* Đoi với giảo viên
- Kiểm tra việc thực hiện kế hoạch năm học đã được phân công, dựa trên kết quả hoàn thành công việc, làm thước đo chất lượng và hiệu quả công tác của từng giáo viên. Có chế độ kiểm tra hồ sơ chuyên môn, kỷ cương nề nếp của nhà trường theo định kỳ và đột xuất, cần tập trung vào việc thực hiện quy chế chuyên môn như sau:
- Việc thực hiện phân phối chương trình giảng dạy của Bộ GD-ĐT, kế hoạch năm học của trường thông qua sổ ghi đầu bài của tìmg lóp.
dạy học, phương pháp đánh giá, cho điểm học sinh theo quy định, về phiếu dự giờ thăm lóp các thành viên trong tổ...
- Cải tiến phương pháp thanh kiếm tra, đánh giá chuyên môn. Đảm bảo tính trung thực, khách quan, công bằng trong kiểm tra, đánh giá.
- Quá trình kiếm tra cần thực hiện nghiêm túc. Khi kiêm tra xong phải tố chức họp rút kinh nghiệm, đánh giá khen thưởng kịp thời, phê bình nhắc nhở những người làm chưa tốt, đế họ khắc phục, sửa chữa. Với phương châm việc kiêm tra, đánh giá, đê thúc đấy việc thực hiện quy chế chuyên môn, cũng như tăng cường đoàn kết nội bộ ngày một tốt hơn.
- Làm tốt công tác thi đua khen thưởng (cả tinh thần và vật chất).
* Đổi với học sinh
Việc kiếm tra, đánh giá kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp, ý thức tinh thần, thái độ học tập của học sinh rất quan trọng, nó góp phần to lớn trong quá trình đào tạo.
- Kiểm tra đánh giá đúng khả năng của học sinh, góp phần việc điều chỉnh nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức giảng dạy phù hợp hơn.
- Kiểm tra chính là thu thông tin ngược, nhằm liên tục điều chỉnh sự vận động của quá trình sáng tạo, thực hiện tốt chức năng này sẽ giúp học sinh củng cố và phát triển kỹ năng thực hành.
98
học sinh nắm được.
+ Các khoa, tố bộ môn phải thông báo đề cương ôn tập các môn thi, kiểm tra.
Với môn thi thực hành: Lãnh đạo hội đồng thi thường xuyên kiểm tra tại các phòng thi. Đảm bảo tính trung thực, khách quan trong khi thi.
Tóm lại, việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong quá trình đào tạo phải được tiến hành một cách nghiêm túc, đúng quy chế. Phải bảo đảm nghiêm túc, an toàn, bí mật từ các khâu ra đề, coi thi và chấm thi, đê đánh giá đúng chất lượng học tập của học sinh. Từ đó mói tỉm ra biện pháp để nâng cao chất lượng học tập của học sinh nói riêng và chất lượng đào tạo nói chung.