. Thực hiện cỏc hoạt động của giỏo viờn về dạy học và giỏo dục học sinh
3.2.7. Kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả bồi dưỡng giỏo viờn và kết quả phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn
hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn
Quản lý mà khụng kiểm tra thỡ coi như khụng quản lý. Kiểm tra là chức năng quản lý quan trọng, rất cần thiết đối với mọi hoạt động trong nhà trường, cỏc cơ sở giỏo dục, cơ quan quản lý giỏo dục và đối với lao động của giỏo viờn núi chung, với lao động tự học – tự bồi dưỡng mang đặc điểm độc lập sỏng tạo của giỏo viờn núi riờng. Cho nờn, Ban chấp hành Cụng đoàn Giỏo dục tỉnh cần phối hợp, tham gia với Sở GD &ĐT kiểm tra, đỏnh giỏ, đồng thời chỉ đạo cỏc nhà trường kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả bồi dưỡng giỏo viờn. Cần ỏp dụng một chế độ kiểm tra thớch hợp sao cho giải phúng được sự sỏng tạo của giỏo viờn, làm sao cho người giỏo viờn tự giỏc, chủ động thực hiện những yờu cầu, kế hoạch tự học – tự bồi dưỡng (tự kiểm tra) là chế độ thớch hợp nhất. Cần làm cho giỏo viờn hiểu rằng: tự kiểm tra cú nghĩa là tự quản lý, tự lónh đạo. Đồng thời thấy rừ ý nghĩa tỏc dụng của kiểm tra là điều chỉnh, hướng dẫn cho mỡnh. Đõy là một việc khú đũi hỏi tự giỏc và nghiờm tỳc. Tự kiểm tra phải được bắt đầu bằng hoạt động kiểm tra của người quản lý. Vỡ chớnh kiểm tra sẽ duy trỡ ý thức tổ chức và kỷ luật, sẽ bồi dưỡng khả năng phõn tớch đỏnh giỏ cụng việc của người giỏo viờn. Từ đú, kiểm tra đúng gúp phần hỡnh thành ý thức và khả năng tự kiểm tra của mỗi người giỏo viờn với việc tự học – tự bồi dưỡng.
Ban chấp hành cụng đoàn Giỏo dục tỉnh cần tham gia kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả bồi dưỡng giỏo viờn ở cỏc vần đề cụ thể sau:
- Kiểm tra việc thực hiện kế hoạch, quy hoạch bồi dưỡng giỏo viờn đạt chuẩn, trờn chuẩn trỡnh độ đào tạo và bồi dưỡng thường xuyờn trong cỏc năm học. Theo dừi chất lượng giỏo viờn trong quỏ trỡnh bồi dưỡng qua kết quả học tập; Theo dừi đỏnh giỏ chất lượng thực của giỏo viờn trong quỏ trỡnh giảng dạy của giỏo viờn sau khi được bồi dưỡng.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
92
- Kiểm tra, đỏnh giỏ việc tổ chức cỏc lớp tập huấn bồi dưỡng thường xuyờn cho giỏo viờn THPT do Sở GD&ĐT tổ chức về: số lượng giỏo viờn tham gia, chất lượng giảng viờn, điều kiện phục vụ hoạt động của cỏc lớp bồi dưỡng như: tài liệu, cơ sở vật chất, thiết bị, tiờu chuẩn chế độ cho giỏo viờn, giảng viờn.
- Kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả thực hiện kế hoạch và chất lượng bồi dưỡng giỏo viờn tại cỏc trường THPT và kiểm tra việc đỏnh giỏ giỏo viờn hàng năm của Hiệu trưởng cỏc nhà trường.
- Chỉ đạo cỏc Cụng đoàn cơ sở phối hợp với lónh đạo nhà trường kiểm tra việc thực hiện kế hoạch bồi dưỡng chuyờn mụn, nghiệp vụ của mỗi giỏo viờn và nhà trường.
Hỡnh thức kiểm tra: bờn cạnh hỡnh thức kiểm tra chớnh thức của cấp quản lý , cần tổ chức khõu kiểm tra (khụng chớnh thức) của nhúm tự học. Khi làm tốt hoạt động kiểm tra của nhúm tự học, sẽ lụi kộo mọi giỏo viờn vào việc kiểm tra, giỏm sỏt lẫn nhau giữa cỏc cỏ nhõn, tập thể một cỏch cú tổ chức,cú hiệu quả.
