C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NHÀ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG I-MỤC TIÊU.
I-MỤC TIÊU.
1.Kiến thức.
Học xong bài này, HS biết:
- Tiếp theo nhà Lê là nhà Lý. Lý Thái Tổ là ông vua đầu tiên của nhà Lý, ông cũng là người đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long ( là Hà Nội ). Sau đó, Lý Thánh Tông đặt tên nước là Đại Việt.
2.Kĩ năng.
- Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày càng phồn thịnh
3.thái độ.
-Học sinh yêu quí lịch sử nước nhà.
II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
1.GV: Bản đồ hành chính Việt Nam 2.HS: Phiếu học tập của HS
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG.Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-ổn định
2-Kiểm tra (3-5p)
3-Bài mới
a-Giới thiệu bài (2p) b-Giảng bài (29- 30p) HĐ1:Giáo viên giới thiệu (3-5p) HĐ2:Làm việc cá nhân (14-15p)
-Kể lại diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lư- ợc.
-GV nhận xét tuyên dương. -GV giới thiệu bài học.
-Năm 1005 vua Lê Đại Hành mất, Lê Long Đĩnh lên ngôi tính tình bạo ngược. Khi Long Đĩnh mất. Lý Công Uẩn được tôn lên làm vua và nhà Lý bắt đầu từ đây - GV treo bản đồ
- Yêu cầu HS xác định vị trí của kinh đô Hoa Lư và Đại La
- Cho HS lập bảng so sánh về vị trí, địa thế của 2 vùng đất Hoa Lư và Đại La -Lớp hát tập thể. - 2 HS lên trả lời - Nhận xét và bổ sung -Nghe, mở sách. - HS lắng nghe - HS theo dõi - Vài em lên xác định vị trí của kinh đô Hoa Lư và Đại La
- Nhận xét và bổ sung HS so sánh
HĐ3:Làm việc cả lớp (9-10p)
4-Củng cố-dặn dò (2-3p)
Lý Thái Tổ suy nghĩ như thế nào mà quyết định rời đô từ Hoa Lư ra Đại La
- Gọi HS trả lời
- Nhận xét và bổ sung - GV đặt câu hỏi
- Thăng Long dưới thời Lý đã được xây dựng như thế nào? - Nhận xét và bổ sung
-Nhà Lý dời đô ra Thăng Long khi nào ?
-Hệ thống bài và nhận xét giờ học.
-Về nhà học bài, chuẩn bị bài “chùa thời Lý”
- Hoa Lư không phải là trung tâm. Địa thế rừng núi hiểm trở, chật hẹp - Đại La là trung tâm đất nước. Địa thế đất rộng, bằng phẳng, màu mỡ -Thăng Long có nhiều lâu đài, cung điện, đền chùa. Dân tụ họp ngày càng đông và lập nên phố phường. -Nêu. -Nghe. SINH HOẠT LỚP (T11) I.MỤC TIỂU
-Ổn định các nề nếp của lớp,phát động phong trào học tốt,rèn luyện tốt. -Thực hiện tốt nề nếp,nội quy cờ đỏ.
-Tích cực ,phấn trấn với các nội quy của lớp đề ra.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV- Các mẩu truyện về tấm gương ngoan ngoãn ,chăm học,b ài h át,tr ò chơi
2. HS: Đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-Ổn định: GV cho HS hát tập thể.
2-Nội dung sinh hoạt
2.1- Nhận xét dánh giá các nê nếp đã thực hiện trong tuần trong tuần
*Hoạt động 1:
-GV chỉ đạo lớp trưởng thông qua chương trình hoạt động
*Hoạt động 2: Đánh giá hoạt động tuần vừa qua GV chỉ đạo các tổ trưởng đánh giá tổ viên
-Lớp hát tập thể.
- Lớp trưởng (em Quỳnh Trang)
thông qua chương trình hoạt động
-HS nghe
-Tổ trưởng tổ 1(em Lân đánh giá tổ viên
-GV tập hợp trên kết quả của các tổ để đánh giá chung
+Ưu điểm +Nhược điểm
-GV giải quyết các ý kiến
2.2 Triển khai kế hoạch tuần tới
-GV :
+Tăng cường học tập ,giúp đỡ nhau trong học tập +Tiếp tục thực hiện tốt các nề nếp.
+Duy trì số lượng đi học đúng giờ,đi đủ. +Truy bài 15 phút có chất lượng.
+Vệ sinh sạch sẽ
+Tăng cường học bài và làm bài ở nhà.
+ Tổ tự quản của lớp theo dõi việc để xe đạp đúng nơi quy định.
3.Phần kết thúc
-GV biểu dương những em có thành tích trong tuần
-Tổ trưởng tổ 2(em Thanh đánh giá tổ viên
-Tổ trưởng tổ 3(em Hoàng đánh giá tổ viên
-Lớp trưởng em Kiên đánh giá chung.
-Cờ đỏ em Huệ đọc thi đua của lớp tuần qua;học tập,nề nếp. -ý kiến tổ viên -HS nghe, thực hiện. -Học sinh nghe TUẦN 12 Ngày thứ 1 Ngày soạn 21/11/2015 Ngày giảng 23/11/2015 TOÁN