trong tạo giống biến đổi gen
1. Khỏi niệm sinh vật biến đổi gen
- Khỏi niệm : là sinh vật mà hệ gen của nú đó được con người làm biến đổi phự hợp với lợi ớch của mỡnh - Cỏch làm biến đổi hệ gen của sinh vật:
+ Đưa thờm một gen lạ vào hệ gen của sinh vật (chuyển gen)
+ Làm biến đổi 1 gen đó cú sẵn trong hệ gen => sx nhiều sản phẩm hơn hoặc cú biểu hiện khỏc thường VD: SGK
Hoạt động của GV-HS Nội dung
* Gv chiếu hỡnh ảnh một số sinh vật biến đổi gen.
Yờu cầu HS : Kể một số thành tựu ứng dụng CN gen trong tạo giống vật nuụi? Cõy trồng? VSV?
* Chuyển gen khỏng thuốc diệt cỏ của cõy thuốc lỏ cảnh (Pentunia) vào cõy Bụng, cõy Đậu tương (1989).
*Chuyển gen cố định đạm từ VK nốt sần cho Lỳa,
-1979: 60triệu người, insulin chỉ đủ cho 4triệu người.(1 người cần1-2mg/ngày) Để cú 100g isulin: cần 4000-5000 tụy - chuyển gen vào VK-> sx somatotropin (HGH)
(HGH chiết từ 150 xỏc người mới đủ chữa bệnh cho 1 người lựn)
- chuyển gen từ xạ khuẩn sang vi khuẩn => sx strep tụmixin, biomixin,
tetracilin, eritromixin
GV: với thành tựu của CNG cú thể tạo ra cỏc chủng VSV biến đổi gen làm sạch mụi trường: phõn hủy rỏc thải, vết dầu loang..., con người chủ động tạo cỏc giống vật nuụi cõy trồng quý, phục vụ cho đời sống của mỡnh.
gen nào đú trong hệ gen. VD: bất hoạt gen làm chớn quả ở c/chua
2.Một số thành tựu tạo giống biến đổi gen
a) Tạo ĐV chuyển gen:
- Cừu chứa gen sản sinh Protein người, cừu chứa gen sỏn sinh tơ nhện làm ỏo chống đạn, chuột nhắt chứa gen ST của chuột cống, lợn chứa gen phỏt sỏng của sứa.
b) Tạo giống cõy trồng biến đổi gen:
- Chuyển gen trừ sõu từ VK vào cõy bụng.
- Chuyển gen tổng hợp -carotene (giống lỳa vàng). Sau quỏ trỡnh tiờu hoỏ, -carotene đợc chuyển hoỏ thành vitamin A.
c) Tạo dũng VSV biến đổi gen: -Chuyển gen mó húa isulin/người- > VK E.coli
-Tạo chủng vi khuẩn biến đổi gen -> ăn dầu cặn trờn biển, phõn hủy chất thải...
4. Củng cố:
1. Trong kỹ thuật di truyền đó tạo ra những loại cõy trồng nào / 2. Trỡnh bày một số ứng dụng của kỹ thuật chuyển gen
5. Bài tập về nhà :
Chuẩn bị cõu hỏi 1,2,3,4,5 sỏch giao khoa
CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
Ngày soạn: 29/10/2012
Tiết 22 BÀI 21 : DI TRUYỀN Y HỌC
I.Mục tiờu 1. Kiến thức
- Nờu được khỏi niệm chung về di truyền y học.
- Trỡnh bày được khỏi niệm, nguyờn nhõn, cơ chế gõy bệnh và hậu quả của cỏc bệnh pheninkờtụ niệu, hội chứng đao và ung thư.
2. Kĩ năng
- Rốn luyện cỏc kỹ năng phõn tớch, tổng hợp để lĩnh hội tri thức mới
3. Thỏi độ
- Giỏo dục ý thức bảo vệ mụi trường chống tỏc nhõn gõy đột biến
II . Thiết bị dạy học
- Hỡnh 10.2 T44 và hỡnh 21.1sỏch giỏo khoa
III. Phương phỏp: Phỏt vấn, diễn giải. IV. Tiến trỡnh lờn lớp:
1. ễ̉n định lớp:
Lớp Ngày dạy Sĩ số Học sinh vắng Điểm KT miệng 12E
12I
2. Kiểm tra bài cũ
- Hệ gen của sinh vật cú thể bị biến đổi bằng những cỏch nào ?
