Thực trạng tổ chức các điều kiện hỗ trợ nâng cao năng lực giảng dạy của giáo viên Tiểu học quận Gò Vấp:

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học quận gò vấp thành phố hồ chí minh (Trang 107 - 109)

- Kịp thời tham mưu với các cấp lãnh đạo về chương trình đào tạo, kế hoạch

3/Thực trạng tổ chức các điều kiện hỗ trợ nâng cao năng lực giảng dạy của giáo viên Tiểu học quận Gò Vấp:

giáo viên Tiểu học quận Gò Vấp:

TT Các tiêu chí đánh giá Tốt KháMức độ %TB Yếu

1

Tổ chức các phong trào thi đua nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và giáo dục cho giáo viên

2

Nhậnhn Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho việc dạy và học

3 Hỗ trợ về thời gian, tài chính để giáo viên học tập, nghiên cứu

4

Tạo điều kiện cho giáo viên bàn bạc, góp ý nhằm nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường

5 Giải quyết khiếu nại, tố cáo kịp thời

6

Thực hiện đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp tiểu học công bằng, chính xác, khách quan

7

Thu hút, vận động các lực lượng khác tham gia vào công tác giảng dạy, giáo dục trong nhà trường

Xin cảm ơn sự hợp tác của thầy (cô). Kính chúc thầy (cô) sức khỏe.

PHỤ LỤC 3:

PHIẾU HỎI Ý KIẾN CHUYÊN GIA VỀ TÍNH CẦN THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI VỀ TÍNH CẦN THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI

CỦA CÁC GIẢI PHÁP ĐỀ XUẤT

(Phiếu dành cho CBQL, chuyên viên PGD, Ban giám hiệu, Khối trưởng) Xin thầy (cô) vui lòng cho biết ý kiến của thầy (cô) về tính cần thiết và tính khả thi của 06 giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Tiểu học quận Gò Vấp, TPHCM mà chúng tôi đề xuất dưới đây bằng cách đánh dấu chéo (x) vào ô mà thầy (cô) cho là hợp lí nhất. Thầy (cô) có thể bổ sung thêm một số giải pháp mà thầy (cô) cho là cần thiết và hiệu quả.

Giải pháp Tính cấp thiết (%) Tính khả thi (%) Cấp thiết Ít cấp thiết không cấp thiết Khả thi Ít khả thi không khả thi

1/ Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lí giáo dục về sự cần thiết phải nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Tiểu học

2/ Thực hiện tốt việc tuyển chọn, sử dụng đội ngũ giáo viên Tiểu học 3/ Đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức đào tạo, bồi dưỡng, hoạch định đội ngũ giáo viên Tiểu học

4/ Tăng cường bồi dưỡng tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức và chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên Tiểu học

5/ Thường xuyên kiểm tra, đánh giá, sàng lọc đội ngũ giáo viên Tiểu học 6/ Chú ý nâng cao đời sống và tạo môi trường thuận lợi để đội ngũ giáo viên Tiểu học

Các giải pháp khác (nếu có):

……….……………….……… ……….………

……….………Xin

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học quận gò vấp thành phố hồ chí minh (Trang 107 - 109)