước mắt và lâu dài.

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động bồi dưỡng tại trung tâm bồi dưỡng chính trị quận dương kinh, thành phố HP (Trang 80 - 82)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(127 trang)
w