+ Ban chấp hành cụng đoàn Giỏo dục tỉnh tham gia cỏc đoàn kiểm tra, thanh tra chuyờn mụn của Sở GD&ĐT; tham gia tổ chức thi “Giỏo viờn dạy giỏi”; Qua cỏc đợt kiểm tra hoạt động Cụng đoàn tại cỏc trường THPT cần quan tõm, chỳ trọng việc lấy ý kiến của giỏo viờn về kết quả hoạt động bồi dưỡng chuyờn mụn, ý kiến kiến nghị về tổ chức hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn của Sở GD&ĐT, nhu cầu bồi dưỡng, đỏnh giỏ hiệu quả bồi dưỡng của Sở và tại cơ sở.v.v.
+ Chỉ đạo cỏc Cụng đoàn cơ sở tham gia với nhà trường tổ chức kiểm tra và kiểm tra bằng nhiều hỡnh thức, kết hợp qua cỏc hoạt động chuyờn mụn nghiệp vụ, qua xem xột cỏc hoạt động giảng dạy, giỏo dục, kiểm tra kết hợp kiểm tra hồ sơ, tài liệu học tập…. Đỏnh giỏ mức độ đạt được theo chuẩn nghề
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
93
nghiệp của giỏo viờn THPT và cụ thể theo hệ thống tiờu chớ mà nhà trường đó xõy dựng. Ngoài hỡnh thức đỏnh giỏ với cỏc tiờu chớ đó cú, việc đỏnh giỏ chất lượng bồi dưỡng giỏo viờn THPT cũn được xem xột ở kết quả thu thập cỏc thụng tin phản hồi từ học sinh, phụ huynh học sinh, cỏc đồng nghiệp và cộng đồng dõn cư nơi giỏo viờn đang sinh sống.v.v
Căn cứ vào kết quả đỏnh giỏ giỏo viờn THPT, Cụng đoàn giỏo dục tỉnh tham gia với Sở GD&ĐT xột nõng lương định kỳ, nõng lương trước thời hạn, nõng ngạch lương; Đề nghị xột đưa vào quy hoạch cỏn bộ quản lý, xột khen thưởng.v.v… Cụng đoàn Giỏo dục tỉnh nờn phối hợp với Sở GD&ĐT thường xuyờn tụn vinh cỏc tấm gương tốt về bồi dưỡng, tự học, tự bồi dưỡng và tham gia tớch cực vào việc bồi dưỡng đội ngũ giỏo viờn của tỉnh, của trường; tổ chức cho giỏo viờn THPT cú thành tớch xuất sắc đi tham quan, học tập trong và ngoài nước. Cỏc nội dung trờn, nếu thực hiện tốt sẽ tạo động lực thỳc đẩy giỏo viờn tham gia hoạt động bồi dưỡng và tự học, tự bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ- Đú là đội ngũ đúng vai trũ quyết định nõng cao chất lượng giỏo dục và đào tạo của tỉnh Quảng Ninh.
Theo Quy định về mối quan hệ phối kết hợp cụng tỏc giữa Sở Giỏo dục & đào tạo và Ban chấp hành Cụng đoàn Giỏo dục tỉnh Quảng Ninh: “mỗi năm học, hai bờn kết hợp tổ chức đoàn kiểm tra việc thực hiện phối hợp hoạt động tại cỏc trường học, cỏc cơ sở giỏo dục trong tỉnh và kiểm điểm trỏch nhiệm chỉ đạo của từng bờn”. Trờn cơ sở đú, Ban chấp hành cụng đoàn giỏo dục chủ động tổ chức hội nghị kiểm điểm đỏnh giỏ kết quả cỏc hoạt động phối hợp, trong đú cú hoạt động phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn THPT. (Căn cứ vào cơ chế đó xõy dựng, căn cứ vào nội dung xỏc định là hoạt động phối hợp như: Thành lập và hoạt động của Ban chỉ đạo; việc xõy dựng kế hoạch, quy hoạch; việc tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch; việc kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả hoạt động bồi dưỡng giỏo viờn THPT và việc xột thi đua,
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
94
khen thưởng, xột nõng lương, nõng ngạch, chuyển ngạch, bố trớ phõn cụng giỏo viờn, quy hoạch và bổ nhiệm cỏn bộ quản lý).