Nguyờn nhõn của những thiếu sút, bất cập:

Một phần của tài liệu Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh (Trang 64 - 66)

- Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm là quản lý hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn, là hoạt động quản lý giỏo dục Chức năng quản lý

2.4.3. Nguyờn nhõn của những thiếu sút, bất cập:

- Do nhận thức của cả Ban chấp hành CĐGD tỉnh và lónh đạo Sở GD&ĐT về chức năng phối hợp và tham gia quản lý hoạt động bồi dưỡng

Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn

62

cho giỏo viờn núi chung và giỏo viờn THPT núi riờng chưa đầy đủ, vỡ vậy việc kết phối hợp cũn cú phần mang tớnh hỡnh thức, chưa đi vào chiều sõu.

- Cơ chế phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyờn mụn, nghiệp vụ sư phạm cho giỏo viờn chưa được quy định rừ ràng trong "Quy định về mối quan kết phối hợp cụng tỏc giữa Sở GD&ĐT và Ban chấp hành Cụng đoàn Giỏo dục tỉnh Quảng Ninh" đó ký kết. Vỡ vậy, khi triển khai thực hiện bồi dưỡng thường xuyờn cho giỏo viờn THPT, cỏc phũng ban chức năng của Sở GD &ĐT (phũng Giỏo dục trung học, phũng Kế hoạch tài chớnh, phũng Tổ chức cỏn bộ) chưa quan tõm đến việc phối hợp với Cụng đoàn Giỏo dục tỉnh để quản lý và nõng cao hiệu quả, chất lượng bồi dưỡng cũng như đỏnh gớa kết quả bồi dưỡng giỏo viờn.

- Bản thõn Ban chấp hành CĐGD tỉnh chưa chủ động; biờn chế cỏn bộ Cụng đoàn chuyờn trỏch của CĐGD tỉnh quỏ ớt, uỷ viờn Ban chấp hành CĐGD tỉnh và cỏn bộ cụng đoàn cơ sở biến động nhiều, năng lực tham gia, phối hợp quản lý cũn hạn chế, chưa cú kinh nghiệm.

- Bộ Giỏo dục & Đào tạo và Cụng đoàn Giỏo dục Việt Nam cũng chưa quan tõm chỉ đạo cỏc Sở GD&ĐT và Cụng đoàn Giỏo dục cỏc tỉnh thực hiện phối kết hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyờn mụn, nghiệp vụ sư phạm cho giỏo viờn. Cũn thiếu cỏc cơ chế khả thi tạo nền tảng cho tổ chức Cụng đoàn Giỏo dục triển khai nhiệm vụ của mỡnh, nhất là việc phối hợp với chớnh quyền cựng cấp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyờn mụn cho giỏo viờn.

Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn

63

Chương 3

Đề xuất biện pháp PHỐI HỢP QUẢN lý HOẠT ĐỘNG BỒI

DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIấN THPT của Ban

Chấp hành công Đoàn giáo dục tỉnh QUẢNg NINH

Một phần của tài liệu Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh (Trang 64 - 66)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(119 trang)