Vấn đề CTVH đặt ra đối với học sinh lớp 6 không phải là sớm bởi vấn đề này ngay từ tiểu học đã được chú ý nhiều. Có rất nhiều biện pháp và hệ thống bài tập rèn luyện năng lực cảm thụ được đề cập đến trong sách giáo khoa, sách tham khảo… dành cho HS tiểu học. Nhưng ở lớp 6, vấn đề CTVH không những là bước kế tiếp mà còn là bước phát triển sâu hơn đòi hỏi phải được trau dồi và rèn luyện bằng nhiều biện pháp hợp lí tùy theo từng loại văn bản khác nhau.
Bồi dưỡng năng lực CTVH cho HS lớp 6 là một yêu cầu cấp thiết trong giảng dạy môn Văn. Dưới sự gợi mở, dẫn dắt của các thầy cô giáo, những bài văn, bài thơ hay trong sách giáo khoa sẽ đem đến cho các em bao điều kì thú và hấp dẫn. Đặc biệt CTVH giúp các em hiểu sâu nội dung bài học, cảm nhận được vẻ đẹp của thơ văn, đồng thời nói viết thêm trong sáng, sinh động, vận dụng vào viết văn làm thơ bên cạnh đó CTVH còn bồi dưỡng tâm hồn, giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức, thẩm mỹ cho HS tạo đà cho các em khi học lên ở những lớp sau. Mặc khác chúng ta có thể thấy bản thân các em HS lớp 6 khi tiếp xúc với tác phẩm văn chương rất dễ hóa thân vào nhân vật, cùng buồn, vui, sướng, khổ với nhân vật trong tác phẩm. Qua đó, dễ khơi gợi các em phát triển năng lực CTVH.
Như vậy một lần nữa có thể khẳng định nhiệm vụ bồi dưỡng năng lực CTVH cho HS lớp 6 là nhiệm vụ cần thiết, quan trọng mang tính xã hội và nhân văn sâu sắc.
CẢM THỤ VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 6 TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TRUYỀN THUYẾT