Với Bộ Giáo dục – Đào tạo

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học quận gò vấp thành phố hồ chí minh (Trang 93 - 94)

- Đoàn TNCS HCM:

2.1.Với Bộ Giáo dục – Đào tạo

32 48 1 46 Kết quả ở bảng 2.3 cho thấy:

2.1.Với Bộ Giáo dục – Đào tạo

- Củng cố và tập trung đầu tư, nâng cấp các trường sư phạm để vừa đào tạo giáo viên có chất lượng cao, vừa nghiên cứu khoa học giáo dục đạt trình độ tiên tiến. Xóa bỏ các hình thức đào tạo kém chất lượng, bệnh hình thức và chạy đua bằng cấp không thực chất hiện nay. Sinh viên tốt nghiệp các trường sư phạm cần đạt các yêu cầu quy định trong Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học do Bộ GD&ĐT quy định.

- Đảng và Nhà nước quan tâm hơn nữa về lương và chế độ cho đội ngũ cán bộ giáo viên, những người công tác trong ngành giáo dục giúp họ yên tâm hơn với nghề, phát huy được năng lực của đội ngũ giáo viên, CBQL,... Có chế độ, chính sách sử dụng và đãi ngộ đúng giá trị nguồn nhân lực được đào tạo. Trọng dụng người tài, khuyến khích được giáo viên giỏi say mê học tập, nghiên cứu, trau dồi chuyên môn nghiệp vụ bản thân, giữ chân được nhân tài công tác phục vụ và cống hiến cho giáo dục nước nhà tránh hiện tượng chảy máu chất xám như hiện nay.

- Cần có sự chỉ đạo phối kết hợp chặt chẽ giữa các ban ngành đoàn thể, sự triển khai thực hiện đồng bộ giữa các cấp quản lí tạo nên sức mạnh tổng hợp không ngừng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Tiểu học nói riêng và đội ngũ giáo viên nói chung.

- Có chính sách thu hút học sinh giỏi vào ngành sư phạm như: không thu học phí, lệ phí, có chế độ học bổng ưu đãi, đào tạo giáo viên gắn với địa chỉ và chính sách sử dụng hợp lí để khắc phục tình trạng thừa giáo viên, sinh viên sư phạm ra trường không có việc.

- Thực hiện đầy đủ chương trình bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng nâng chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao mức độ đạt Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học; có kế hoạch đào tạo, tham quan học tập cho CBQL trong và ngoài nước. Có kế hoạch xây dựng và tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản lí cho đội ngũ kế cận, tránh tình trạng hụt hẫng về CBQL hoặc bổ nhiệm CBQL chưa có nghiệp vụ quản lí.

- Tăng cường giáo viên cho những trường dạy trên 5 buổi/tuần, giảm nhẹ khối lượng hồ sơ sổ sách cho giáo viên Tiểu học để họ có thời gian trau dồi chuyên môn nghiệp vụ, học thêm kiến thức, tin học, cập nhật tin tức, thời sự....và có thời gian dành cho bản thân và gia đình một cách hợp lí.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học quận gò vấp thành phố hồ chí minh (Trang 93 - 94)