- Hiệu quả là hiệu suất lao động của người giỏo viờn, là chất lượng thực hiện mục tiờu đào tạo [25, tr 175]
1.4.2.3.Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm Quản lý hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn.
- Quản lý hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn.
Quản lý hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn là một trong những hoạt động của quản lý giỏo dục, là quỏ trỡnh tỏc động cú ý thức của chủ thể quản lý giỏo dục tới khỏch thể quản lý (tập thể giỏo viờn, mỗi giỏo viờn) tạo cơ hội cho giỏo viờn tham gia cỏc hoạt động dạy học, giỏo dục, học tập trong và ngoài nhà trường nhằm cập nhật, bổ sung kiến thức, kỹ năng chuyờn mụn nghiệp vụ, bồi dưỡng tư tưởng tỡnh cảm nghề nghiệp nhằm nõng cao phẩm chất và năng lực sư phạm đỏp ứng yờu cầu ngày càng cao của sự nghiệp giỏo dục đào tạo.
Quản lý hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn là một hoạt động quản lý giỏo dục cũng thực hiện bốn chức năng sau:
+ Lập kế hoạch bồi dưỡng giỏo viờn: Kế hoạch hoỏ là khõu đầu tiờn của chu trỡnh quản lý. Nội dung chủ yếu là: xỏc định hỡnh thành mục tiờu đối với hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn, lựa chọn cỏc phương ỏn, biện phỏp tốt nhất
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
31
phự hợp nhất với điều kiện thực tế để tiến hành hoạt động bồi dưỡng đạt kết quả tốt.
+ Tổ chức triển khai hoạt động bồi dưỡng: Tổ chức là chức năng được tiến hành sau khi lập kế hoạch nhằm chuyển hoỏ những mục đớch, mục tiờu bồi dưỡng giỏo viờn được đưa ra trong kế hoạch thành hiện thực. Nhờ đú mà tạo ra mối quan hệ giữa cỏc đơn vị trường học, cỏc bộ phận liờn quan trong hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn được liờn kết thành bộ mỏy thống nhất, chắt chẽ và nhà quản lý cú thể điểu phối cỏc nguồn lực của cỏc nguồn lực phục vụ ngày một tốt hơn cho cụng tỏc bồi dưỡng. Phương phỏp làm việc của cỏn bộ quản lý cú ý nghĩa quyết định cho việc chuyển hoỏ kế hoạch quản lý hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn thành hiện thực.
+ Quản lý việc chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn: Chỉ đạo là chức năng được thể hiện rừ ràng trong nội hàm của khỏi niệm quản lý. Sau khi lập kế hoạch và cơ cấu bộ mỏy, khõu vận hành, điều khiển hệ thống cốt lừi của chức năng chỉ đạo. Nội dung của chức năng này là liờn kết cỏc thành viờn trong tổ chức, tập hợp động viờn họ nỗ lực phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ được giao, để đạt được mục tiờu của hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn. Nú kết nối, thẩm thấu và đan xen vào hai chức năng lập kễ hoạch và tổ chức thực hiện nhiệm vụ của quản lý hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn.
+ Kiểm tra: là chức năng cơ bản và quan trọng của quản lý núi chung và trong quản lý hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn. Theo lý thuyết thụng tin, kiểm tra nhằm thiết lập mối quan hệ ngược và là khõu khụng thể thiếu trong quản lý, kiểm tra là để quản lý, muốn quản lý tốt thỡ phải kiểm tra tốt. Thụng qua kiểm tra đỏnh giỏ được thành tựu hoạt động của cụng tỏc bồi dưỡng, uốn nắn, điều chỉnh kịp thời nội dung phương phỏp, hỡnh thức cho phự hợp, đỳng hướng.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
32