(mô hình lí thuyết) Mô hình
1.5.3.4. Hƣớng khắc phục khó khăn trong việc dạy và học vật lí và kiến nghị * Về phía G
* Về phía GV
- Trước khi dạy phần kiến thức “Dòng điện trong các môi trường” cần kiểm tra, ôn tập lại kiến thức về dòng điện không đổi. Nắm chắc được các kiến thức này thì HS mới có thể tham gia vào quá trình nhận thức một cách tích cực, tự giác cao. - Khi dạy phần kiến thức về “Dòng điện trong các môi trường” nên cố gắng làm TN để xây dựng kiến thức mới. Đồng thời động viên, khích lệ, tôn trọng…kịp thời, để giúp HS xoá tan mặc cảm, tự ti, nhút nhát, mạnh dạn bày tỏ ý kiến riêng về một đơn vị kiến thức nào đó đang tìm hiểu giải quyết.
- Với mỗi kiến thức cụ thể, bài cụ thể phải thiết kế tiến trình DH, lựa chọn PP và PTDH phù hợp với nội dung, đặc điểm HS, cơ sở vật chất…. Các câu hỏi định hướng để HS giải quyết vấn đề cần phù hợp với khả năng nhận thức, không quá dễ và cũng không quá khó. Lúc đó mới kích thích được tính tích cực nhận thức của HS, phát triển được tư duy và năng lực của HS.
- Phải dành thời gian cho việc soạn thảo giáo án với những mục tiêu cụ thể rõ ràng, xây dựng những tình huống học tập cho học sinh đồng thời phải tổ chức cho HS hoạt động kích thích hứng thú học tập, lôi cuốn HS vào quá trình học tập một cách tích cực tự giác. Trong mỗi bài học phải có sự liên hệ giữa các kiến thức đã học và kiến thức mới để HS nắm được kiến thức một cách liên tục, toàn diện, không bị đứt quãng.
- Cần quan tâm sử dụng có hiệu quả đồ dùng thiết bị TN trong mỗi bài học, nên tổ chức cho HS làm TN xây dựng kiến thức mới, hướng dẫn HS quan sát, thực hiện TN, biết cách phân tích, tổng hợp, suy luận làm cho tư duy của HS phát triển.
- Cần quan tâm rèn luyện cho HS thói quen làm việc độc lập, kĩ năng suy luận lôgíc Vật lí, rèn luyện ngôn ngữ Vật lí trong quá trình DH.
* Về phía nhà trƣờng
Cần quan tâm đặc biệt đến việc đổi mới PPDH và học theo hướng tổ chức hoạt động của HS nhằm phát huy, tăng cường tính tích cực nhận thức của HS trong học tập nói chung và học Vật lí nói riêng đồng thời trang bị cho đội ngũ GV thường xuyên cập nhật những tài liệu mới phục vụ cho chuyên môn.