e. Kinh phớ cỏc chương trỡnh mục tiờu: ĐVT: triệu đồng
2.6. Đỏnh giỏ chung
Qua những việc phõn tớch cỏc biện phỏp mà lónh đạo ngành giỏo dục - đào tạo tỉnh Quảng Nam đó ỏp dụng trong cụng tỏc quản lý xó hội húa giỏo dục để xõy dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia trong những năm qua cho thấy lónh đạo ngành giỏo dục và đào tạo tỉnh nhà đó thể hiện được sự cố gắng lớn của ngành trong việc huy động sự hổ trợ của toàn xó hội đúng gúp xõy trường chuẩn quốc gia ; Tuy nhiờn, cụng tỏc xõy dựng trường chuẩn quốc gia là một chủ trương lớn, với những yờu cầu về chất lượng giỏo dục cao cho nờn đũi hỏi lónh đạo ngành cần phải cú những biện phỏp quản lý cụng tỏc xó hội húa giỏo dục
toàn diện hơn, triệt để hơn và đỳng hướng hơn mới đỏp ứng được tỡnh hỡnh thực tế hiện nay của từng địa phương trong tỉnh.
Muốn đẩy mạng cụng tỏc xõy dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia ở tỉnh Quảng Nam hiện nay, cỏc nhà quản lý giỏo dục cần phải nghiờn cứu tỡnh hỡnh thực tế của cỏc nhà trường THCS của từng địa phương cú những khú khăn, thuận lợi như thế nào so với cỏc tiờu chuẩn để xột cụng nhận trường đạt chuẩn quốc gia của Bộ GD&ĐT để đề ra những biện phỏp quản lý cụng tỏc xó hội húa giỏo dục toàn diện hơn, triệt để hơn và đỳng hướng hơn.
Khi nghiờn cứu cỏc tiờu chuẩn của trường chuẩn quốc gia cần phải hiểu mục tiờu cuối cựng vủa cụng tỏc xõy dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia là bằng mọi cỏch tập trung xõy dựng cỏc phương tiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện đại, mụi trường giỏo dục trong sạch, lành mạnh để tạo mọi điều kiện tốt nhất cho việc dạy và học, nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện cho con em nhõn dõn, đỏp ứng được nhu cầu nguồn lực của sự nghiệp cụng ngiệp húa, hiện đại húa đất nước núi chung và tỉnh nhà núi riờng. Cho nờn tiờu chuẩn về chất lượng giỏo dục của trường THCS đạt chuẩn quốc gia phải được đặt lờn hàng đầu. Mọi tiờu chuẩn khỏc cũng chỉ nhằm hổ trợ cho hoạt động dạy và học đạt kết quả tốt nhất, nhằm đào tạo con người cú đầy đủ năng lực, trớ tuệ và phẩm chất đạo đức phục vụ tổ quốc và nhõn dõn trong thời kỳ đổi mới của đất nước.
Qua phõn tớch cỏc biện phỏp quản lý xó hội húa giỏo dục để xõy dựng trường chuẩn quốc gia của lónh đạo ngành giỏo dục tỉnh Quảng Nam, chúng ta dễ nhận thấy rằng cỏc biện phỏp đều tập trung nhiều ở việc xõy dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị mà ít quan tõm đến chất lượng đội ngũ, những người làm cụng tỏc giỏo dục, những người trực tiếp đào tạo thế hệ trẻ hiện nay. Đồng ý rằng trong thực tế hiện nay, những khú khăn về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học đối với cỏc trường THCS là bức thiết nhưng khụng thể xem đõy là mục tiờu cuối cựng của
chủ trương xõy dựng trường chuẩn quốc gia được. Trong quỏ trỡnh điều tra, tỡm hiểu, nghiờn cứu về cụng tỏc xõy dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia ở tỉnh Quảng Nam hiện nay, đối chiếu với 5 tiờu chuẩn của trường chuẩn quốc quốc gia, bản thõn tụi cú nhận xột như sau: