và học
CSVC và trang thiết bị phục vụ dạy và học đƣợc hiểu là toàn bộ những trang thiết bị vật chất, tài sản của nhà trƣờng phục vụ dạy học gồm phòng học, bàn ghế, bảng, phòng chức năng, đồ dùng và phƣơng tiện phục vụ trực tiếp cho dạy học. Cơ sở vật chất thiết bị dạy học là một thành tố quan trọng của quá trình dạy học, là điều kiện nhằm đảm bảo và góp phần nâng cao chất
76
lƣợng và hiệu quả dạy học. CSVC, trang thiết bị dạy học là cơ sở để đổi mới phƣơng pháp, là điều kiện để giáo viên tiếp cận phƣơng pháp dạy học hiện đại, tạo điều kiện đổi mới phƣơng pháp dạy học. Hiện nay cơ sở vật chất đặc biệt là các thiết bị dạy học ở các Trung tâm GDTX trên địa bàn tỉnh Bắc Giang nói chung và đối với Trung tâm GDTX Lục Nam nói riêng còn rất thiếu thốn, nguồn kinh phí để đầu tƣ mua sắm trang thiết bị rất hạn chế. Trong tình hình hiện nay để đổi mới phƣơng pháp dạy học rất cần sự tăng cƣờng về trang thiết bị dạy học.
3.2.7.1. Mục tiêu:
- Tăng cƣờng quản lý TBDH góp phần tích cực vào quan điểm dạy học theo hƣớng tích cực, chủ động của học sinh, chống dạy chay, dạy truyền thụ một chiều
- Giúp cho việc quản lý CSVC, trang TBDH khoa học, hợp lý và sáng tạo hơn, tận dụng tối đa CSVC, thiết bị hiện có để phục vụ cho dạy học.
3.2.7.2. Nội dung và cách tiến hành
- Phòng học phải đƣợc xây dựng đúng qui cách
- Trang thiết bị phòng học, bàn ghế, điện, quạt... cần đuợc tu sửa thƣờng xuyên đảm bảo vệ sinh học đƣờng
- Đầu tƣ cho phòng thí nghiệm, phòng thực hành các dụng cụ mới, thanh lý các đồ dùng không sử đƣợc. Phòng bộ môn phải đƣợc nâng cấp dần để không lạc hậu.
- Mua sắm thƣờng xuyên sách mới, báo chí, tạp chí chuyên ngành, tăng thêm số đầu sách cho thƣ viện
-Việc quản lý, khai thác và sử dụng các TBDH hiện có là vấn đề cần chú ý tới. Giữ gìn, củng cố CSVC - TBDH hiện có, giáo dục ý thức bảo vệ của công, giữ gìn vệ sinh chung, làm đẹp môi trƣờng
77
-Tổ chức bồi dƣỡng hoặc cử cán bộ GV tham gia đầy đủ các lớp tập huấn về sử dụng, bảo quản TBDH. Phải có những nhân viên sử dụng thành thạo TBDH.
-Tận dụng có hiệu quả CSVC hiện có, khai thác tác dụng của nó trong giảng dạy một cách có hiệu quả.
- Kinh phí cấp phát cần sử dụng đúng, có hiệu quả trong việc mua sắm TBDH
- Phân công giáo viên quản lý phòng đồ dùng dạy học, bảo quản tốt các thiết bị dạy học
- Thƣờng xuyên giáo dục nhận thức về tầm quan trọng và sự cần thiết phải sử dụng đồ dùng dạy học.
- Phát động thi đua sử dụng TBDH theo tinh thần đổi mới phƣơng pháp dạy học tiên tiến
- Phát động giáo viên tham gia phong trào làm đồ dùng dạy học
- Tổ chức bồi dƣỡng chuyên môn, nghiệp vụ và kỹ thuật sử dụng các phƣơng tiện dạy học cho giáo viên.