II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
1.GV:- Ê ke cho GV. 2.HS :- Đồ dùng học tập
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
1-ổn định tổ chức 2-Kiểm tra (3-5p) 3-Bài mới
a-Giới thiệu bài (2p) b-Thực hành (29- 30p) 4-Củng cố-dặn dò (2-3p) -Vẽ hình vuông có cạnh 3cm. -GV nhận xét tuyên dương. -GV giới thiệu bài học.
Bài 1. nêu các góc nhọn, góc tù, góc bẹt, góc vuông có trong mỗi hình sau. -GV hướng dãn : dùng ê ke hoặc có thể ước lượng bằng mắt thường để xác định. -GV nhận xét chốt lại ý kiến đúng.
Bài 2 : GV nêu yêu cầu đề toán. -Hướng dãn.
-Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. *Bài 3,Cho đoạn thẳng AB=3cm như hình vẽ hãy vẽ hình vuông ABCD có cạnh là AB.
-GV hướng dãn. -Nhận xét chốt lại. Bài 4(a)
-Hướng dãn:Hãy vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB=6cm và chiều rông AD=4cm.
Nối trung điểm M của cạnh AB và trung điểm N của cạnh BC ta được các hình tứ giác đều là hình chữ nhật.
-Nêu tên các hình chữ nhật đó.
-Nêu tên các cạnh song song với cạnh AB
GV nhận xét chốt bài làm đúng. -Nhận xét đánh giá tiết học. -Về nhà học bài chuẩn bị bài sau “luyện tập chung” -Lớp hát tập thể. -HS lên bảng vẽ. -Lớp nhận xét bổ sung. -Nghe, mở sách. HS đọc bài làm bài. 2 HS nêu tên các góc có trong các hình. -Góc nhọn:ACB,ABC, AMB, ABD, ADB, BDC, BCD.
-Góc vuông: BAC, DAB, DBC.
-Góc tù: BMC, ABC. -Góc bẹt: AMC
-Nghe, làm bài, nêu ý kiến, -Nhận xét. 1 HS nhắc lại các bước vẽ hình vuông. Lớp vẽ hình vuông trưng bày sản phẩm. Tự đánh giá sản phẩm của mình. HS đọc bài. Lớp làm bài. -Các hình chữ nhật: AMND, MBCN.
-Cạnh song song với cạnh AB là: Cạnh MN, BC. Lớp nhận xét bổ sung. -Nghe.
TẬP ĐỌC