III/ Về cỏc biện phỏp thực hiện xó hội húa giỏo dục để xõy dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia ở tỉnh Quảng Nam
8. Cấu trỳc luận văn
Nội dung
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ Lí LUẬN CỦA XÃ HỘI HểA CễNG TÁC GIÁO DỤC
1.1. Khỏi quỏt về lịch sử nghiờn cứu vấn đề 06
1. 2. Cỏc khỏi niệm cơ bản 10
1.2.1. Khỏi niệm về quản lý 10
1.2.2. Bản chất và chức năng quản lý 13
1.2.3. Khỏi niệm quản lý giỏo dục 15
1.3. Xó hội húa và xó hội húa giỏo dục 15
1.3.1. Khỏi iệm về xó hội húa 15
1.3.2. Khỏi niệm về xó hội húa giỏo dục 18
1.3.3. Xó hội húa giỏo dục là nhõn tố để xõy dựng trường THCS
1.3.4. Quản lý cụng tỏc xó hội húa 24
1.4. Ngững vấn đề lý luận về xó hội húa giỏo dục 17
1.4.1. Quan điểm của Đảng và Nhà nước ta về cụng tỏc
xó hội húa giỏo dục 25
1.4.2. Bản chất của xó hội húa giỏo dục 27
1.4.3. Nội dung của xó hội húa 28
1.4.4. Cỏc điều kiện thực hiện xó hội húa giỏo dục 29 1.4.5. Xó hội húa giỏo dục với việc xõy dựng trường
chuẩn quốc gia 30
1.5. Tỡnh hỡnh thế giới và khu vực về việc huy động xó hội
cựng tham gia làm giỏo dục 31
1.6. Trường THCS 33
1.7. Trường THCS đạt chuẩn quốc gia 34
CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN Lí CễNG TÁC XÃ HỘI HểA GIÁO DỤC ĐỂ XÂY DỰNG
TRƯỜNG THCS ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA2.1. Khỏi lược tỡnh hỡnh tự nhiờn, kinh tế, văn húa, xó hội 2.1. Khỏi lược tỡnh hỡnh tự nhiờn, kinh tế, văn húa, xó hội
tỉnh Quảng Nam 36
2.1.1. Tỡnh hỡnh tự nhiờn, kinh tế, xó hội tỉnh Quảng Nam 36 2.1.1. Tỡnh hỡnh tự nhiờn, kinhtế, văn húa, xó hội tỉnh Quảng Nam 36 2.1.2 . Khỏi quỏt về giỏo dục đào tạo tỉnh Quảng Nam 38 2.1.3. Quỏ trỡnh phỏt triển của cỏc trường THCS ở tỉnh Quảng Nam 42
2.2. Khỏi quỏt về cụng tỏc XHH giỏo dục ở tỉnh Quảng Nam 44
2.4. Thực trạng quản lý cụng tỏc XHH giỏo dục để xõy dựng
trường chuẩn quốc giaở tỉnh Quảng Nam 59 2.4.1. Huy động cỏc nguồn lực kinh phớ XHHGD để xõy dựng
cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, cảnh quang, mụi trường
sư phạm 61
2.4.2. Tăng cường phối kết hợp giỏo dục giữa Nhà trường - Gia đỡnh
- Xó hội 63
2.5. Những ưu điểm và tồn tại của cụng tỏc quản lý xó hội húa giỏo dục để xõy dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia giỏo dục để xõy dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia
ở tỉnh Quảng Nam 64
2.6. Đỏnh giỏ chung 68
CHƯƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG XÃ HỘIHểA GIÁO DỤC ĐỂ XÂY DỰNG TRƯỜNG THCS HểA GIÁO DỤC ĐỂ XÂY DỰNG TRƯỜNG THCS
ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA Ở TỈNH QUẢNG Nam
3.1. Những định hướng về XHH GD ở tỉnh Quảng Nam 783.1.1. Quan điểm chỉ đạo của Tỉnh ủy, UBDN tỉnh Quảng Nam 77 3.1.1. Quan điểm chỉ đạo của Tỉnh ủy, UBDN tỉnh Quảng Nam 77
3.1.2. Những định hướng 79
3.1.3. Những nhiệm vụ chủ yếu để tăng cường XHH đầu tư cho
giỏo dục giai đọan 2002-2007 80
3.1.4. Phương hướng nhiệm vụ 81
3.2. Cỏc biện phỏp quản lý cụng tỏc XHH GD để xõy dựng trường
chuẩn quốc gia ở tỉnh Quảng Nam 86 3.2.1. Đẩy mạnh cỏc hoạt động tuyờn truyền nõng cao nhận thức về quốc sỏch hàng đầu của giỏo dục và tầm quan trọng của XHH GD 86
3.2.2. Tập trung xõy dựng đội ngũ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn và cỏc tổ chức hổ trợ dạy và học để tăng cường hiệu quả giỏo
dục toàn diện 91 3.2.3. Chỉ đạo cỏc trường THCS phải làm tốt vai trũ nũng cốt, chủ động sỏng tạo nhằm nõng cao chất lượng giỏo dục để xõy dựng trường
chuẩn quốc gia 94
3.2.4. Huy động sức mạnh tổng hợp của cỏc lực lượng xó hội tham gia vào cụng tỏc XHH G D để xõy dựng trường THCS đạt chuẩn
quốc gia 99
3.2.5. Tớch cực huy động cỏc nguồn lực tăng cường cơ sở vật chất và cỏc phương tiện phục vụ dạy và học nõng cao chất lượng
giỏo dục đào tạo 107
3.2.6. Hoàn thiện cơ chế và tăng cường cụng tỏc quản lý tài chớnh nhằm phỏt huy hiệu quả của nguồn lực tài chớnh huy động
được từ XHH 111
3.3. Kết quả khảo nghiệm 114
3.3.1. Đối tượng khảo nghiệm 114
3.3.2. Nội dung phiếu khảo nghiệm 115
3.3.3. Nhận xột 116
1. Kết luận 117
2. Kiến nghị 118
2.1. Với Đảng, Nhà nước và cỏc cơ quan Trung ương 118
* Tài liệu tham khảo * Phụ lục
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC