- Kịp thời tham mưu với các cấp lãnh đạo về chương trình đào tạo, kế hoạch
3/Kĩ năng sư phạm của giáo viên Tiểu học quận Gò Vấp
TT Các tiêu chí đánh giá Mức độ %
Tốt Khá TB Yếu 1 Kĩ năng dạy học
1.1 Kĩ năng xây dựng kế hoạch giảng dạy, giáo dục 1.2 Kĩ năng xác định mục đích, yêu cầu của bài dạy 1.3 Kĩ năng điều chỉnh dạy học các môn học theohướng dẫn của Bộ GD&ĐT
1.4
Kĩ năng lựa chọn các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với từng bài dạy và từng đối tượng học sinh đảm bảo mục tiêu của bài học
1.5 Kĩ năng tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh 1.6 Kĩ năng tổ chức các mối quan hệ dạy học tương táctrong giờ học 1.7 Kĩ năng đánh giá khách quan, khoa học kết quả họctập của học sinh
2 Kĩ năng giáo dục học sinh
2.1 Kĩ năng xây dựng được mục tiêu, kế hoạch tổ chứchoạt động đối với lớp chủ nhiệm 2.2 Kĩ năng tổ chức xây dựng phong trào của lớp
2.3 Kĩ năng tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp 2.4 Kĩ năng tìm hiểu đặc điểm, hoàn cảnh, tâm sinh líhọc sinh để có biện pháp giáo dục phù hợp 2.5 Kĩ năng giáo dục học sinh cá biệt
2.6 Kĩ năng theo dõi, nhận xét, đánh giá học sinh
2.7 Kĩ năng giao tiếp, ứng xử, hợp tác, phối hợp vớiđồng nghiệp, cha mẹ học sinh
3 Kĩ năng tự học, tự bồi dưỡng
3.1 Kĩ năng xác định mục tiêu, nhu cầu của việc bồi dưỡng
3.2 Kĩ năng tự học, tự bồi dưỡng
3.3 Kĩ năng lựa chọn nội dung để học tập, bồi dưỡng 3.4 Kĩ năng bố trí thời gian, phương pháp tự học, tự bồidưỡng 3.5 Kĩ năng đề xuất và nghiên cứu những vấn đề nảy
sinh trong thực tiễn công tác giảng dạy, giáo dục.
4 Kĩ năng tổ chức
4.1 Kĩ năng lập hồ sơ phục vụ giảng dạy và giáo dục 4.2 Kĩ năng lưu giữ và bổ sung tài liệu vào hồ sơ 4.3 Kĩ năng sắp xếp và khai thác tư liệu khoa học 4.4
Kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin để thu thập, xây dựng, lưu trữ và sử dụng hồ sơ giảng dạy, giáo dục
Xin cảm ơn sự hợp tác của thầy (cô). Kính chúc thầy (cô) sức khỏe. PHỤ LỤC 2:
VIỆC QUẢN LÍ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ VÀ TỔ CHỨC CÁC ĐIỀU KIỆN HỖ TRỢ NÂNG CAO VÀ TỔ CHỨC CÁC ĐIỀU KIỆN HỖ TRỢ NÂNG CAO
NĂNG LỰC GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC QUẬN GÒ VẤP, TPHCM ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC QUẬN GÒ VẤP, TPHCM
(Phiếu dành cho giáo viên)
Nhằm thu thập được những thông tin khách quan làm cơ sở khoa học cho việc nghiên cứu đề ra các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Tiểu học quận Gò Vấp, TPHCM trong thời gian tới, xin thầy (cô) vui lòng đọc kĩ các tiêu chí sau đây và đánh giá theo 4 mức độ Tốt, Khá, Trung bình, Yếu về thực trạng việc quản lí chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên