Là trường đào tạo, đa hệ theo hướng công nghệ và kinh tế, nhằm cung ứng nguồn nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Thành phố Hồ chí Minh và các tỉnh lân cận, bởi vậy, đa số học sinh, sinh viên sau khi tốt nghiệp ra trường đều có cơ hội tìm việc làm đúng với chuyên ngành được đào tạo. Theo khảo sát hàng năm của trường, có khoảng 85,5% số học sinh có việc làm phù hợp với chuyên môn. Nhà trường đã thành lập trung tâm đào tạo và hỗ trợ HSSV trực thuộc trường. Trung tâm có nhiệm vụ tìm hiểu nhu cầu của thị trường lao động, thiết lập quan hệ với các tổ chức, các đơn vị doanh nghiệp, nhằm hỗ trợ giới thiệu việc làm cho HSSV sau khi tốt nghiệp và tố chức liên kết đào tạo theo nhu cầu của doanh nghiệp.
Trên cơ sở đó, nhà trường xây dựng hệ thống thông tin thị trường lao động tạo sự kết nối thông tin giữa nhà trường với người học và các doanh nghiệp đang sử dụng lao động. Sự kết nối này giúp nhà trường đưa ra được nhũng quyết định hợp lý trong việc xác định nhu cầu đào tạo, tổ chức đào tạo
1
Xây dựng quy trình xác định mục tiêu đào tạo
4
5 43 10.0 2.0
4
Rà soát và điều chỉnh mục tiêu theo định kỳ.
44. 4. 3
40 15.7 0.0
nghệ Vạn Xuân đã xác định phát triển kế hoạch đào tạo để phù hợp với nhu cầu xã hội.
* Xây dựng chương trình và các tài liệu giảng dạy
Căn cứ vào phát triển kế hoạch đào tạo và yêu cầu ngày càng cao của việc đào tạo ở các hệ, Nhà trường đã chỉ đạo các Khoa, Trung tâm xây dựng chưotig trình đào tạo và các tài liệu giảng dạy sao cho phù hợp với sự phát triển của khoa học - công nghệ và yêu cầu về chất lượng nguồn nhân lực của xã hội, đồng thời tạo cơ hội, điều kiện thuận lợi cho các đối tượng khác nhau có thể tham gia học tập có chất lượng.
* Tô chức hoạt động đào tạo
Hàng năm trên cơ sở nhiệm vụ năm học do cấp trên ban hành, mục tiêu đào tạo đã xác định, nội dung đào tạo đã xây dựng đối với từng hệ và ngành nghề đào tạo, thực trạng khả năng đào tạo của nhà trường (cơ sở vật chất, trang thiết bị, đội ngũ giảng viên giáo viên, kết quả hoạt động sư phạm của năm học trước). Trường Cao đẳng kỹ thuật công nghệ Vạn Xuân đã xác định các nhiệm vụ chính trong năm học, tiến hành xây dựng kế hoạch năm học nhằm thực hiện mục tiêu, nội dung đào tạo.
* Đánh giá đào tạo
Kiếm tra đánh giá chất lượng đào tạo là việc không thế thiếu trong công tác quản lý thực hiện mục tiêu, nội dung đào tạo. Nhờ hoạt động này mà người quản lý thấy được những vấn đề mới nảy sinh, tồn tại đê kịp thời giải quyết, khắc phục đế làm cho Nhà trường có thể hoàn thành tốt kế hoạch đào tạo năm học.
I Kiểm tra định kỳ theo kế hoạch công tác tháng, theo học kỳ và năm học (đối với các phòng chức năng và cán bộ giáo viên).
+ Kiểm tra theo các kế hoạch phục vụ đào tạo.
- Kiẻrn tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên, học sinh theo qui chế đào tạo của Bộ GD & ĐT.