- Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm là quản lý hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn, là hoạt động quản lý giỏo dục Chức năng quản lý
3.2.2. xuất cơ chế phối hợp với Sở quản lý hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn
tượng giỏo viờn thuộc Sở GD&ĐT quản lý trực tiếp.
Để nõng cao được nhận thức đú trong tất cả cỏc cơ quan, trường học của hệ thống giỏo dục trong tỉnh, trước hết phải từ quan điểm, nhận thức về tầm quan trọng của hoạt động phối hợp giữa lónh đạo Sở GD&ĐT và Ban chấp hành Cụng đoàn Giỏo dục tỉnh, để định hướng cho nhận thức ý về hoạt động phối hợp của cỏc cấp cơ sở.
- Cỏch thức thực hiện:
+ Ban chấp hành Cụng đoàn giỏo dục tỉnh với tư cỏch là thành viờn của Ban phổ biến tuyờn truyền chớnh sỏch phỏp luật của ngành nờn tăng cường, chủ động tổ chức và chỉ đạo cỏc nhà trường tổ chức cỏc hỡnh thức phong phỳ tuyờn truyền về những nội dung trờn như: Hội nghị, Hội thảo, biểu dương, khen thưởng cỏc trường THPT, cỏ nhõn cú thành tớch trong hoạt động phối kết hợp.v.v..
+ Tuyền truyền nõng cao nhận thức cho cỏc đối tượng bằng chớnh hiệu quả hoạt động của tổ chức Cụng đoàn Giỏo dục cỏc cấp trong hoạt động phối hợp với chớnh quyền cựng cấp.
3.2.2. Đề xuất cơ chế phối hợp với Sở quản lý hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn giỏo viờn
- Cỏc cơ sở phỏp lý để thực hiện cơ chế phối hợp quản lý giữa Sở Giỏo dục &đào tạo và Ban chấp hành Cụng đoàn Giỏo dục tỉnh Quảng Ninh:
+ Bộ Luật lao động.
+ Luật Cụng đoàn Việt Nam + Luật Giỏo dục.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
74 + Điều lệ Cụng đoàn Việt Nam.
+ Điều lệ trường THCS, THPT và trường phổ thụng cú nhiều cấp học. + Cỏc Chỉ thị, Nghị quyết, cỏc Nghị định, Thụng tư cú liờn quan đến quyền lợi của giỏo viờn; cú liờn quan đến hoạt động phối hợp giữa Cụng đoàn và chớnh quyền cựng cấp.
+ Thoả thuận số 394/ CDGDVN- BGD&ĐT ngày 15/8/2005 giữa Bộ GD& ĐT và Cụng đoàn Giỏo dục Việt Nam.
+ Quy định số 77/ LT-SGD&ĐT- CDN ngày 20/8/2006 về mối quan kết phối hợp cụng tỏc giữa Sở GD&ĐT và Ban chấp hành Cụng đoàn Giỏo dục tỉnh Quảng Ninh.
- Thực tế, những năm qua, dựa trờn cỏc cơ sở phỏp lý nờu, Ban chấp hành Cụng đoàn Giỏo dục đó phối hợp với Sở GD&ĐT quản lý ngành, trong đú cú quản lý hoạt động bối dưỡng chuyờn mụn, nghiệp vụ sư phạm cho giỏo viờn THPT. Tuy nhiờn, việc phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng cho giỏo viờn THPT chưa cú cơ chế thực sự cụ thể, rừ ràng trong cỏc nội dung: Bồi dưỡng đạt chuẩn, trờn chuẩn trỡnh độ đào tạo; Đào tạo lại; Bồi dưỡng thường xuyờn cho giỏo viờn theo chu kỳ và hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của cỏ nhõn giỏo viờn, nờn việc phối hợp quản lý chưa đi sõu và chưa toàn diện.
Để Ban chấp hành CĐGD tỉnh thực hiện cú hiệu quả việc phối hợp với Sở GD&ĐT cần cú cơ chế phối hợp cụ thể được ban hành ở cấp Bộ GD& ĐT và Ban chấp hành Cụng đoàn Giỏo dục Việt Nam khi chỉ đạo thực hiện cỏc nội dung bồi dưỡng giỏo viờn THPT ( ngoài văn bản Thoả thuận 394/ CDGDVN- BGD&ĐT ngày 15/8/2005 giữa Bộ GD& ĐT và Cụng đoàn Giỏo dục Việt Nam) như:
+ Thành phần của Ban chỉ đạo bồi dưỡng giỏo viờn theo hướng xó hội hoỏ, cú sự tham gia của cỏc cơ quan hữu quan, cỏc tổ chức đoàn thể (trong đú cú tổ chức Cụng đoàn) tăng cỏc nguồn lực phục vụ cho cụng tỏc bồi dưỡng,
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
75
tăng cường hiệu lực, hiệu quả cụng tỏc quy hoạch và tổ chức triển khai thực hiện.
+ Thành phần Ban tổ chức.
+ Thành phần của nhúm giỏo viờn cốt cỏn ( cú thể cú cỏn bộ Cụng đoàn).
+ Yờu cầu sự phối hợp giữa chuyờn mụn và Ban chấp hành Cụng đoàn Giỏo dục cỏc cấp trong cỏc vấn đề: xõy dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo bồi dưỡng; tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch; tham gia xõy dựng tiờu chớ đỏnh giỏ giỏo viờn và đỏnh giỏ cụng tỏc quản lý hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn THPT; Kiểm tra, giỏm sỏt, đỏnh gớa kết quả bồi dưỡng giỏo viờn và kết quả phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn để đảm bảo quyền lợi cho mỗi giỏo viờn, đảm bảo sự cụng bằng về cơ hội, điều kiện tham gia cỏc lớp bồi dưỡng.
- Trờn cơ sở chỉ đạo của Bộ GD&ĐT và CĐGD Việt Nam, Ban chấp hành Cụng đoàn Giỏo dục tỉnh và Sở GD&ĐT xõy dựng cơ chế phối hợp bằng hỡnh thức như sau:
+ Cơ chế phối hợp chung: Điều chỉnh, bổ sung nội dung của Quy định
số 77/ LT-SGD&ĐT- CDN ngày 20/8/2006 về “Mối quan kết phối hợp cụng tỏc giữa Sở GD&ĐT và Ban chấp hành Cụng đoàn Giỏo dục tỉnh Quảng Ninh”.
+ Cơ chế phối hợp riờng theo mỗi lĩnh vực hoạt động của ngành: khi
triển khai thực hiện mỗi nội dung cú liờn quan đến sự phỏt triển, nhu cầu, quyền lợi, cơ hội của cỏc nhà giỏo, trong đú cú phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyờn mụn cho giỏo viờn THPT, giữa Sở GD&ĐT và Ban chấp hành Cụng đoàn Giỏo dục tỉnh xõy dựng quy định, quy chế phối hợp thực hiện rừ ràng về thành phần Ban chỉ đạo ( hoặc hội đồng), về nhiệm vụ, quyền hạn của Ban chấp hành Cụng đoàn, cụng tỏc kiểm tra và giỏm sỏt thực hiện,
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
76
như một số Quy chế đang thực hiện về cụng tỏc bổ nhiệm, miễn nhiệm cỏn