- Nờu cỏc bước trong kĩ thuật chuyển gen? tại sao chọn plasmit làm thể truyền? Vi khuẩn làm đối tượng nhận ADN tỏi tổ hợp?
3. Bài mới
Xột về mặt sinh học, cơ thể người cũng tuõn theo cỏc quy luật di truyền biến dị như cỏc sinh vật. Hóy nờu cỏc bằng chứng chứng minh con người cũng tuõn theo cỏc quy luật di truyền và biến dị chung cho sinh giới ? => DT học người
Hoạt động của GV-HS Nội dung
GV yờu cầu HS nghiờn cứu thụng tin SGK và trả lời cõu hỏi?
-Nờu khỏi niệm di truyền y học - Hóy nờu 1 số bệnh di truyền ở người
HS:+DT y học nghiờn cứu, phỏt hiện, nguyờn nhõn, cơ chế gõy bệnh di truyền ở người và đề xuất cỏc biện phỏp phũng ngừa,chữa trị cỏc bệnh di truyền người.
+Cỏc bệnh di truyền gặp ở người: mự màu, mỏu khú đụng, tật dớnh ngún tay số 2&3, bạch tạng, đao, toocnơ …
H: Cú thể chia cỏc bệnh di truyền thành mấy nhúm dựa trờn cấp độ nghiờn cứu?
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu về bệnh di truyền phõn tử
H: Bệnh di truyền phõn tử là gỡ?
HS: Là bệnh được nghiờn cứu cơ chế gõy bệnh ở mức độ phõn tử.
NN phỏt sinh cỏc loại bệnh đú ?
HS: do đột biến gen.
H:Hóy nờu 1 số bệnh di truyền phõn tử ở người?
HS:Hồng cầu hỡnh liềm, mỏu khú đụng, mự màu, dớnh ngún tay số 2 &3
H:Cơ chế của bệnh phờninkờtụ- niệu?
HS:Phờninalanin cũn chuyển húa thành phờninpyruvat cả 2 chất này đầu độc tbtk.
Phờninalanin là loại axit amin khụng thay thế nờn khụng thể loại bỏ nú ra khỏi khẩu phần mà phải ăn với lượng hợp lớ.
GV:Phờninalanin cú trong ngụ, đậu vỏn
Ngoài ra: bạch tạng, mỏu khú đụng, hồng cầu hỡnh liềm...
GV: treo tranh hỡnh 10.2 T44 và giới thiệu về tỏc hại của bệnh hồng cầu hỡnh liềm cho HS tham khảo.
H:Dựa vào kiến thức đó học em hóy đề xuất cỏc biện phỏp chữa trị và hạn chế bệnh di truyền phõn tử?
HS: hạn chế tỏc nhõn gõy bệnh: cỏc húa chất, tia phúng xạ, xột nghiệm tế bào, xem gia phả của
* Khỏi niệm di truyền y học
- Là 1 bộ phận của di truyền người, chuyờn nghiờn cứu phỏt hiện cỏc cơ chế gõy bệnh di truyền và đề xuất cỏc biện phỏp phũng ngừa, cỏch chữa trị cỏc bệnh di truyền ở người I. Bệnh di truyền phõn tử 1. Khỏi niệm: Là những bệnh được nghiờn cứu cơ chế gõy bệnh ở mức phõn tử - Phần lớn do đột biến gen gõy nờn. 2. Một số bệnh thường
gặp.
*Vớ dụ : bệnh phờninkờtụ- niệu
+Người bỡnh thường: tổng hợp được enzim chuyển hoỏ phờninalanin→ tirụzin +Người bị bệnh : gen bị đột biến(lặn) khụng tổng hợp được enzim này nờn phờninalanin khụng được chuyển húa → tớch tụ trong mỏu đi lờn nóo đầu độc tế bào TK→ mất trớ, điờn...
- Chữa bệnh: phỏt hiện sớm ở trẻ → cho ăn kiờng