- GV: Tranh SGK, bảng phụ, Phấn màu HS: SGK,vở
BÀI 3 4: Thi học kì
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Tranh Tr 72,
- HS : Sưu tầm tranh ảnh về người bệnh được thở bằng ô - xi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
3’ 1’ 30' 1. KT bài cũ 2.Bài mới a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động *Hoạt động1: Tìm hiểu vai trò của không khí đối với con người. *Hoạt động2: Tìm hiểu vai trò của không - Làm thế nào để ngọn lửa trong bếp than và bếp củi không bị tắt?
- Muốn dập tắt ngọn lửa phải làm thế nào?
- Nhận xét chung
- GV giới thiệu + ghi bảng.
- Yêu cầu cả lớp làm theo mục thực hành Tr 72 và nhận xét (Luồng không khí ấm chạm vào tay do các em thở ra). - Yêu cầu học sinh nín thở, mô tả lại cảm giác khi nín thở? - Treo tranh, ảnh cho học sinh nêu lên vai trò của không khí đối với đời sống con người và những ứng dụng của kiến thức này trong y học và trong đời sống.
- Cho học sinh quan sát H3, 4 và trả lời câu hỏi tr 72. Tại sao sâu bọ và cây trong hình bị
- 1 học sinh trả lời. - 1 học sinh trả lời. - HS nghe – ghi vở. - Học sinh làm và nhận xét: Khó thở. - 2 học sinh trả lời. - Vì không có ô - xi.
3’ thực vật và động vật. *Hoạt động3: Tìm hiểu 1 số trường hợp phải dùng bình ô - xi. 3. Củng cố – dặn dò
KL: Vai trò của không khí đối với động vật:
GV giảng : nhốt 1 con chuột bạch vào trong 1 cái lọ thuỷ tinh kín, có đủ thức ăn và nước uống. Khi chuột thở hết ô - xi trong lọ thì nó chết mặc dù thức ăn và nước uống vẫn còn.
- Về vai trò của không khí đối với động vật, thực vật: Cho học sinh biết vì sao không nên để nhiều hoa tươi và cây cảnh trong phòng ngủ, đóng kín cửa vì cây hô hấp thải ra khí các – bô - níc, hút ô - xi làm ảnh hưởng đến sự hô hấp của con người.
+ Chỉ ra dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn lâu dưới nước?
+ Chỉ ra dụng cụ giúp cho nước trong bể cá có nhiều không khí hoà tan?
1) Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sự sống của người, động vật và thực vật? 2) Thành phần nào trong không khí quan trọng nhất đối với sự thở?
3) Trong trường hợp nào người ta phải thở bằng bình ô - xi? KL: Người, động vật, thực vật muốn sống được cần có ô - xi để thở. Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS nghe.
+ Tên dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn lâu dưới nước là bình ô - xi người thợ lặn đeo ở lưng.
+ Tên dụng cụ giúp nước trong bể cá có nhiều không khí hoà tan là máy bơm không khí vào nước.
- Cho học sinh thảo luận các câu hỏi + HS trả lời. + Những người thợ lặn, thợ làm việc trong các hầm lò, người bị bệnh nặng cần cấp cứu. - Nghe- thực hiện. KHOA HỌC