Đánh giá chất lượng giáo dục tại Trung tâm GDTX Lục Nam, tỉnh Bắc Giang

Một phần của tài liệu Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện lục nam tỉnh bắc giang (Trang 45 - 49)

Chất lƣợng đào tạo nói chung và chất lƣợng giáo dục hệ Bổ túc văn hoá tại các Trung tâm GDTX nói riêng phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố kể cả yếu tố chủ quan và yếu tố khách quan. Bằng sự nỗ lực phấn đấu của tập thể cán bộ giáo viên của Trung tâm, trong những năm hoạt động Trung tâm GDTX Lục Nam đã thu đƣợc một số kết quả nhƣ sau:

50

Bảng 4: Kết quả xếp loại học lực của HV trong các năm học của Trung tâm GDTX Lục Nam, tỉnh Bắc Giang

Xếp loại Năm học

Giỏi Khá Trung bình Yếu

SL % SL % SL % SL %

2000-2001 0 30 5,0 542 90,8 25 4,2

2001-2002 0 48 6,8 598 85,3 55 7,9

2002-2003 0 48 5,1 859 90,3 44 4,6

2003-2004 0 51 5,2 851 87,6 70 7,2

2004-2005 0 64 6,9 826 88,8 40 4,3

2005-2006 0 73 7,5 858 87,9 45 4,6

Nguồn: Báo cáo tổng kết các năm học từ năm 2000-2001 đến 2005-2006 của Trung tâm GDTX Lục Nam

Bảng 5: Biều đồ hình cột xếp loại học lực của HV

Nhìn vào biều đồ kết quả học tập của học viên ta thấy rằng số lƣợng học viên cuối năm xếp loại học lực khá rất ít ( từ 4,4% đến 7, 5%), không có học viên xếp loại giỏi, chủ yếu là học viên xếp loại trung bình trong khi tỉ lệ học sinh xếp loại học lực khá giỏi ở các trường THPT tương đối cao. Thực tế

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000

2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006

Khá

TB×nh YÕu

51

nhƣ đã nêu ở trên chất lƣợng tuyển sinh đầu vào tại Trung tâm là rất thấp, đa phần là các em có học lực trung bình yếu và yếu. Điểm thi vào lớp 10 có những

môn có điểm liệt

Bảng 6: Kết quả xếp loại hạnh kiểm trong các năm học của Trung tâm GDTX Lục Nam, tỉnh Bắc Giang

Xếp loại Năm học

Tốt Khá Trung bình Yếu

SL % SL % SL % SL %

2000-2001 267 53,4 198 39,6 33 6,6 2 0,4 2001-2002 277 50,4 202 36,7 60 10,9 11 2,0 2002-2003 249 38,6 272 42,2 121 18,8 3 0,5 2003-2004 304 44,6 277 40,7 93 13,7 7 1,0 2004-2005 333 45,0 297 40,6 98 13,4 4 0,5 2005-2006 382 46,0 315 38,0 129 15,5 4 0,5

Nguồn: Báo cáo tổng kết các năm học từ năm 2000-2001 đến 2005-2006 của Trung tâm GDTX Lục Nam

Từ kết quả xếp loại học lực thấp dẫn đến kết quả xếp loại về hạnh kiểm cũng kéo theo. Những học viên học yếu thường không hứng thú học tập, hay bỏ giờ bỏ tiết dẫn đến ý thức đạo đức yếu. Để có thể so sánh chất lƣợng hạnh kiểm trong các năm học một cách trực quan ta có thể nhìn vào biểu đồ hình cột sau:

Bảng 7: Biểu đồ hình cột thể hiện xếp loại hạnh kiểm của học viên

0 10 20 30 40 50 60

2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006

Tèt khá

TB×nh yêú

52

Bảng 8: Kết quả thi học viên giỏi của Trung tâm GDTX Lục Nam, tỉnh Bắc Giang qua các đợt thi do Sở GD-ĐT tổ chức

Năm học

Xếp loại 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006

Nhất 0 0 1 2 1 0

Nhì 2 2 2 5 7 4

Ba 4 5 4 9 7 0

KKhích 6 5 6 7 11 5

Tổng 12 12 13 23 26 9

Nguồn: Báo cáo tổng kết các năm học từ năm 2000-2001 đến 2005-2006 của Trung tâm GDTX Lục Nam

Trong những năm qua Trung tâm GDTX Lục Nam rất quan tâm đến chất lƣợng học tập của học viên, đặc biệt là phong trào bồi dƣỡng học viên để thi trong các đợt thi chon học viên giỏi các cấp. Nhìn vào bảng kết quả thi học viên giỏi ở trên chúng ta thấy rằng số giải ở các năm tăng dần. Tuy nhiên đến năm học 2005-2006 do số lƣợng học viên dự thi giảm ( chỉ thi đối với học viên khối 12 mà không thi cho học viên cả 3 khối như trước đây) do vậy số lƣợng giải cũng vì thế mà giảm theo. Về công tác bồi dƣỡng học viên để đi thi học viên giỏi Trung tâm đã có sự đầu tƣ lớn chính vì vậy mới thu đƣợc những kết quả đáng khích lệ nhƣ trên. Ngay từ đầu năm học Trung tâm đã có kế hoạch giao nhiệm vụ cụ thể cho giáo viên từng môn có trách nhiệm lựa chọn và bồi dƣỡng học viên. Sau khi tổ chức thi HV giỏi cấp Trung tâm xong, trên cơ sở kết quả thi đó các môn thành lập đội tuyển chính thức và có kế hoạch ôn luyện trong khoảng thời gian dài.

Bảng 9: Kết quả thi tốt nghiệp BT THPT các năm của Trung tâm GDTX Lục Nam, tỉnh Bắc Giang ( Đơn vị: người)

Năm học

Đối tƣợng 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006

Số dự thi 186 217 345 350 371 349

Tỉ lệ Đỗ tốt nghiệp 99,7% 99,3% 98,8% 98,0% 97,0% 99,4%

53

Nguồn: Báo cáo tổng kết các năm học từ năm 2000-2001 đến 2005-2006 của Trung tâm GDTX Lục Nam

Bảng 10: Kết quả thi Giáo viên giỏi các cấp( Đơn vị: người)

Năm học

Đối tƣợng 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006

Cấp tỉnh 1 1 1 2 2 3

Cấp cơ sở 3 3 4 3 3 3

Nguồn: Báo cáo tổng kết các năm học từ năm 2000-2001 đến 2005-2006 của Trung tâm GDTX Lục Nam

Một phần của tài liệu Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện lục nam tỉnh bắc giang (Trang 45 - 49)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(95 trang)