- Một vài động tác phụ họa cho bài hát 2 Học sinh: SGK – Thanh phách.
TIẾT 13: HỌC HÁT BÀI: CHIẾN SĨ TÍ HON
Nhạc: Đinh Nhu Lời: Việt Anh
I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: 1.Kiến thức:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Chiến sĩ tí hon”.
2.Kĩ năng:
- HS hát biết kết hợp các hình thức gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca.
3.Thái độ:
- Biết bài hát Chiến sĩ tí hon được dựa trên giai điệu nguyên bản bài hát Cùng nhau đi Hồng binh của tác giả Đinh Nhu, lời mới của Việt Anh
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm.
- Đàn và hát thuần thục bài hát “Chiến sĩ tí hon”.
- Bảng phụ có chép sẵn bài hát “Chiến sĩ tí hon”.
2. Học sinh: SGK – thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV Tg Hoạt động của HS
A. Ổn định tổ chức:
- Nhắc HS ngồi học ngay ngắn đúng tư thế.
B. Kiểm tra:
- Yêu cầu 2-3 HS trình bày bài hát 1’ 3’
- HS ngồi học ngay ngắn, trật tự. - HS xung phong.
“Cộc cách tùng cheng”. - GV nhận xét. C.Bài mới: 1. Hoạt động1: Dạy hát bài “Chiến sĩ tí hon”.
- Giới thiệu bài.
- Bài hát được dựa trên giai điệu của bài hát “Cùng nhau đi Hồng binh”
của nhạc sĩ Đinh Nhu được sáng tác vào trước cách mạng tháng 8- 1945 - GV treo bảng phụ có chép sẵn lời ca và giai điệu bài hát “Chiến sĩ tí hon.”
- GV đệm đàn hát mẫu toàn bộ bài hát “Chiến sĩ tí hon”
- Em hãy phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe xong bài hát?
- GV tiến hành chia bài hát hành 4 câu hát ngắn.
- GV đọc mẫu lời ca theo tiết tấu toàn bài.
- GV kiểm tra một vài cá nhân. - GV nhận xét và sửa sai . - Hát từng câu
- GV tiến hành tập hát từng câu một: C1: Kèn vang.... cùng bước.
- GV đánh mẫu giai điệu 3 lần sau đó bắt nhịp cho HS thực hiện.
C2: Cờ sao...theo sau.
- Tập tương tự như câu 1. Sau đó ghép 2 câu lại với nhau.
C3: Nào ta... nhịp trống. C4: Các chiến sĩ.... lên nào.
- Câu 3-4 tập tương tự như câu1-2. - Trong quá trình tập GV nhắc HS ngồi đúng tư thế học hát.
- Sau mỗi câu hát GV tiến hành kiểm tra một vài HS để sửa sai kịp thời. - GV đệm đàn hướng dẫn cả lớp ghép toàn bài.
- GV nhắc lại tính chất bài hát và yêu cầu HS thực hiện đúng tính chất bài
18’
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe, theo dõi
- HS quan sát. - HS lắng nghe
- Bài hát có tính chất âm nhạc vui tươi, rộn rã thể hiện tinh thần thôi thúc giục giã.
- HS lắng nghe, quan sát và phân biệt giữa các câu hát.
- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu. - HS thực hiện.
- HS nhận xét bạn.
- HS lắng nghe và tập hát theo giai điệu tiếng đàn. - HS tập hát câu 2 và ghép từ câu 1-2. - HS tập câu 3-4. - HS lắng nghe - HS sửa sai
- HS ghép giai điệu và lời ca toàn bài dưới sự hướng dẫn của GV. - HS lắng nghe.
hát.
Chú ý: GV chỉnh sửa cho HS những chổ hát chưa tốt, nhắc HS lấy hơi trước mỗi câu hát, hát rõ lời ca.
- GV nhắc lại 3 cách gõ đệm trong khi hát: Gõ theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca.
2. Hoạt động 2:
Hát kết hợp gõ đệm
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách *Hát kết hợp gõ đệm theo phách: Kèn vang đây đoàn quân ... X x x x
- GV yêu cầu các tổ dùng nhạc cụ gõ thực hiện cách gõ đệm theo phách. - Nhận xét, sửa sai
- GV chỉ định một cá nhân hát và thực hiện lại cách gõ đệm theo phách.
- GV nhận xét, và đánh giá.
- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca *Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca:
Kèn vang đây đoàn quân ... X x x x x
- GV yêu cầu 1HS đứng dậy hát và thực hiện cách gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- GV nhận xét.
- GV hướng dẫn luyện tập theo tổ. - GV tiến hành kiểm tra theo tổ.
D. Củng cố, dặn dò.
- Em hãy cho biết nội dung của bài hát nói lên điều gì?
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn tập lại bài hát và chuẩn bị một số động tác minh họa cho bài hát này.
10’ 3’ - HS sửa sai. - HS lắng nghe và nhắc lại. - HS tập hát kết hợp gõ đệm theo phách - HS thực hiện.
- Lắng nghe và sửa sai
- HS thực hiện bài hát và vỗ tay theo phách.
- HS lắng nghe
- HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- HS thực hiện - HS nhận xét bạn. - HS luyện tập theo tổ. - HS thực hiện.
- Các bạn nhỏ đang hăng say duyệt binh - HS lắng nghe và ghi nhớ. ____________________________________________ KHỐI 4 TUẦN 13 Ngày soạn: 28/ 11/ 2016 Ngày giảng:1/2 - 12/2016
ÂM NHẠC : TIẾT 13